教學(xué)設(shè)計(jì)原地雙手胸前投籃2

趣“投——原地雙手胸前投籃對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生人數(shù)：50名參考人教版（水平二）教師用書(shū)執(zhí)教者：廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)黃曉鶯指導(dǎo)教師：廈門(mén)市思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李玉英一、指思想通過(guò)課研究教材和法的銜合理性，好地實(shí)現(xiàn)“課堂還給孩子釋放童心，彰顯個(gè)性時(shí)滿足學(xué)生求新、求異、求趣、求變的心理需求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與在各種投籃的游戲中培養(yǎng)學(xué)生雙手投籃的正確姿勢(shì)發(fā)展身體靈敏和協(xié)調(diào)的素質(zhì)，使學(xué)生在寬松、和諧的體育活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉，寓教于樂(lè)。二、學(xué)與教材分析．學(xué)情分析本班學(xué)生已經(jīng)通過(guò)游戲的形式，初步學(xué)習(xí)了雙手胸前投球的動(dòng)作，對(duì)雙手投籃有了粗淺的概念（教材的銜接此外，他們有自主與合作學(xué)習(xí)的基本能力因此本課針對(duì)學(xué)生已有的運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)運(yùn)用游戲的形式（教法的銜接讓學(xué)生不僅保持高昂的學(xué)習(xí)熱情從中學(xué)會(huì)正確的雙手投籃動(dòng)作。．教材分析：原地雙手胸前投籃是籃球項(xiàng)基本技術(shù)中的重要組成部分，但是投籃動(dòng)作的正確與否是實(shí)戰(zhàn)中影響投籃命中率的直接因素本課采用循序漸進(jìn)的學(xué)手段在原有投籃基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)投籃動(dòng)作的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自主修正動(dòng)作的能力使動(dòng)作規(guī)范化提高投籃的命中率同時(shí)在練習(xí)中提高投籃時(shí)上肢協(xié)調(diào)配合的能力后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。三、教策略設(shè)計(jì)與析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為各種形式的投籃游戲由于是新授課因此主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃正確姿勢(shì)，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。．教學(xué)策略方法（1）展演法：通過(guò)教師示范，使學(xué)生建立正確原地雙手胸前投籃的游戲方法和游戲規(guī)則的概念同時(shí)通過(guò)學(xué)生配合協(xié)助示范使學(xué)生直觀的了解和理解游戲活動(dòng)的內(nèi)容。（2）思考法：教師通過(guò)引導(dǎo)，運(yùn)用活動(dòng)規(guī)則的不斷變化，提出問(wèn)題，突破學(xué)習(xí)課的內(nèi)容的重難點(diǎn)。（3）語(yǔ)言鼓勵(lì)法：通過(guò)教師語(yǔ)言的不斷激勵(lì)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能受益。．教學(xué)組織策略

（1）循環(huán)練習(xí)法：通過(guò)集體、分組的不斷循環(huán)交替練習(xí)，使學(xué)生感受群體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)所帶來(lái)的不同樂(lè)趣，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。（2）合作法：通過(guò)分組練習(xí)，互相觀察，互相幫助，共同提高。（3觀察評(píng)價(jià)法學(xué)生提供展示交流的平臺(tái)學(xué)生有個(gè)性發(fā)展空間，并通過(guò)觀察，評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)他人，包容他人。四、安措施1.不佩戴胸卡和其他硬物2.上課時(shí)思想集中，投球時(shí)保持合理的活動(dòng)空間3.遇球來(lái)襲，敏捷機(jī)靈，有自我保護(hù)動(dòng)作六、教過(guò)程思維導(dǎo)愉悅身心

趣味游戲：找朋友熱身操：球操

激發(fā)興趣

充分熱身雙擊雙手胸前投籃

嘗試體驗(yàn)?zāi)M練習(xí)

口：一瞄，二蹬、展、伸三翻、撥、抖

兩一組分分為1號(hào)號(hào)讓相互學(xué)習(xí)號(hào)2號(hào)助三次后交換投模學(xué)生五人一組分別站一分線、兩分線、三分線后雙手胸前投籃板，根據(jù)自身水平選擇。

建立動(dòng)作概念

嘗試練習(xí)激發(fā)探究意識(shí)

完整動(dòng)作概念回憶運(yùn)動(dòng)超越自我投加站5人小組分別進(jìn)行：投籃——原地運(yùn)球——夾球跳——撥球——行進(jìn)間運(yùn)球，依次進(jìn)行活動(dòng)。拓展與升華

體能訓(xùn)練行進(jìn)間運(yùn)球比賽

四肢均衡鍛煉

學(xué)生樂(lè)學(xué)

主題

趣“投”

課型

第一次課教學(xué)內(nèi)原地雙手胸前投籃

重點(diǎn)蹬、展、伸，協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)雙手均勻用力教學(xué)目標(biāo)課

1.樂(lè)于參與到投籃的游戲活動(dòng)中，并能讓更多的學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣2.力爭(zhēng)使80%的學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃技術(shù)和方法，發(fā)展學(xué)生靈活、機(jī)敏、彈跳與空間感等身體素質(zhì)3.在自主學(xué)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與同伴互幫互學(xué)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)的結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)

教學(xué)方與組織措施

教學(xué)意圖

次數(shù)

時(shí)間導(dǎo)入部分2

課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)組織：四列橫隊(duì)2.師生問(wèn)好，檢查學(xué)生要求：快靜齊，精神飽滿，注意力集中著裝3.語(yǔ)言激趣，導(dǎo)入學(xué)習(xí)

激發(fā)興趣積極參與

2分鐘1．趣味游戲：找朋友2．熱身活動(dòng)：球操

組織：散點(diǎn)

5次1次愉悅身心4

1.熱身一：找朋友（略）。2.熱身二音樂(lè)伴奏做韻律球（肩膝、腕踝關(guān)節(jié)充分活動(dòng)）

充分熱身活動(dòng)關(guān)節(jié)

4分鐘實(shí)踐嘗試學(xué)習(xí)

要求：聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)精神飽滿動(dòng)作到位協(xié)調(diào)統(tǒng)一充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織：5人一組×101.雙手擊墻

建立

3動(dòng)作概念嘗試練習(xí)

每項(xiàng)6～

分鐘1.雙手擊墻講解示范動(dòng)作和要求，強(qiáng)調(diào)注意彈跳與準(zhǔn)確性兩一組分分為1號(hào)、2號(hào)讓相互學(xué)習(xí)，1號(hào)做2號(hào)協(xié)助三次后交換

8次

結(jié)構(gòu)嘗試

教學(xué)內(nèi)2.投球模似口訣：一瞄，二蹬、展、伸三翻、撥

教學(xué)方與組織措施組織：2人一組×25要求：充分體會(huì)身體出手時(shí)的蹬、展、伸2.投球模似引導(dǎo)學(xué)生持球雙手胸前投球動(dòng)作的練習(xí)學(xué)生五人一組分別站一分線、兩分線、三分線后雙手胸前投籃板，根據(jù)自身水平選擇。自主選擇投籃線。運(yùn)用已學(xué)動(dòng)作進(jìn)行模似練習(xí)體會(huì)胸前雙手投籃動(dòng)作練習(xí)，教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)。引導(dǎo)體會(huì)動(dòng)作的發(fā)力順序：由下到上3．巡視、輔導(dǎo)幫助，糾錯(cuò)、鼓勵(lì)，隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)同學(xué)展示要求：有序，前后保持間距組織：5人一組10

教學(xué)意圖激發(fā)探究意識(shí)鞏固己學(xué)動(dòng)作增加動(dòng)作難度

次數(shù)每項(xiàng)6～8次

時(shí)間8分鐘體驗(yàn)?zāi)M練習(xí)21

3.運(yùn)用技能①投籃加油站②投籃比準(zhǔn)③五秒投籃④優(yōu)秀投手展示

3.運(yùn)用技能5人小組分別進(jìn)行籃——原地運(yùn)球——夾球跳——撥球——行進(jìn)間運(yùn)球，依次進(jìn)行活動(dòng)。本小組隊(duì)員每投入一個(gè)得分，投籃碰筐得1分，比一比誰(shuí)的得分高小組之間進(jìn)行挑戰(zhàn)比一比那一個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投籃次數(shù)多

完整動(dòng)作概念回憶運(yùn)動(dòng)超越自我

6~9次

10分鐘

各小組推選優(yōu)秀投手依次展示抽號(hào)展示拓展提問(wèn)：1.你什么時(shí)候才會(huì)決定投籃？2.你會(huì)怎樣將球投出保證準(zhǔn)確投入？

1號(hào)：投籃2號(hào)：原地運(yùn)球3號(hào)：夾球跳4號(hào)：撥球5號(hào)：行進(jìn)間運(yùn)球要求：1.積極參與，同心協(xié)力2.互相評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)1．體能練習(xí)：空手側(cè)平舉畫(huà)圈弓步跨弓步跳墊步2.行進(jìn)間運(yùn)球比賽

步驟：1.通過(guò)核心訓(xùn)練的方法，有利學(xué)生大肌肉群的發(fā)展。組織：四列體操隊(duì)形要求：聽(tīng)老師的節(jié)奏練習(xí)

5～10次

5分鐘規(guī)則：學(xué)生從起點(diǎn)運(yùn)球拓展與升華

出發(fā)繞過(guò)”S”形標(biāo)志物將球放入“呼拉圈”返回與下一位同伴擊掌，不能出現(xiàn)違例（如走步、兩次運(yùn)球）以最先完成為獲勝隊(duì)。

2.行進(jìn)間運(yùn)動(dòng)球比賽①與學(xué)生進(jìn)行示范接力比賽②組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽③語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)④比賽結(jié)束與學(xué)生評(píng)價(jià)和建議組織：如圖

四肢均衡鍛煉活躍

5分鐘10

氣氛要求：1.按規(guī)則進(jìn)行游戲2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)

1．拉伸放松活動(dòng)：步驟：在音樂(lè)的伴奏下做放松1.在音樂(lè)的伴奏下做放松2．總結(jié)評(píng)價(jià)2．總結(jié)問(wèn)題和學(xué)練情況

1

3分鐘穩(wěn)定情

3．回