公開招聘《初中科學(xué)》教師考試卷及參考答案

．．．．．年開聘中學(xué)師試一、教教學(xué)理論（）．科學(xué)課程的核心理念和總目標(biāo)是

▲

。它包包哪個(gè)面5分）提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；科學(xué)素養(yǎng)包含多方面的內(nèi)容，一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想尚科學(xué)精神具一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題與公共事務(wù)的能力。簡(jiǎn)學(xué)習(xí)遷移的作（分）學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已經(jīng)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。遷移的作用體現(xiàn)在三個(gè)方面1)遷移對(duì)于提高解決問題的能力有直接的促進(jìn)作用（2)移是習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)得以概括化、系統(tǒng)化的有效途徑，是能力與品德形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)遷規(guī)律對(duì)于學(xué)習(xí)者、教育工作者以及有關(guān)的培訓(xùn)人員具有重要的指導(dǎo)作用。．述最近發(fā)展區(qū)概念及其教育意義（分）前蘇聯(lián)的維果茨基認(rèn)為兒有種發(fā)展水平一是兒童的現(xiàn)有水平即一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平，如兒童已經(jīng)完全掌握了某些概念和規(guī)則。二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是指童有指導(dǎo)的情下助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。教育意義它的提出說明了兒童展的可能性意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天已達(dá)到的發(fā)展水平還該看到處于形成的狀態(tài)，正在發(fā)展的過程以維茨基強(qiáng)調(diào)教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平在發(fā)展的后面而適應(yīng)最近發(fā)展區(qū)從而走在發(fā)展的前面，并最終跨越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到新的發(fā)展水平。．簡(jiǎn)述科學(xué)課程相比分科課程的獨(dú)特作用（10分）要點(diǎn)有于學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)然和科學(xué)據(jù)統(tǒng)一的科學(xué)概念原理和各領(lǐng)域知識(shí)之間的聯(lián)系來建立開放型的知識(shí)結(jié)構(gòu)助于學(xué)生知識(shí)的遷移和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展助于對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的總體安排學(xué)生得到全面的科學(xué)方法的訓(xùn)練助學(xué)生較為全面地關(guān)注和分析與科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)生活問題，獲得對(duì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的理解。二、專文化知識(shí)（）（一）選擇題（每題分，共分）．環(huán)境污染已成為人類社會(huì)面臨的重大威脅。下列現(xiàn)象?溫室效應(yīng)；②赤潮；③酸雨；④光化學(xué)污染；⑤臭氧空洞；⑥潮汐；⑦大脖子病，其中與環(huán)境污染無關(guān)的是（C）A②????B．③⑤．⑦?D．④⑤分析復(fù)電路時(shí)，為了將電路簡(jiǎn)化，通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行理想化處理，正確的處理方式是A把電壓表看成是斷開的B把電壓表看成是一根導(dǎo)線C．電流表看成是斷開的D．電流表看成是一個(gè)大電阻

（A）．種群是由同一物種的許多個(gè)體組成，它具有單獨(dú)生物個(gè)體所不具有的特征。以下于種群特征的敘述中，錯(cuò)誤是

（D）A

．

種群密=物種個(gè)體數(shù)種群生存面積（或體積）B．不物種的種群密度往往差異很大C．齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例D

．

出生率是指種群新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目與單位時(shí)間（年）的比值

2322323232332322223223232323323222422322．小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在視野里能清晰地看到細(xì)胞核細(xì)胞核，但看不清液泡，下列操作能幫助小明看清液泡的是（B）①將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡②反光鏡有凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡③增大光圈，增加通光量④小光圈，減小通光量A①③B．②④C①④D②③．下面四幅圖中，表示南半球夏至日的是（C）氨基NaNH是成維生素A的原,業(yè)上將鈉于～℃熔融向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（NH加熱至350℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是A鈉可能與水反應(yīng)B維生素A中一定含有元素

（B）C．的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

D．應(yīng)化學(xué)方程式為2Na+2NH

2NaNH+H．如圖所示，一根長(zhǎng)為L(zhǎng)木棒的B端在截面直徑為D的柱體上，且木棒保持平，用水平力F推木棒的A，圓柱體在水平地面上向前滾動(dòng)，設(shè)木棒與圓柱體、圓柱體與地面間均無滑動(dòng)現(xiàn)象把木棒圖甲位置勻速推至圖乙位置時(shí)力做功C）?AFL2????B．FL????D．+．一個(gè)如圖所示的兩端開口的彎形容器，從粗端向容器中灌水，在細(xì)端用一個(gè)橫截面是0.01m2

質(zhì)量是lkg的活塞堵住塞在細(xì)管中無摩擦的滑動(dòng)。當(dāng)H=30cmh=10cm時(shí)，在活塞上放置一個(gè)質(zhì)量是lkg的碼，活塞靜止。列說法中正確的是（D）A水對(duì)活塞的壓強(qiáng)等于砝碼對(duì)活塞的壓強(qiáng)B．對(duì)活塞壓力的大小等于2倍的砝碼重力C．碼對(duì)活塞的壓強(qiáng)相當(dāng)于深的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)D．去碼，當(dāng)兩管液面相平時(shí)，活塞再次靜止．們常用原子利用率來衡量化學(xué)應(yīng)過程的原子經(jīng)濟(jì)性，其計(jì)算公式為：原子利用率=×100%。面是聯(lián)合工藝法制備新型自來消毒劑ClO的反應(yīng)原理：①電解氯化鈉溶液NaC1O↑②氣與氯氣合成氯化氫③生成二氧化氯?↑+Cl此方法的原子利用率最大為AB．53.6%．D94.4%

（D）10放大思想是科學(xué)研究中的一種重要方法。當(dāng)測(cè)定含I

濃度很小的碘化物溶液時(shí)，利用振蕩反應(yīng)進(jìn)行化學(xué)放大，就能容易測(cè)出原溶液中碘離子的濃度。主要步驟是：①在中性溶液中，用溴將試樣中的I

氧化IO

，去過量的溴。方程式為：I＋3Br＋3HOIO＋6Br＋6H②再加入過量KI，酸性條件下，使I完轉(zhuǎn)化成I

＋5I

＋

3I＋3HO③將②中生成的I

完全萃取后，用肼將其還原，方程式為H＋2I

4I

＋＋4H④將③生成的I

萃取到水層后用①法處理⑤將④得到的溶液加入過量的KI溶，并用硫酸酸化⑥將⑤反應(yīng)后的溶液以淀粉作指示劑，用標(biāo)溶液滴定，方程式為：＋I(xiàn)

NaSO＋2NaI經(jīng)過上述放大后溶液中I濃為原溶液中I

濃度（放大前后溶液體積相AA36

B18倍

C．12倍

D．倍

5354345453543454（）空實(shí)（分）分葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積葉積指數(shù)越大葉片交重疊程度越大圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系。（1兩條曲線所圍的部分代表▲。（2葉面積大約為時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。（3據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物要合理密植？

強(qiáng)

呼吸作用光合作用59葉面積指數(shù)（1有機(jī)物積累量（）（3）積累更多的有機(jī)物，從而獲得高產(chǎn)。12題滿分5）牙齒表面由一層硬的成）OH的質(zhì)保護(hù)著在液中存在下列平衡：（）OH）

+3—（1進(jìn)食后，細(xì)菌和酶作用于食物，產(chǎn)生有機(jī)酸，這時(shí)牙齒受腐蝕，其原因是。（2已知）F（）溶解度比上的礦化產(chǎn)物更小，質(zhì)地更堅(jiān)固。請(qǐng)用離子方程式表示，當(dāng)牙膏中配有氟化物添加劑后能防止齲齒的原因▲。（3根據(jù)以上原理，請(qǐng)你提出一種其他促進(jìn)礦化的辦法：▲。（1）生成的有機(jī)酸，能中和OH，使平衡向脫礦方向移動(dòng)，所以加速腐蝕牙齒。（2）5Ca+3PO3+F==Ca（PO）F（3）若增大Ca或PO3的度有利平衡向礦化方向移動(dòng)。13圖示積為1×10m料相同的兩個(gè)金屬球分別連接在彈簧的一端簧的另一端固定在容器的底部。甲圖裝置內(nèi)是水，彈簧對(duì)球向上的彈力為79N乙圖裝置內(nèi)是某種液體，彈簧對(duì)球向上彈力為81N則該種液體的密度為▲kg/m（g取10N/kg想

甲

乙某一天起，地球的引力減為一半，則甲圖中的彈簧對(duì)物體的彈力▲（彈簧處于壓縮狀態(tài)“變半或“增加兩倍三分計(jì)題共14：14分隨著新能源低碳等理念的普及，某汽車愛好者設(shè)想出了一種完全以太陽能電池為能源的汽車，以下是他查到的一些數(shù)據(jù)：太陽輻射的總功P

W太到地球的距離口m光過太空和地球周圍的大氣層到達(dá)地面的過程中的能量損耗約為51%太陽光垂直照射時(shí)，太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為；假設(shè)一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為，輛行駛過程中的均阻力約為車重的0.02倍車身最多能敷設(shè)的太陽能電池板的面積約為8m2

電能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率(知半徑為r的的表面積為S=4)（1根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)垂直于太陽光的太陽能電池板得到的太陽輻射最大功率/2（2該太陽能電池車能達(dá)到的最高時(shí)速？據(jù)此，你對(duì)該車有什么改進(jìn)建議解：．垂直于太陽光的太陽能電池板得到的太陽輻射最大功率：

p日

(1(12總4411

W/m2676/2

………2分．車上的太陽能電池板能提供的最大電功率：

42224222P電池

P676日

驅(qū)動(dòng)電機(jī)需要達(dá)到的最大機(jī)械輸出功率

×

90%由P=FVV=P/F=P/kmg=7.3米/=263公里小時(shí)………………（分）（本題的解法會(huì)很多，其他方法正確均可得分）．為了提高最高車速，可減輕車體自重、降低車輛行駛時(shí)的阻力、減小機(jī)械損耗、高電機(jī)效率、兼容其他能源動(dòng)力、使用蓄電池供電、在車頂部安裝折疊式太陽能電池板，停車時(shí)將太陽能電池轉(zhuǎn)化的電存入蓄電池、研高效率太陽能電池板等?！ㄈ我獯鸪鰞牲c(diǎn)即可得2分15（7分）向質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為3.65%酸和的混合溶液中，滴加質(zhì)量數(shù)為3.42%Ba（OH）溶液至過量。（為便于計(jì)設(shè)溶液的密度為3

）（1隨加入（OH）溶液積V）增加將生不同沉淀，請(qǐng)把沉淀的化學(xué)式填入下表：階段一

階段二

階段三

階段四沉淀的化學(xué)式

BaSO

BaSO、Mg（OH

MgOH）

---（2請(qǐng)計(jì)算后，在下面坐標(biāo)系中完成沉淀的質(zhì)量和Ba（）溶液積（V）間的關(guān)系圖線。三、教教學(xué)實(shí)踐（）（題滿分分）簡(jiǎn)述課堂教學(xué)的導(dǎo)入方式？并為講授新課“水的密度”設(shè)計(jì)一個(gè)具