初二物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)4篇

初二物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)合集4篇

初二物理試驗(yàn)工作總結(jié)1

本學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，初二物理試驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的觀看力量和試驗(yàn)力量有了很大的提高，為了更好總結(jié)本學(xué)年度試驗(yàn)教學(xué)工作中的閱歷和教訓(xùn)，特對(duì)本學(xué)年的初二物理試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)年，在學(xué)期初，首先制定了本學(xué)年的試驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)劃，以試驗(yàn)規(guī)劃指導(dǎo)本學(xué)年的物理教學(xué)工作并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了試驗(yàn)規(guī)劃所布置的任務(wù)。

1、在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量把每一個(gè)演示試驗(yàn)演示，在演示材料不很完全的條件下，教師常常自制一些教具或取得另外相近或相像的教具來(lái)完成演示試驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生能夠有觀看的時(shí)機(jī)，從而，培育學(xué)生的觀看力量，以到達(dá)熟悉理論的目的。

2、對(duì)于學(xué)生分組試驗(yàn)，本學(xué)年學(xué)期初，我們物理教師首先對(duì)學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上和動(dòng)手力量上都是比擬強(qiáng)的學(xué)生，在小組中起到榜樣帶頭作用，對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都能仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)、積極動(dòng)手，仔細(xì)觀看思索，得出正確的結(jié)論，通過(guò)一年的訓(xùn)練和操作，學(xué)生的觀看力量和試驗(yàn)操作力量得到了大幅度的提高，在今年的中考理化試驗(yàn)競(jìng)賽中和理化生測(cè)試中，取得了抱負(fù)的成績(jī)。

在學(xué)生分組試驗(yàn)，試驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生仔細(xì)輔導(dǎo)，還留意巡察學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)的狀況，發(fā)覺(jué)操作不標(biāo)準(zhǔn)的不仔細(xì)的，教師仔細(xì)輔導(dǎo)指正，并且作其思想工作，對(duì)仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，并提出表?yè)P(yáng)，增加學(xué)生的勝利感。

通過(guò)演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培育了學(xué)生的觀看和試驗(yàn)操作技能。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多科學(xué)討論的根本方法，激發(fā)了學(xué)生的探究精神。

3、課外的小試驗(yàn)，

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培育學(xué)生的”探究精神，本學(xué)年我們還不斷的提倡學(xué)生進(jìn)展課外小試驗(yàn)小制作的活動(dòng)。使學(xué)生的創(chuàng)新力量得到了進(jìn)展。

4、試驗(yàn)報(bào)告的填寫：在試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中積極的鼓舞學(xué)生完成試驗(yàn)報(bào)告，通過(guò)試驗(yàn)的觀看和操作，使學(xué)生能夠把觀看的試驗(yàn)直觀的操作與理論相聯(lián)系，從而加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解和記憶。

5、為了準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的觀看和試驗(yàn)操作的效果，本學(xué)年，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的測(cè)試的環(huán)節(jié)中適當(dāng)添加試驗(yàn)的觀看和操作測(cè)試內(nèi)容，促使學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的重視。

總之。本學(xué)年的物理試驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。但是，和上級(jí)的試驗(yàn)教學(xué)要求還有差距，我們?nèi)w初二物理教師在今后的教學(xué)工作中努力探究創(chuàng)新，使試驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

初二物理試驗(yàn)工作總結(jié)2

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體教師共同努力下，結(jié)合新課標(biāo)試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際,把試驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為了盡快能使以后的工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期物理試驗(yàn)

教學(xué)規(guī)劃如下：

一、目的要求：

1、目的：本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)是使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的感性熟悉，培育學(xué)生的觀看力量和動(dòng)手試驗(yàn)的力量，分析問(wèn)題的力量、解決問(wèn)題的力量以及實(shí)事求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)都力求做好，要求學(xué)生仔細(xì)思索和操作，鼓舞學(xué)生課外做一些小試驗(yàn)，小創(chuàng)造，小創(chuàng)作，養(yǎng)成科學(xué)試驗(yàn)態(tài)度和遵守試驗(yàn)規(guī)章的良好習(xí)慣。

二、本學(xué)期的學(xué)生試驗(yàn)

用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用停表測(cè)量時(shí)間，練習(xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度，探究水沸騰時(shí)現(xiàn)象和溫度變化的特點(diǎn)，探究平面鏡成像的特點(diǎn)，探究凸透鏡成像的規(guī)律，測(cè)量鹽水和小石塊的密度。

三、抓常規(guī)，促使試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化

1．學(xué)期開(kāi)頭，就要制定具體的試驗(yàn)規(guī)劃和年級(jí)具體的試驗(yàn)進(jìn)度。力爭(zhēng)試驗(yàn)開(kāi)出率（包括演示，分組）均到達(dá)100%

2．抓備課，使試驗(yàn)扎實(shí)進(jìn)展。演示試驗(yàn)備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀看什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組教學(xué)中的試驗(yàn)備課要求有試驗(yàn)?zāi)康模?，器材，試?yàn)步驟，結(jié)論等。

3.上好新授課中的演示試驗(yàn)，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)素養(yǎng)教育課堂是首要途徑，在課堂上培育學(xué)生的`觀看思維力量，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在教師心中生根。每一個(gè)演示試驗(yàn)都能到達(dá)用科學(xué)的態(tài)度敬重事實(shí)，到達(dá)客觀性強(qiáng)，生動(dòng)形象，效果明顯，對(duì)學(xué)生由直觀思維上升理性熟悉起到至關(guān)重要的作用。分組試驗(yàn)：在試驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師試驗(yàn)前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次試驗(yàn)完畢要填寫試驗(yàn)報(bào)告，教師做到全批全改。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校試驗(yàn)制度：嚴(yán)格照實(shí)地填寫試驗(yàn)通知單。演示試驗(yàn)提前三天通知，分組試驗(yàn)提前7天，照實(shí)填寫試驗(yàn)記錄。培育學(xué)生遵守試驗(yàn)制度，愛(ài)惜試驗(yàn)器材，節(jié)省用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德；培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一絲不茍的學(xué)風(fēng)，培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。

五、加大試驗(yàn)教改力度，有規(guī)劃有試驗(yàn)規(guī)劃：留意用現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)作試驗(yàn)的順當(dāng)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)展。還要輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展試驗(yàn)小制作，大力開(kāi)展試驗(yàn)教改力度。

初二物理試驗(yàn)工作總結(jié)3

這一學(xué)年中，在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的各項(xiàng)工作也以順當(dāng)完畢，試驗(yàn)教學(xué)也上了一個(gè)大的臺(tái)階，這與廣闊教師辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的。為了在今后的工作中更好的開(kāi)展物理試驗(yàn)的教學(xué)，特總結(jié)如下：

一、圓滿完本錢學(xué)年的試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

今年初二共有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400多人，但我們物理教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細(xì)根據(jù)物理教學(xué)大綱的規(guī)定開(kāi)全開(kāi)好物理試驗(yàn)課，學(xué)校也加大了對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的.監(jiān)視檢查力度，大大加強(qiáng)了物理試驗(yàn)教學(xué)的要求。學(xué)生的試驗(yàn)力量不斷加強(qiáng)，教師的試驗(yàn)教學(xué)水平不斷提高。

二、教師的試驗(yàn)水平不斷提高，學(xué)生的試驗(yàn)力量不斷加強(qiáng)。

在今年的教學(xué)工作中，我校屢次組織廣闊試驗(yàn)教師外出學(xué)習(xí)，在本校也屢次組織試驗(yàn)教師開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、閱歷溝通會(huì)等活動(dòng)，提高了教師的試驗(yàn)力量課堂效益明顯提高，學(xué)生力量不斷加強(qiáng)。連續(xù)加大對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的投入和試驗(yàn)硬件設(shè)施建立

三、試驗(yàn)教學(xué)越來(lái)越重要，物理教師教學(xué)心情不斷高漲。近年來(lái)，物理試驗(yàn)教學(xué)在物理科中的地位越來(lái)越重要，我校物理教師試驗(yàn)教學(xué)心情明顯高漲，都感到有了用武之地。并

積極引導(dǎo)學(xué)生將論證性試驗(yàn)變?yōu)樘骄啃栽囼?yàn)，進(jìn)展學(xué)生力量。

由于受其他條件的制約，我校的試驗(yàn)教學(xué)也存在著一些缺乏，特殊是物理教師隊(duì)伍較年輕，閱歷缺乏。在今后的試驗(yàn)教學(xué)中，一方面要不斷加強(qiáng)試驗(yàn)教師的試驗(yàn)力量，另一方面要充分發(fā)揮廣闊師生的主觀能動(dòng)性，使我校的試驗(yàn)教學(xué)在上一個(gè)新臺(tái)階。

初二物理試驗(yàn)工作總結(jié)4

武佐小學(xué)羅賢良本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，試驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的觀看力量和試驗(yàn)力量有了很大的提高，為了更好總結(jié)本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作中的閱歷和教訓(xùn)，特對(duì)本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

在學(xué)期初，首先制定了本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)劃，以試驗(yàn)規(guī)劃指導(dǎo)本學(xué)期的物理教學(xué)工作并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了試驗(yàn)規(guī)劃所布置的任務(wù)。

1、在教學(xué)過(guò)程中，我盡量把每一個(gè)演示試驗(yàn)演示，在演示材料不很完全的條件下，常常自制一些教具或取得另外相近或相像的教具來(lái)完成演示試驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生能夠有觀看的時(shí)機(jī)，從而，培育學(xué)生的觀看力量，以到達(dá)熟悉理論的目的。

2、對(duì)于學(xué)生分組試驗(yàn)，學(xué)期初，我們物理教師首先對(duì)學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上和動(dòng)手力量上都是比擬強(qiáng)的學(xué)生，在小組中起到榜樣帶頭作用，對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都能仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)、積極動(dòng)手，仔細(xì)觀看思索，得出正確的結(jié)論，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練和操作，學(xué)生的觀看力量和試驗(yàn)操作力量得到了大幅度的提高。

在學(xué)生分組試驗(yàn)，試驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生仔細(xì)輔導(dǎo)，還留意巡察學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)的狀況，發(fā)覺(jué)操作不標(biāo)準(zhǔn)的不仔細(xì)的，教師仔細(xì)輔導(dǎo)指正，并且作其思想工作，對(duì)仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，并提出表?yè)P(yáng)，增加學(xué)生的勝利感。

通過(guò)演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)的操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培育了學(xué)生的觀看和試驗(yàn)操作技能。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多科學(xué)討論的根本方法，激發(fā)了學(xué)生的探究精神。

3、課外的小試驗(yàn)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，開(kāi)拓學(xué)生的”視野，培育學(xué)生的探究精神，本學(xué)年我們還不斷的提倡學(xué)生進(jìn)展課外小試驗(yàn)小制作的活動(dòng)