五年級(jí)班主任教育工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)

五年級(jí)班主任教育工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)五班級(jí)班主任訓(xùn)練工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)1

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“樂觀參加感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、樂觀開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級(jí)班主任訓(xùn)練工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)2

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。20xx年，帶著心中的那份憧憬，我開頭了自己漫長的教同學(xué)涯。海會(huì)師范畢業(yè)后，我被安排到基層海會(huì)鎮(zhèn)高垅學(xué)校，從事農(nóng)村一線的訓(xùn)練教學(xué)工作。我當(dāng)了20xx年的語文老師，做了20xx年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批同學(xué)成長、進(jìn)步，我知道我在為祖國的`將來奉獻(xiàn)著自己的力氣。我認(rèn)為做老師就要做班主任，由于，班主任的工作讓我更貼近同學(xué)，更充共享受做為一名人民老師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村，同學(xué)大都來自于貧困家庭。許多家長在外打工，孩子一般都由不識(shí)字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們簡(jiǎn)單養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進(jìn)了我所教的班集體就像進(jìn)了我的家?？吹剿麄兠恳粡埿∧?，我都感覺親親的。我要對(duì)每一個(gè)孩子的成長負(fù)責(zé)，把老師真誠的愛撒在每個(gè)孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。

作為班主任，首先要抓好班級(jí)的教學(xué)成果?！霸俅蟮睦щy，我也要把后進(jìn)生訓(xùn)練好?！边@是我給自己訓(xùn)練教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì)，我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

XX年，我在二班級(jí)接了一個(gè)留級(jí)的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍舊跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒有什么問題，勤能補(bǔ)拙，肯定要把他的成果提高。在校，我抽課余時(shí)間把他叫到身邊，幫他補(bǔ)習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，督促他們做練習(xí)。有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請(qǐng)。請(qǐng)過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要酬勞，我就不會(huì)給你們的孩子輔導(dǎo)了?！币虼耍@些家長都說：“周老師真好，無償給同學(xué)補(bǔ)課。”我想：同學(xué)的進(jìn)步就是給我最好的補(bǔ)償?？吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫端正了，成果進(jìn)步了，期末考試還考了七十六分，那勝利的喜悅是發(fā)自心底的。

在以后的幾年里，我始終沒有放松對(duì)他的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，也曾多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“訓(xùn)練孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點(diǎn)時(shí)間管管孩子啊!”我的話最終打動(dòng)了他們，孩子的媽媽在家的時(shí)間多了，放假了，還請(qǐng)來當(dāng)老師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順當(dāng)?shù)刈x完了學(xué)校，以合格的成果升入了學(xué)校。

前年我又一次接了一班級(jí)的啟蒙訓(xùn)練班，班里有三個(gè)特別的后進(jìn)生，由于他們已經(jīng)是在讀第三個(gè)一班級(jí)了。把他們訓(xùn)練好，是落在我肩上的又一個(gè)重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本狀況，他們的命運(yùn)都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng);羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了;陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨?！彼麄冞€有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困。了解了狀況方能找到工作的突破口。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)我首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時(shí)我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點(diǎn)，來激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動(dòng)力量強(qiáng)我讓他們管小組的勞動(dòng);羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上要畫的內(nèi)容。我常常表揚(yáng)他們?yōu)榘嗉w做了許多事，也不斷激勵(lì)他們還要仔細(xì)學(xué)習(xí)。老師對(duì)他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的關(guān)心和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成果都進(jìn)步很快。從一班級(jí)到現(xiàn)在，他們消退了考試不及格的現(xiàn)象，還常?？及耸喾?。我想：十幾年來，我所教的班級(jí)的語文成果在全鎮(zhèn)同班級(jí)中都名列前茅，這和我特殊關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的。班主任要對(duì)孩子的平安負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的平安的弦。我每天都要對(duì)孩子們進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練，有時(shí)還要愛護(hù)孩子們的平安。

我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場(chǎng)的必經(jīng)大路就會(huì)被廬山下來的水沉沒?！白o(hù)送孩子們放學(xué)!”成了全體老師的重要工作。有一次，連續(xù)下了幾場(chǎng)雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場(chǎng)路確定又被沉沒了。放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，唯恐一時(shí)是停不下來。在學(xué)校的號(hào)召下，我們預(yù)備全體老師出動(dòng)，組成一支頑強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)伍，頷著一些孩子超小路走。在我的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班的六個(gè)孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個(gè)孩子動(dòng)身了。一路上，“當(dāng)心摔跤!”“慢點(diǎn)路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時(shí)地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，愛護(hù)孩子們的生命平安是老師，特殊是班主任義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的平安，我的這點(diǎn)困難算得了什么呢!當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時(shí)，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我關(guān)心你們過橋。”那小橋，拱形，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時(shí)，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著?！蔽冶称痍惽?，當(dāng)心地踏上小橋，一步一步漸漸向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。最終平安地到了橋的那一頭。我再過來時(shí)，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去?！蔽伊⒖陶f：“不行，萬一有個(gè)閃失怎么辦?最起碼讓我扶你過去?！闭f著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次平安地經(jīng)過了小橋。我們把一個(gè)個(gè)孩子平安地送到了家，家長們都連聲說：“感謝老師!”當(dāng)我返回家里時(shí)，已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了?？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣子，愛人特別心疼。我勸慰他說：“不把孩子們平安送到家，我們不放心啊!”

對(duì)孩子們思想品德的訓(xùn)練我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)懷孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也留心孩子們?cè)诩业男袨?。我就利用開家長會(huì)或家訪的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)覺有不良行為的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我?guī)兔?。他們都說：“老師的管教對(duì)孩子最有用!”

一天中午，我吃過了飯，正預(yù)備上班，突然有人敲門。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧!”我說：“漸漸說吧，發(fā)生什么事了?”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原來，胡巧媽媽發(fā)覺，胡巧可能常常偷家里錢，有時(shí)錢沒數(shù)，少了也不知道，這次當(dāng)確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原來也拿過許多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告知你們周老師，叫她在班上點(diǎn)名批判你，看你知不知道丑!”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，由于我竟然不知道學(xué)習(xí)仔細(xì)、成果優(yōu)秀、勞動(dòng)樂觀、愛關(guān)心同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我先讓她放心，說肯定要把胡巧訓(xùn)練好，再給她講訓(xùn)練孩子要講究科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點(diǎn)，我在班上說：“現(xiàn)在我要給大家講一個(gè)故事。有一位二班級(jí)的女同學(xué)，她有許多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、成果優(yōu)秀、勞動(dòng)樂觀、擅長助人、又有禮貌等，但是她也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是常常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點(diǎn)名批判她?！边@時(shí)我留意到了胡巧的臉色有點(diǎn)發(fā)白，可能是在在等待老師對(duì)她的點(diǎn)名批判。我想假如這時(shí)點(diǎn)名批判，可能會(huì)給孩子幼小的心靈造成損害，還會(huì)激起她的逆返心理。我接著講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，由于她想，那個(gè)孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強(qiáng)，只要單獨(dú)叫她改正缺點(diǎn)就行。假如她還不能改，說明這個(gè)女孩子是臉皮厚，到那時(shí)，就不會(huì)再顧及很多了?！边@時(shí)我又留意到了胡巧的臉色由白變紅了，由于我講的這個(gè)故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)，溫柔地跟她說：“我信任你肯定能改正缺點(diǎn)?！彼牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。后來，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。

多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內(nèi)容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒適，要帶去看醫(yī)生;愛逃學(xué)的孩子間或又逃學(xué)了，立刻要去找、去訓(xùn)練;帶低班級(jí)勞動(dòng)時(shí)要幫著干，帶高班級(jí)勞動(dòng)時(shí)遇到臟、累、難的活要帶頭干;六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為，為了我們的事業(yè)，為了每個(gè)家庭、更為了祖國的將來，我們做班主任的再苦再累也值!

多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是歡樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的同學(xué)在我的訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)我被孩子們圍著歡樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長告知我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)我生病時(shí)，全班同學(xué)一起來看我……那種幸福和歡樂是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和訓(xùn)練教學(xué)水平在同學(xué)家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽(yù)。XX年，我獲得了全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng)，99年和XX年評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀老師”，XX年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“師德標(biāo)兵”，多次獲得校級(jí)講故事、演講、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分等競(jìng)賽的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在榮譽(yù)面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應(yīng)當(dāng)做的工作，我肯定要更加盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。

多年的班主任工作，還使我深深的體會(huì)到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心，而且要有較強(qiáng)的組織力量，較高的訓(xùn)練藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。

時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結(jié)工作閱歷，樂觀探究工作方法，努力提高育人水平，為我們宏大的祖國培育更多的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展的合格人才貢獻(xiàn)力氣。

五班級(jí)班主任訓(xùn)練工作總結(jié)范文-班主任工作總結(jié)3

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伴侶。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、樂觀進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。

到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的凹凸評(píng)出前十名賜予嘉獎(jiǎng)，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，同學(xué)都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分同學(xué)會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的樂觀性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)在活動(dòng)中得到熬煉受到訓(xùn)練，如：崇尚節(jié)省隊(duì)會(huì)，平安學(xué)問隊(duì)會(huì)，猜謎語隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，同學(xué)的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。通過這些活動(dòng)，培育了同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，也讓同學(xué)充分展現(xiàn)了自己的特長。

作為班主任，同學(xué)的思想訓(xùn)練工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對(duì)最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)