6《夜間飛行的秘密》 課件（共24張PPT）部編語文四年上冊

6夜間飛行的秘密蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，它的頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，不長羽毛，視力很弱卻能在夜間飛行，吃蚊、蛾等昆蟲。因?yàn)樗钤谖蓍芟禄蛏蕉蠢?，所以農(nóng)民伯伯稱它為“檐老鼠”。它是人類的朋友。雷達(dá)是用來探測和定位的裝置。飛機(jī)上裝有雷達(dá)，雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠探路的方法發(fā)明的。蝙蝠biānfú即使jíshǐ銳敏mǐnruì著系jìzhe鐺鈴língdang蠅蒼cāngying明證zhèngmíng熒光屏yíngguāngpíng障礙物zhàngàiwù讀一讀讀一讀字歌：維持關(guān)系(xì)常聯(lián)系(xì)，出門在外扣要系(jì)。領(lǐng)帶端正要系(jì)好，系(xì)列禮儀心中記。(jì)系鞋帶系扣子(xì)關(guān)系系列系理解詞語通過想象力理解詞語橫七豎八：有的橫著，有的豎著。形容雜亂無章。秋天，荷花池里的花梗散在池中，好亂啊。理解詞語看圖理解詞語雷達(dá)利用發(fā)射和接收無線電波進(jìn)行目標(biāo)探測和定位的裝置。目標(biāo)的距離可通過電磁波從雷達(dá)到目標(biāo)、又反射回雷達(dá)的時(shí)間測定。敏銳：(感覺)靈敏；(眼光)尖銳。橫七豎八：有的橫著，有的豎著。形容雜亂無章。[近義]雜亂無章亂七八糟[反義]井井有條井然有序

有條不紊超聲波：超過人能聽到的最高頻(2000赫)的聲波,近似做直線傳播，在

固體和液體內(nèi)衰減較小，能量容易集中，能夠產(chǎn)生許多特殊

效應(yīng)。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。理解詞語雷達(dá)：利用發(fā)射和接收無線電波進(jìn)行目標(biāo)探測和定位的裝置。目標(biāo)的距

離可通過電磁波從雷達(dá)到目標(biāo)、又反射回雷達(dá)的時(shí)間測定。無線電波：無線電技術(shù)中使用的電磁波，波長從0.1毫米～100兆米以上。

可分為長波、中波、中短波、短波、微波等。寫一寫蚊即科橫豎繩系蠅證研究達(dá)駕駛指導(dǎo)書寫“駕”與“駛”的“馬”書寫不同。“駕”中的“馬”寫得稍扁一些，末橫稍長；“駛”中的“馬”寫得瘦一些，末橫變成提。指導(dǎo)書寫第一筆起筆較平，中間部分要緊湊，“小”的豎鉤緊連上部，左右兩邊要舒展開。學(xué)習(xí)伙伴的問題：1.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？2.蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？3.飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？4.超聲波在生活中還有什么用途呢？學(xué)習(xí)批注1.為什么把蝙蝠比作沒頭蒼蠅？2.科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？3.科學(xué)家三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了什么？4.為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？我的問題主要內(nèi)容本文主要寫了科學(xué)家通過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并受此啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使其能夠在夜間安全飛行的事。6夜間飛行的秘密1.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？5.為什么把蝙蝠比作沒頭蒼蠅？2.蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？3.飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？4.超聲波在生活中還有什么用途呢？6.為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？問題清單從內(nèi)容的角度進(jìn)行提問從拓展的角度進(jìn)行提問從寫法的角度進(jìn)行提問閱讀理解雷達(dá)相當(dāng)于蝙蝠的()()()()()()天線無線電波熒光屏嘴超聲波耳朵人類根據(jù)蝙蝠飛行的特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)，從而保證了飛機(jī)能夠在夜間安全飛行。飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？蝙蝠飛行時(shí)從嘴里發(fā)出的超聲波遇到昆蟲或障礙物會(huì)反射回來，蝙蝠在分析回聲的頻率、音調(diào)和聲音間隔等聲音特征后，能判斷探測目標(biāo)是昆蟲還是障礙物，以及距離它有多遠(yuǎn)。蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？閱讀理解不可以，飛機(jī)在夜間安全飛行需要飛機(jī)的各個(gè)系統(tǒng)互相配合才能做到。飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？閱讀理解超聲波在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有很多用途，比如測距、測速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。超聲波在生活中還有什么用途呢？閱讀理解因?yàn)轵鸬亩浔蝗?、嘴被封住以后，就不能夠發(fā)揮超聲波的作用，和蒼蠅沒有頭一樣，這樣的表達(dá)生動(dòng)形象。為什么把蝙蝠比作沒頭蒼蠅？閱讀理解后兩次實(shí)驗(yàn)只是分別把第一次實(shí)驗(yàn)中的“蒙住眼睛”變成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他條件并未改變，如果再把后兩次實(shí)驗(yàn)具體地寫出來，就會(huì)顯得重復(fù)、啰嗦。作者這樣寫，可以使表達(dá)更簡潔。為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？閱讀理解