初級(jí)教師述職報(bào)告范文

初級(jí)教師述職報(bào)告范文

初級(jí)教師述職報(bào)告1

一、政治思想表現(xiàn)一貫好

我喜愛祖國，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原則，全面貫徹黨的教育方針，扎根山區(qū)，悄悄耕耘，在學(xué)校里，身為一個(gè)一般教師，工作從不挑剔，總是自覺聽從學(xué)校工作安排，并主動(dòng)盡自己的力量去準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量完成。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任下，我參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)三個(gè)班化學(xué)教學(xué)和二個(gè)班地理教學(xué)，后來，領(lǐng)導(dǎo)覺得工作急躁細(xì)致，深受學(xué)生寵愛，又讓我擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任，這樣一來，我的課時(shí)工作是每天到達(dá)了六節(jié)以上，我考慮到學(xué)校的需要和領(lǐng)導(dǎo)的重托，沒有推辭。這就是淡然一笑，接過了任務(wù)，這樣一干就是十五年，許多同事都開玩笑說：“你真的是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎?”我付之一笑：“有課上，生活才充實(shí)嘛!”在教學(xué)中，我備課認(rèn)仔細(xì)真，上課輕輕松松，課后忙勞碌碌。

從不拘泥了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，總是讓自己的教學(xué)如小溪流的水，鮮活而有闖勁，依據(jù)時(shí)代及學(xué)生實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，為培育時(shí)代需要的高素養(yǎng)人才而努力不息。在平常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生所牽掛，事事到處為學(xué)生所著想。把“受”播撒給每一個(gè)學(xué)生，用真情鼓勵(lì)學(xué)生，用愛心感化學(xué)生，用無私幫忙學(xué)生。像109班的陳少軍，父親早亡，母親不堪重負(fù)離家出走不知所蹤，面對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孤兒，我不顧妻子的反對(duì)，把他帶回家，負(fù)責(zé)他的吃穿住用，自然包括學(xué)費(fèi)，當(dāng)他以627分的優(yōu)異成績考入同治大學(xué)時(shí)，發(fā)出的第一條感謝短訊，用的還是我送給他的手機(jī)。還有像132班的謝小操，父母離異，她的右腿膿腫發(fā)炎，醫(yī)生診斷可能會(huì)進(jìn)展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不聞不問，我無言了，帶著這個(gè)可憐的有父母的“孤兒”去就醫(yī)，墊付的醫(yī)藥費(fèi)又是1580多元，正如妻子對(duì)我的評(píng)價(jià)：“你當(dāng)班主任，不僅僅就是當(dāng)‘義工’，還要我倒貼‘生活費(fèi)’”。在名利上，我從不計(jì)個(gè)人得失，像我這么敬業(yè)愛生，評(píng)先評(píng)優(yōu)自不用說，但我都謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，主動(dòng)把榮譽(yù)讓給了別人。

二、學(xué)識(shí)水平不斷提高

在念高中時(shí)，我是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，參與工作后，我深知自己學(xué)識(shí)水平的缺乏，難以滿意教育教學(xué)工作的需要，便不斷給自己的“加油、充電”，補(bǔ)充“能量”，自費(fèi)訂閱了《化學(xué)通訊》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊雜志以豐富自己的學(xué)問，開拓自己的視野，更新自己的教學(xué)理念。另一方面，我于2023年中師畢業(yè)后，又參與漢語言文學(xué)大專自考，2023年又參與化學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，確保自己在給學(xué)生“一杯水”的同時(shí)，保證了自己先有“一桶水”。參與工作以來，我還主動(dòng)參與各科培訓(xùn)學(xué)，先后參與了新課改培訓(xùn)，一般話培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，使自己始終能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，以雄厚的根底學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，在化學(xué)教學(xué)的殿堂里，自由馳騁，運(yùn)籌帷幄

三、業(yè)務(wù)力量不斷加強(qiáng)

“冰凍三尺，非一日之寒”，教師的成長過程領(lǐng)經(jīng)受化螢成蝶的蛻變，在三尺講臺(tái)不斷錘煉、探究、創(chuàng)新，才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我，深知自己的從教之路荊棘叢生，所以在教學(xué)實(shí)踐中我比別人多一份勤奮，少一份歡愉;多一番反思，少一番急躁;多一點(diǎn)虛心，少一點(diǎn)自傲。工作至今，我始終踐行著這樣的做法：①每上完一堂課后，總要寫一些教學(xué)心得，總結(jié)反思勝利與缺乏之處。②常常去聽教學(xué)閱歷豐富教師的課，擇善而從，揚(yáng)長避短;③業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)化學(xué)教學(xué)的報(bào)刊雜志，或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，以不斷更新學(xué)問，更新教法。

四、工作成績始終突出

天道酬勤，付出終有回報(bào)。多年來，我所教學(xué)的三個(gè)班化學(xué)，在全鎮(zhèn)檢測中，質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)排名始終位居第一，在中考中，連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導(dǎo)的學(xué)生，也屢次在各級(jí)奧賽中獲獎(jiǎng)：20xx年我輔導(dǎo)的唐康褀獲化學(xué)奧賽市一等獎(jiǎng)，20xx年我輔導(dǎo)的謝毅、劉志強(qiáng)又同獲化學(xué)奧賽市一等獎(jiǎng);我所帶的班級(jí)始終都是學(xué)校優(yōu)秀班集體，參與中考，我近年帶的132班、147班上省市示范性高中人數(shù)全都是全鎮(zhèn)最多的班級(jí)，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從我身邊脫穎而出，展翅高飛，我心中有說不出的欣慰與滿意，或許這才是一個(gè)教師最大的歡樂吧!

總之，作為一個(gè)教師，我扎根山區(qū)，始終奮斗在教學(xué)第一線，并不斷充實(shí)提高自己，漸漸把自己打造成為化學(xué)學(xué)科帶頭人，在這條荊棘叢生的路上，我付出了常人難以想象的努力，而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學(xué)生及其家長的一個(gè)微笑?？吹剿麄冊谖业慕逃团嘤嫌兴岣?，不留圓滿，我就覺得一切都“值了”。

“路漫其修遠(yuǎn)兮”，在教育這條摯愛的路上，我將不辭勞累，并欣然前行。

初級(jí)教師述職報(bào)告2

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝”。由于這很多年來我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓舞與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱忱純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，盼望能更好地承受大家的幫忙和監(jiān)視，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特別的使命。說特別，是由于小學(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不管八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們歡樂!

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛，會(huì)收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對(duì)教師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈教師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體安康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永久紀(jì)念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。

我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

二、“愛”的行動(dòng)

我追求真正的素養(yǎng)教育，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、共性是張揚(yáng)的、人格是健全的......

為實(shí)踐我心目中的抱負(fù)教育，我正在行動(dòng)。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這就是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我就是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我實(shí)行了更多的探究式、發(fā)覺式的”學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課就是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到歡樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對(duì)自我有了意識(shí),深一點(diǎn)說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變“活“了,從長遠(yuǎn)的進(jìn)展來看,有著肯定積極的意義.假如他們學(xué)的好,不會(huì)是書呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會(huì)是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

其三，我轉(zhuǎn)變評(píng)價(jià)方式。我采納了多種形式鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評(píng)“金話筒”，見解特殊的評(píng)“大拇指”，敢于競爭的評(píng)“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表揚(yáng)品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝教師，我是受他影響才開博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇教師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明教師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會(huì)。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者江陰市試驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球教師，最近我與他溝通了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我鼓勵(lì)，盼望我的賞識(shí)教育能始終堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推舉為“肯定的好教師”，真的愧不敢當(dāng)。還有許多家長給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對(duì)性的。盼望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我愛雨東小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與全部的教師給了我無私的幫忙與信任，是我成長的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校給予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會(huì)努力為雨東小學(xué)吶喊，正如穆可輝教師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳教師組織的四年級(jí)花雨廣場活動(dòng)拍成視頻，把丁月平教師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與全部的網(wǎng)友共享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱忱的宣傳雨東小學(xué)，讓他們信任我校，孩子都來我校上學(xué)。我盼望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美妙的明天。

“愛”無止境，我對(duì)“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級(jí)兩個(gè)班家長會(huì)上對(duì)家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱忱、友情”。我盼望我自己能永久煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動(dòng)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱忱，能建立與各位教師良好的友情。

初級(jí)教師述職報(bào)告3

一、思想表現(xiàn)

出身于貧困山區(qū)農(nóng)村家庭的我，心懷感謝黨和國家對(duì)我的培育，非常珍惜這份來之不易的工作。從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策，喜愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷集體，作風(fēng)正派，為人師表。在教學(xué)當(dāng)中，我堅(jiān)持以“教書育人”為宗旨，關(guān)懷愛惜學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、污辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受廣闊學(xué)生家長的認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中，我忠于職守，教書二十九年多以來從未遲到一次，未曠一節(jié)課。在工作崗位上，我扎實(shí)苦干，一步一個(gè)腳印，聽從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排。20xx年前我始終在上江圩鎮(zhèn)的村小任教，那時(shí)我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住，雖生活工作兩地相隔較遠(yuǎn)，但我并為因工作環(huán)境的艱難而怠慢心中神圣的事業(yè)，反而更加的喜愛這份職業(yè)了。

二、學(xué)識(shí)水平

陶行知說得好：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！眳⑴c工作以來，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自身的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)學(xué)問水平。并時(shí)常常利用空余時(shí)間討論教材，鉆研課程。20xx年4月，我參與了中小學(xué)教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，在沒有任何根底的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術(shù)初級(jí)證書。20xx年4月我參與了永州市一般話測試，獲得三級(jí)甲等水平，雖然成績不抱負(fù)，但信任自己肯定會(huì)再努力學(xué)習(xí)，爭取更好的等級(jí)。20xx年春季，我參與了中心播送電視大學(xué)的函授學(xué)習(xí)，并于今年7月31日以優(yōu)異的成績拿到了大專文憑。20xx年的暑期校本培訓(xùn)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月至12月，我參與了中西部國培規(guī)劃的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我積極仔細(xì)踴躍參加學(xué)習(xí)和爭論最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。

在空閑的時(shí)間里，我堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍報(bào)刊，如《湖南教育》雜志數(shù)學(xué)版、《中國教師報(bào)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過這些媒體，我熟悉了胡昭南、周桂林、于漪等許很多多的優(yōu)秀教育工，從而懂得了教育的真諦。通過閱讀與積存，我豐富了自己的教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)力量。

三、教育教學(xué)

自從參與工作以來，我積極探討教育教學(xué)理念，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我擅長針對(duì)學(xué)生的心理特征結(jié)合課文特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在課堂中，我注意學(xué)生情感的培育，擅長用精僻的語言去鼓勵(lì)學(xué)生，用飽滿的熱忱去感染學(xué)生。使學(xué)生學(xué)得輕松開心，使每堂課都布滿活潑的氣氛?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，做為一名教育工我深知這個(gè)育人的道理。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我充分的運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)，在課堂中鼓舞學(xué)生積極探究數(shù)學(xué)問題，把時(shí)間還給學(xué)生，自己做好引導(dǎo)者的角色。漸漸地學(xué)生把握了學(xué)習(xí)方法，弄清了數(shù)學(xué)問題的解題規(guī)律，遇到難題許多學(xué)生也能迎刃而解了。

在育人方面，我非常注意培育學(xué)生的思想素養(yǎng)，時(shí)刻把思想教育放在首位。做為一名班主任，我常常運(yùn)用《小學(xué)生守則》、課外書籍中的名言名語、生動(dòng)的英雄故事和榜樣事跡來教育學(xué)生。在教學(xué)當(dāng)中，我時(shí)刻不忘用自己的思想言行、師德風(fēng)范來感化學(xué)生。通過政治思想工作和文化學(xué)問教育的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生既豐富了學(xué)問又陶冶了情操，既學(xué)到了文化又學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生在德、智、體、美、