教師口語知到章節(jié)答案智慧樹2023年成都師范學(xué)院

教師口語知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新成都師范學(xué)院第一章測(cè)試下面各組詞匯中哪個(gè)符合普通話詞匯：（）。

參考答案:

玉米下列各組句式，符合普通話句式的是：（

）。

參考答案:

找不到他給下列字音的聲母正確的：（

）

參考答案:

費(fèi)=f下列各字字音的韻母正確的是:(

)

參考答案:

賓（in）把下列各字字音的正確聲母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)：“閘”=（

）

參考答案:

zh把下列各字字音的正確聲母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)：“池”=（

）

參考答案:

ch判斷下個(gè)句子“啊”音變，把相對(duì)應(yīng)的音變字番號(hào)選擇括號(hào)內(nèi):

例句：多美的畫?。?/p>

）！

參考答案:

呀第二章測(cè)試口語交際應(yīng)遵循以下幾個(gè)方面的原則（

）

參考答案:

**得體原則;角色原則;同一原則;合作原則**朗讀中需要注意的有（）

參考答案:

停連;重音;語調(diào);語速下部共鳴腔靠下的部分起泛音共鳴的作用，影響聲音的音色（）。

參考答案:

錯(cuò)誤復(fù)述側(cè)重“述”，具有模仿性；描述側(cè)重“描”，具有獨(dú)創(chuàng)性。

（

）

參考答案:

正確語法重音是為了表達(dá)某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音（

）。

參考答案:

錯(cuò)誤一般說來，敘事、解說類的文段在朗讀時(shí)語速應(yīng)較快。（

）

參考答案:

錯(cuò)誤教師口語具有預(yù)設(shè)語言與應(yīng)變語言相結(jié)合的特點(diǎn)。（

）

參考答案:

正確口語交際具有

性、及時(shí)性的特征。

參考答案:

交互性胸式呼吸和腹式呼吸聯(lián)合的呼吸方式稱為

。

參考答案:

胸膈式呼吸吐字歸音中的“出字”是指聲母和

的發(fā)音過程。

參考答案:

韻母朗讀中的停連指的是停頓和

，它們既是氣息調(diào)整的需要，也是情感表達(dá)的需要。

參考答案:

連接講故事最重要的兩種技巧是“話”的技巧和

的技巧。

參考答案:

“表”第三章測(cè)試在教學(xué)過程中，應(yīng)盡量多的使用提問語，以達(dá)到使學(xué)生集中注意力且加深記憶的作用。（）

參考答案:

錯(cuò)誤聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)或日常的生活經(jīng)驗(yàn)以引入新課的導(dǎo)語是關(guān)聯(lián)式導(dǎo)入語。（）

參考答案:

正確講授語在使用時(shí)要充分考慮學(xué)科特點(diǎn)、對(duì)象特征，針對(duì)不同的學(xué)科、不同的學(xué)生可選擇不同類型的講授語。（）

參考答案:

正確提問語是指教師根據(jù)（

）和（

）提出問題，促使學(xué)生思考鉆研以加深理解的教學(xué)語言形式。

參考答案:

教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際導(dǎo)入語要求用意明確、有吸引力、（

）、（

）。

參考答案:

短小精悍、莊諧適度講授語就是繼（

）之后，教師向?qū)W生系統(tǒng)、連貫而完整地講解教材，傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)口語形式。

參考答案:

導(dǎo)入語第四章測(cè)試教師在運(yùn)用溝通語時(shí)，要把握以下技巧和要求：了解學(xué)生，因材施教；學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)認(rèn)同；敞開心扉，使學(xué)生了解教師；幽默詼諧，化解緊張氣氛。（

）

參考答案:

正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)要注意以下原則：表揚(yáng)要真實(shí)、表揚(yáng)要及時(shí)、表揚(yáng)要公正、表揚(yáng)要適度。（）

參考答案:

正確教師在運(yùn)用教育口語時(shí)，要把握其以下特點(diǎn)和要求：針對(duì)性、誘導(dǎo)性、說理性、感染性

。（

）

參考答案:

正確間接批評(píng)就是不直陳學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是運(yùn)用委婉、暗示等技巧進(jìn)行批評(píng)。這是一種柔性批評(píng)，運(yùn)用得好，可以收到比直接批評(píng)更好的效果。具體方法有：正話反說、以褒代貶、間接提醒、榜樣引導(dǎo)等。（

）

參考答案:

正確激勵(lì)語的常見類型有：表揚(yáng)、榜樣鼓勵(lì)、反話刺激、忠告勉勵(lì)或嚴(yán)厲批評(píng)。（

）

參考答案:

錯(cuò)誤第五章測(cè)試眼睛注視的方式主要有：（

）

參考答案:

環(huán)視、瞇視、掃視;直視、凝視;遠(yuǎn)視、平視優(yōu)美走姿禁忌（

）

參考答案:

彎腰駝背、歪肩晃臀、頭部前伸。;走路時(shí)膝蓋和腳踝都應(yīng)輕松自如，以免顯得僵硬，腳蹭地面，上下顫動(dòng)。;最忌野內(nèi)八字冶和野外八字冶。;擺臀，左顧右盼。;邊走路邊指指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)別人評(píng)頭論足。;走路時(shí)，應(yīng)自然地?cái)[動(dòng)手臂，幅度不可太大，前后擺動(dòng)的幅度約45度，切忌做左右式的擺動(dòng)。教師禮儀，就其學(xué)理層面而言，是指教師在其人際中所應(yīng)恪守的基本的行為規(guī)范。（

）

參考答案:

正確教師禮儀的特征：規(guī)范性、限定性、操作性、傳承性、變遷性、普適性。

參考答案:

正確表情禮儀主要指有關(guān)眼神、笑容的具體規(guī)范（）。

參考答案:

正確微笑的要求：真誠、適度、合時(shí)宜，（

）

參考答案:

正確站姿需要特別強(qiáng)調(diào)哪幾點(diǎn)：站得端正、男女有別、不可散漫。（）

參考答案:

正確眼睛注視的部位主要分為：可看身體的任意部位。（

）

參考答案:

錯(cuò)誤眼睛注視的角度主要