自立自強的教案

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故事導入:有這樣一個民間故事,一對夫婦晚年得子,十分高興,把兒子視為掌上明珠,捧在手上怕掉了,含在嘴里怕化了,兒子長大后什么事都不能干,連基本的生活都不能自理.一天,夫婦倆要出遠門,怕兒子挨餓,于是想了一個辦法,烙了一張很大的餅,套在兒子的脖子上,告訴他想吃的時候就咬一口.但是,等他們回到家里,兒子還是餓死了.原來他只知道吃脖頸前面的餅子,不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過來吃.第2頁/共44頁歌曲：男兒當自強傲氣面對萬重浪熱血像那紅日光

膽似鐵打骨如精鋼

雄心百千丈眼光萬里長

我發(fā)奮圖強做好漢

做個好漢子每天要自強

熱血男兒漢比太陽更光

讓海天為我聚能量

去開天辟地為我理想去闖

看碧波高壯又看碧空廣闊浩氣揚

我是男兒當自強

強步挺胸大家做棟梁做好漢

用我百點熱血耀出千分光!

做個好漢子

熱血熱腸熱

比太陽更光!第3頁/共44頁

從這首歌曲中你感悟到什么樣的道理？第4頁/共44頁自立自強第5頁/共44頁

挺拔的翠竹匍匐的地錦脆弱的蘭花藤高大的白楊第6頁/共44頁樹藤第7頁/共44頁

這兩類不同植物它們的生長狀態(tài)是截然不同的。你能說說，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種生活態(tài)度嗎？

第8頁/共44頁第9頁/共44頁自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)什么是自立？自立就是自己的事情自己做.意味著我們要學會合理地安排自已的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。第10頁/共44頁探究園:思考與討論第11頁/共44頁小組討論：1、陶行知先生的《自立歌》對我們有什么啟示？2、請同學們聯(lián)系實際，說一說生活中自立的表現(xiàn)有哪些？你打算怎樣做到自立？

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自立表現(xiàn)：1、自己清理房間2、懂得管理和安排自己的生活3、關(guān)心鄰居，參加社區(qū)活動4、在家主動做家務(wù)5、能管理好父母給自己的零用錢6、正常消費，不攀比、不鋪張7、自覺學習，無需旁人監(jiān)督8、能主動與人交往9、自己的衣服自己洗10、東西丟了，我知道去哪里報失11、自己騎自行車上學12、自己坐車去外地的親戚家......第13頁/共44頁實話實說

在以下這些事情上，你是怎樣做的？1、如何完成作業(yè)？2、自己的房間誰整理？3、吃完飯后，誰主動涮碗筷？4、你是如何管理自己的壓歲錢、零花錢的？第14頁/共44頁

如何學會自立？：1、克服依賴心理2、懂得管理和安排自己的生活第15頁/共44頁

如何克服依賴心理？1、培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活與學習中的問題；2、要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨立解決問題；3、多向榜樣學習，與獨立性較強的同學交往，學習他們?nèi)绾未颂幨隆５?6頁/共44頁

故事會學生閱讀P43《洪戰(zhàn)輝》的故事，小組討論：故事對自己啟發(fā)，并找出自己的差距及改正不足之處的具體措施。第17頁/共44頁

閱讀與感悟1、《不自立，永遠不能成為大自然的一員》（課本P47）讀后思考，小組內(nèi)討論：你對河貍父母的“狠心”是如何理解的？第18頁/共44頁

閱讀與感悟2、《外國人怎樣教育自己的孩子》讀后思考，小組內(nèi)討論：（1）他們教育子女的共同之處是什么？(2)你能發(fā)現(xiàn)我國父母教育子女時存在的一些問題嗎？(3)你有什么感觸？第19頁/共44頁放學了，趙虎第一個竄出教室。他的肚子早就打起鼓，所以趕緊回家，想到家后飽餐一頓。沒想到家門上了鎖，爸媽不在，結(jié)果飽餐一頓的念頭減了一半。只好掏出鑰匙開門吧，看看有沒有現(xiàn)成的吃，可推門進了屋，卻看見了一張紙條，上面寫道：小虎，爸媽公司有急事出差了，大約一周，給你留下100元錢，你自己要照顧好自己，再見！實話實說第20頁/共44頁

話說實實●結(jié)合實際來談?wù)勗谀闵钪械谝淮尾辉僖蕾囁恕ⅹ毩⒆瞿骋患虑榈慕?jīng)歷與感受?！窦偃缡悄?，看到紙條后的心情是怎樣的？●這周你打算怎么過，100元錢怎么管？●父母不在家的周末你怎樣安排？講給大家聽聽看。第21頁/共44頁

作業(yè)：1、對面的男/女生看過來小組內(nèi)討論對方身上存在的比較依賴、不夠自立的地方，并提出相應的增強獨立性、培養(yǎng)自立的方法。組長歸納上臺匯報。第22頁/共44頁作業(yè)：2、故事新編：給下面一個故事進行續(xù)編：

有位學生考上了某寄宿學校，父母把他送到學校，幫他登記報到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……將會發(fā)生什么事情呢？第23頁/共44頁謝謝再見第24頁/共44頁第25頁/共44頁大眼妹蘇明娟

從甯加馳、蘇明娟等的身上體現(xiàn)了一種什么精神？自強不息的精神自強不息的精神自強不息的精神人生當自強第26頁/共44頁自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)1、什么是自強？自強意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。第27頁/共44頁自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)2、自強與自立的關(guān)系？一個人只有不依賴別人,能夠自立,才能走向自強。第28頁/共44頁你對自立自強是如何理解的?你對自強不息是如何理解的?第29頁/共44頁成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力第30頁/共44頁（1）成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。（2）一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志寸高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。（3）自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力3、為什么要自強？第31頁/共44頁林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。禁煙英雄林則徐自強與中國！“自立自強人物推介”第32頁/共44頁眼前多少難甘事，自古男兒當自強。

大家還知道古今中外哪些自強不息的事例嗎？第33頁/共44頁

體操賽場上不幸受傷以致癱瘓的小桑蘭，她勇敢地面對自身的不幸，一直微笑著接受人生的痛苦，自強不息，現(xiàn)在成了鳳凰衛(wèi)視著名的節(jié)目主持人。這樣的事例是很多的，他們的奮斗，無不是自強不息的精神的激勵。自強不息，照亮了他們?nèi)松那巴尽?/p>

桑蘭“自立自強人物推介”第34頁/共44頁詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。愛國工程師詹天佑自強與中國！“自立自強人物推介”第35頁/共44頁自強與中國！劉翔是中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以12秒91的成績平了由英國名將科林-杰克遜保持的世界紀錄。這枚金牌是中國男選手在奧運會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史！

“自立自強人物推介”第36頁/共44頁“自立自強人物推介”1、海倫.凱勒

2、謝坤山第37頁/共44頁應該怎么培養(yǎng)自強精神？1、志存高遠。“志”是人生的目標、志向，對人生有著指導作用。2、勇于面對困難，做生活的強者。3、在磨礪意志中自強進取。第38頁/共44頁陽光行動

課本P46《尋找人生故事》

圍繞“自立自強”為主題，尋找一個人生故事，并把它推薦給同學。第39頁/共44頁“自立自強”小論壇

課本P46《人生多難題，唯有自強路》，各小組成員每人圍繞自己如何從生活的點滴小事做起，逐步走向自立自強這一主題寫一篇演講稿，要求有理有據(jù)，有說服力；對提出來的措施、做法要具體并符合自己個人實際，不準空談，只說大道理，同時要表明自己的決心和努力方向等。組內(nèi)先進行演進交流，組長進行評價，并分別寫出評語，最后每組選出一名優(yōu)秀代表，參加班內(nèi)演講比賽，由每組選出一個評委進行評分，評選出優(yōu)勝者二名。第40頁/共44頁評選“自立自強星”標準：自理能力強，自己的事自己做，在學習、生活上表現(xiàn)出較強的自立能力，心態(tài)健康，抗挫