學習音樂新課標心得體會-1

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學習音樂新課標心得體會學習音樂新課標心得體味

通過對義務教導音樂課程標準的深化解讀，了解音樂新課標的總目標、課程性質、基本理念等主要內容，奠定對中學音樂新課程的基本熟悉，下面談一談我的一些體味：

一、培養(yǎng)同學興趣和愛好。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的音樂教學課堂中，存在著太多的問題，師生之間合作式學習和探索式學習過于泛化課堂缺少活躍氣氛，自主學習性不夠，同學愛好泛泛。在修訂的音樂課標中明確提出，對音樂的愛好，是指在音樂課堂中對教學的一個引導問題。其實，關于“愛好”，可以從兩個角度去理解：一是作為目標，一是作為手段。從“以愛好興趣為動力”的角度，就是音樂學科要靠什么去吸引同學、要求同學，沒有考試的外在推進，就只能憑借同學對音樂的愛好來形成學習這門課程的動力。而動力的進展，最后還應落實在同學音樂能力的提升上來，所以對音樂的學習，不能只是愛好的提高，還要看到同學在音樂方面實際能力的增長。通過音樂學習，讓同學愛慕音樂，有音樂追求，有深厚愛好。而作為老師，也應當把課程理念體現(xiàn)在音樂課堂當中，當課程理念變?yōu)橐环N課堂教學行為，同學在老師的引領下，堆積音樂能力，深入愛好興趣，終于形成音樂實際能力，“以音樂審美為核心”才干真正實現(xiàn)。

二、鼓舞同學舉行制造和注意音樂實踐。

關于音樂制造，無數(shù)教師認為制造等同于創(chuàng)作、創(chuàng)編。制造這個學習領域是在音樂學習中貫通始終的，它會包括每一個人對音樂的理解和情感的表達。制造是音樂學科本身的特性，所以教師不要把制造僅僅當成學習，雖然它的確是學習領域之一，但是對于基本音樂學習當中的基本理念，就不能僅僅看作是一種學習領域。音樂在進展人的制造性思維方面具有不行替代的作用。我們更應關注的是一個人的全面培養(yǎng)和進展，并且要把制造性的表現(xiàn)、觀賞和實踐貫通于音樂學習的始終，在學習過程中，要鼓舞同學自己去探究新的、不同的學習辦法，這都屬于制造性的學習。所以，新的課標理念中，更多強調了實踐的特別性。

三、注意共性進展

每一個同學都有權利以自己獨特的方式去學習去享受，參加各種自己感愛好的活動，表

達個人的情智。要把全體同學的普遍參加與進展不同共性的因材施教有機結合起來，制造生動活潑、靈便多樣的教學形式，為同學提供進展共性的可能和空間。

四、倡導學科綜合

教學的綜合包括教學不同領域之間的綜合；舞蹈、戲劇、影視、等姊妹藝術的綜合；與“綜合”相對應的是“單一”，而單一其實對人格的培養(yǎng)是很不利的。所以，綜合其實終于解決的是人格方面的完整，就是不要使人格片斷化。假如大家能夠把握好音樂學科內的綜合、學習領域內的綜合，以及音樂跟其他學科的綜合、和社會生活的綜合四個方面，我想綜合就能夠做的十分好。

五、弘揚民族音樂

應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)作為重要的教學內容，通過學習民族音樂使同學了解和熱愛祖國的文化，增加民族意識和愛國主義情操。隨著時代的進展和社會生活的變遷，反映近現(xiàn)代和當代中國社會生活的優(yōu)秀民族作品，同樣應納入音樂課的教學中。

總之，通過學習，對新課標中的相關規(guī)定有了更深的熟悉，在今后的教學中