高考地理大題答題技巧

第一版塊基礎(chǔ)概覽自然地理部分☆如何描述地形特征：：平原、山地、丘陵、高原、盆地等（多種地形條件下）4.重要地形剖面特征（剖面圖中）例：給出海南島等高線圖，描述地形特征以山地丘陵為主（類型）中間高，四周低，河流呈放射狀，地形起伏較大?！钣绊憵鉁氐囊蛩兀?.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）2.地形（高度、地勢(shì)）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化：暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕5.天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等如果兩地緯度不同，首先考慮緯度對(duì)氣溫的影響。如果比擬緯度相同的兩地時(shí)。重點(diǎn)考慮地形，海拔高，氣溫低；靠海，受海洋調(diào)節(jié)作用，冬暖夏涼，溫差?。豢紤]距冬季風(fēng)源地遠(yuǎn)近，是否有山脈阻擋；如位于大陸兩岸考慮的影響?！钣绊懡邓囊蛩兀?.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡3.地勢(shì)（海拔高度）：降水在一定高度達(dá)最大值：距海遠(yuǎn)近：暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況：改變下墊面影響降水例：馬達(dá)加斯加島東側(cè)比西側(cè)降水多，東側(cè)是熱帶雨林氣候，西側(cè)是熱帶草原氣候，是因?yàn)槲挥跂|南信風(fēng)帶，東側(cè)從印度洋吹來暖濕氣流，受地形抬升作用形成地形雨。西側(cè)是背風(fēng)坡，降水少。☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大?。?.含沙量：取決于流域的植被狀況3.結(jié)冰期：有無、長短4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大?。┯嘘P(guān)☆描述河流的水系特征：4.落差大?。ㄋ埽荷刃?、樹枝狀等☆影響太陽輻射的因素：：決定正午太陽高度、晝長：：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)（）：晴天多，太陽輻射豐富（）4.空氣密度例：青藏高原太陽輻射強(qiáng)是因?yàn)榫暥容^低，海拔高，空氣稀薄，對(duì)太陽輻射削弱作用小，晴天多，年日照時(shí)數(shù)多。（四川盆地相反）☆影響雪線高低的因素：：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r；迎風(fēng)坡降水多，雪線低（比北坡雪線低）：陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔☆影響山地垂直帶譜的因素：1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度例：喜馬拉雅山南坡緯度低，相對(duì)高度大，陽坡，迎風(fēng)坡，自然帶譜復(fù)雜。社會(huì)人文地理部分☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：「自然因素」1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源（灌溉水源）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」1.市場(chǎng)2.交通3.國家政策4.勞動(dòng)力5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展6.工業(yè)基礎(chǔ)☆工業(yè)區(qū)位因素分析：因素：原料、燃料因素因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度）：便于物資、人員、信息交流因素7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)8.歷史因素9.政策因素：國家、地區(qū)政策扶持10*.軍事因素：國防安全需要11*.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感（eg.歸國華僑投資辦廠）☆工業(yè)集聚的好處：加強(qiáng)信息交流與技術(shù)協(xié)作；降低運(yùn)費(fèi)和能源消耗；充分利用基礎(chǔ)設(shè)施；節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資，降低成產(chǎn)本錢，提高生產(chǎn)效率和利潤，從而取得規(guī)模效益?！畛鞘袇^(qū)位因素分析：「自然因素」：a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上；c.山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地：中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤：影響當(dāng)?shù)毓┧徒煌ㄟ\(yùn)輸（代表城市：大同、大慶、鞍山、克拉瑪依、英國伯明翰、美國芝加哥、南非約翰內(nèi)斯堡<金礦>）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」（代表城市：株洲、石家莊、日本筑波）（代表城市：合肥，美國華盛頓，巴西巴西利亞）（代表城市：美國波士頓）（代表城市：耶路撒冷）（代表城市：日本筑波）（代表城市：黃山、泰安）例給出云南等高線圖，分析發(fā)展優(yōu)勢(shì)：處于河谷地帶，地形平坦，有公路、鐵路經(jīng)過，交通方便，河流流經(jīng)，提供水源和運(yùn)輸；工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，為城市發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！罱煌ㄟ\(yùn)輸線路的選線原則：「自然方面」：a.平坦：對(duì)選擇限制少；b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運(yùn)：a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開斷層：a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng)4.土地：少占耕地，尤其是良田「社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面」：盡量多地通過居民點(diǎn)、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。（適用于：地方公路）2.里程和運(yùn)營時(shí)間：盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營時(shí)間；適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。（適用于：國道）3.其他：盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù)☆全面分析地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響：「地理位置」1.經(jīng)緯度位置「自然條件」1.農(nóng)業(yè)條件：a.地形（類型、土地類型特征<如：以耕地、林地、草原為主等>、土壤）b.氣候（類型、水熱條件、光照、熱量等）c.水資源（多年平均徑流總量、河流、湖泊）d.生物資源（如：氣候類型特征有關(guān)的生物、農(nóng)作物特征）2.工業(yè)條件：礦產(chǎn)資源（如：海鹽、能源等）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件」（包括：勞動(dòng)力的素質(zhì)、質(zhì)量）2.交通5.歷史：包括：工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)6.國家政策分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施：合理開發(fā)利用資源，發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)資源的可持續(xù)利用（土地資源、氣候資源、水資源、生物資源——農(nóng)業(yè)發(fā)展；礦產(chǎn)、能源——工業(yè)發(fā)展；旅游資源）（2）發(fā)展科技，減少污染，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，降低資源和能源消耗，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)）（3）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（4）因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)（5）重視環(huán)境保護(hù)（6）科學(xué)防御自然災(zāi)害，建立防災(zāi)減災(zāi)體系第二版塊應(yīng)用案例模板區(qū)位選擇類問題☆影響水庫壩址選擇因素：1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口：口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫區(qū)容量大2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層3.氣候水文條件：保證水量充足4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點(diǎn)☆港口建設(shè)的區(qū)位條件：「自然條件（決定港口位置）」1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊（影響著客貨流量）；客貨流量大?。ㄓ绊懼劭诘呐d衰）；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（決定港口性質(zhì)＜綜合港、專業(yè)港等＞）2.城市依托：交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持3.政策條件：對(duì)外開放地區(qū)建成自由貿(mào)易港例：簡述阿萊德港的開利條件：位于港灣，避風(fēng)；無結(jié)冰期；有城市為依托，托倫斯河提供淡水；陸地平坦，水域廣闊，可以和鐵路運(yùn)河形成聯(lián)運(yùn)，所以地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通需求大。如何分析河流航運(yùn)價(jià)值：自然條件：地形平坦，水流平緩；氣候：降水量大且均勻，季節(jié)變化小，無結(jié)冰期；社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，運(yùn)輸量大例：萊茵河為何成為世界具有重要航運(yùn)意義的河流？地形平坦，水流平穩(wěn)；溫帶海洋性氣候?yàn)橹鳎砍浞智壹竟?jié)變化小；無結(jié)冰期，通航期長；流域內(nèi)國家眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，運(yùn)輸量大；有運(yùn)河與其余河流相通；☆商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素：：設(shè)立原則：交通最優(yōu)（環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線）2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來源：設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu)☆鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件：1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸☆漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件：1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富）2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富☆衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件：「自然條件」1.氣象條件：需要天氣晴朗2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度3.地勢(shì)：平坦開闊「人文條件」1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀2.交通：交通便利3.軍事：符合國防安全需要☆汽車站選址的區(qū)位條件：1.路況：周圍道路寬闊2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系3.工程量大小☆航空港選址的區(qū)位條件：「自然條件」1.地形：有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水；2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件3.氣候：少云霧?！干鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件」1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。原因分析類問題☆河流洪澇災(zāi)害的成因：「自然原因」1.水系特征：a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。2.水文特征：a.流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大。3.氣候特征：該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。「人為原因」1.植被破壞：a.過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域修養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。2.圍湖造田：泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。☆某地區(qū)缺水原因的分析：「自然原因」：降水較少或不充分、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均2.河流：地表徑流量較少「人為原因」1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重如何分析沼澤地的形成條件：（從來源和支出兩個(gè)方面分析）降水豐富或地表水豐富，或冬季積雪多的地區(qū)，為沼澤形成提供水源；（2）地勢(shì)低平，排水不暢；（3）氣溫低，蒸發(fā)弱，或緯度高，地下有凍土，阻止水的下滲。分析某地風(fēng)大的考慮因素：處于哪個(gè)風(fēng)帶或冬夏季風(fēng)，位于風(fēng)的源地近；風(fēng)向與地形的走向一致；位于風(fēng)口，兩側(cè)高，峽谷，具有狹管效應(yīng)。分析某海域鹽分高：蒸發(fā)強(qiáng)，降水少，比擬封閉，少河流注入分析某河流不凍的原因：例：秦皇島為我國北方有名不凍港的原因：冬季山脈阻擋冬季風(fēng)南下的寒冷氣流；黃海暖流經(jīng)過渤海海峽，可以直達(dá)秦皇島，使海水升溫；附近沒有大河分布，沒有淡水注入，鹽水較高，不易結(jié)冰；秦皇島港闊水深，不易結(jié)冰。分析赤潮形成原因：水溫較高，一般發(fā)生于夏季；（2）水域相對(duì)閉塞，自凈能力差；（3）有含氫磷等污染物的污水注入。分析泥石流的成因：夏季多暴雨；地形坡度大；巖石易破碎，（地震帶或斷層）植被破壞嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)成因（太平洋，在鳊洋和大西洋叫颶風(fēng)）海水溫度26度以上熱帶洋面，大量水汽，在地轉(zhuǎn)偏向力（赤道沒有）氣候類型的成因要重點(diǎn)考慮：1、緯度，位于的氣壓帶風(fēng)帶2地形，與風(fēng)向的關(guān)系，如果是從大洋吹來的風(fēng)，是迎風(fēng)坡，降水多，背風(fēng)坡降水少；3洋流，暖流增溫增濕、寒漢降溫減濕。例：東非高原唱詞位于赤道，受赤道低氣壓帶控制，但因地勢(shì)高，溫度低形成熱帶草原氣候；.歐洲氣候類型：溫帶海洋性氣候。常年被西風(fēng)帶控制，有北大西洋暖流經(jīng)過，山脈東西走向，有利于西風(fēng)帶來的暖濕氣流的深入。霧霾天氣的成因：大氣穩(wěn)定，（或逆溫）空氣流動(dòng)性差；汽車尾氣，冬季取暖排放二氧化碳等污染物，工業(yè)生產(chǎn)排放的污染物，地面灰塵多，空氣濕度低，衩行人或車攬動(dòng)起來自身防范措施：空氣中有害的顆粒狀粉塵，二氧化硫等對(duì)人體呼吸道產(chǎn)生危害，盡量減少外出室外活動(dòng)，外出戴口罩，多吃清肺潤肺食物。治理霧霾措施：優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，使用清潔能源；提高清潔煤技術(shù)，減少污染物排放；提倡公交優(yōu)先，加強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)；制訂法律法規(guī)，利用行政、經(jīng)濟(jì)手段加強(qiáng)監(jiān)管。意義影響類問題分析資源跨區(qū)域調(diào)配問題的思路：1、跨區(qū)域調(diào)配資源原因的分析思路該原因必然是資源公布區(qū)和消耗區(qū)的差異，即明確該資源公布規(guī)律及公布較多的地區(qū)；同時(shí)明確該資源緊缺的原因，包括為何分布少，需求量大，利用過程中出現(xiàn)的問題等2、解決資源短缺問題的思路包括提高利用率，節(jié)約資源，尋找替代品，跨區(qū)域調(diào)配等3、跨區(qū)域調(diào)配路線選擇的分析思路：要保證穩(wěn)定安全的的資源供應(yīng)；要考慮線路造價(jià)，沿線地形、河流等自然條件和城市分布等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件；要盡量避免造成嚴(yán)重的生態(tài)問題4、分析跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域的影響：（1）經(jīng)濟(jì)效益可從輸入地和輸出地分別考慮。輸出地輸出資源可獲經(jīng)濟(jì)收入，并可擴(kuò)大相關(guān)產(chǎn)業(yè)，害病基礎(chǔ)設(shè)施，經(jīng)濟(jì)效益。輸入地可獲得資源，解決資源短缺問題，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也可獲得經(jīng)濟(jì)效益。（2）社會(huì)效益輸入地可發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)。增加就業(yè)時(shí)機(jī)；輸入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速，兩地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到共同富裕，社會(huì)穩(wěn)定。（3）生態(tài)效益從有利和不利兩個(gè)方面進(jìn)行分析。，☆交通線路修筑的積極意義：1.交通：完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)2.經(jīng)濟(jì)：加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展：鞏固國防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮價(jià)值作用類問題☆水庫的作用：1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境消極影響（具體問題具體分析，不適用于所有水庫）：例阿斯旺大壩：（1）使尼羅河下流失去定期泛濫帶來的天然肥料，土壤肥力下降。（2）河口外海域內(nèi)的沙丁魚因失去魚餌而遷往地中海北部（3）尼羅河下游流量減少，海水倒灌，尼羅河三角洲鹽堿化嚴(yán)重，海岸線遭到侵蝕而后退。濕地的意義：提供水資源，調(diào)節(jié)氣候，修養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水，美化環(huán)境，凈化水中污染物，保護(hù)生物多樣性?！钭匀唤缰猩值淖饔茫?.調(diào)節(jié)氣候2繁衍物種，維護(hù)生物多樣性3保持水土6.凈化空氣，美化環(huán)境8.吸煙除塵方法措施類問題☆河流的治理原則、措施：※治理原則上游：調(diào)洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水※治理措施上游：修水庫、植樹造林中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道☆缺乏水資源的解決措施：1.開源：跨流域調(diào)水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（如：噴灌滴灌）、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)☆工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合整治措施：：發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化2.因地制宜，合理開發(fā)各類資源3.消除污染，整治美化環(huán)境；搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)特別提示1.在不特殊指明的情況下，答復(fù)意義影響類問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意從積極和消極兩方面作答。2.在答復(fù)某些條件分析類問題時(shí)，注意應(yīng)答出有利條件以及不利條件。3.作答地理綜合題，應(yīng)注意答復(fù)的有序性：學(xué)會(huì)采用分點(diǎn)作答；作答特征描述問題時(shí)，學(xué)會(huì)分階段描述特征。（先總說，再局部，如哪多哪少）4.作答地理綜合題，應(yīng)注意答復(fù)的邏輯性：弄清各點(diǎn)作答的先后順序；不出現(xiàn)答案中自相矛盾的地方。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。”對(duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生