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文檔簡(jiǎn)介

祝各位通過(guò)考試第頁(yè)當(dāng)涂2023年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析1:全部火山都不處在活動(dòng)期。據(jù)此,可以推出()。

單項(xiàng)選擇題

處在活動(dòng)期的都是火山

并非有的火山不處在活動(dòng)期

處在活動(dòng)期的不都是火山

并非有的火山處在活動(dòng)期

2:基本歸因錯(cuò)誤:是指人們經(jīng)常把他人的行為歸因于人格或看法等內(nèi)在特質(zhì)上,而忽視他們所處情境的重要性。依據(jù)上述定義,下列屬于基本歸因錯(cuò)誤的是:()

單項(xiàng)選擇題

小張考試沒(méi)有及格,老師認(rèn)為他平常沒(méi)有努力批判了他,其實(shí)這段時(shí)間小張的媽媽生病住院了,小張陪母親,休息不夠

小李考試沒(méi)有及格,他認(rèn)為自己太笨了,不是讀書(shū)的料

小王第一次到北京去玩,經(jīng)常迷路,他說(shuō)自己到了北京怎么就成了路盲

小石參加公務(wù)員考試沒(méi)有通過(guò),他認(rèn)為不是自己預(yù)備不足,而是題目出得太刁鉆了

3:我國(guó)歷史上最早的一部兵書(shū)是指()。

單項(xiàng)選擇題

《孫臏兵法》

《孫子兵法》

《老子》

《易經(jīng)》

4:人的死亡是能夠引起一系列民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的()。

單項(xiàng)選擇題

法律行為

法律大事

法律后果

法律前提

5:享受資料:指高于生存資料水平、滿(mǎn)足人們享受需要的生活資料。下列不屬于享受資料的是()。

單項(xiàng)選擇題

甘肅某地是一個(gè)有名的貧困地區(qū),經(jīng)濟(jì)很落后,但這一地區(qū)的某些官員卻偏愛(ài)乘豪華轎車(chē),出行的排場(chǎng)卻不“落后”

某政府部門(mén)有一位辦事員,寵愛(ài)穿名牌服裝,常出入于歌舞廳、洗浴中心,他還非常寵愛(ài)名書(shū)畫(huà)保藏

為了確保在與同行競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,孫老板最近花巨資將自己的酒店裝修一新,液晶電視就買(mǎi)了5臺(tái)

臧老板的經(jīng)濟(jì)收入是可觀的,最近他花近600萬(wàn)在南京鐘山風(fēng)景區(qū)購(gòu)買(mǎi)了一套帝豪別墅,環(huán)境特別優(yōu)美

6:作為啟蒙思想家,他們的思想和言論激烈、出格,乃至“悖于常理”,這都在情理之中,由于思想的制造需要那種“雖千萬(wàn)人,吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志,所以“____________”并非思想家的缺陷,也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

危言聳聽(tīng)

虛張聲勢(shì)

夸夸其談

豪言壯語(yǔ)

7:中共十七大報(bào)告指出,我國(guó)“市場(chǎng)體系不斷健全,宏觀調(diào)控連續(xù)改善,政府職能加快轉(zhuǎn)變”。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是()。

單項(xiàng)選擇題

國(guó)家提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格

物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)公共交通的價(jià)格

國(guó)家修訂個(gè)人所得稅法

工商部門(mén)給新辦企業(yè)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照

8:什么事情已成為你的禁忌?再深化地想一想,你有必要讓自己如此的不自由嗎?人們有時(shí)常常讓自己被一些風(fēng)俗、習(xí)慣、禁忌所限制,()。

單項(xiàng)選擇題

進(jìn)退不得

疲乏不堪

前思后想

無(wú)從啟齒

9:這篇小說(shuō)的構(gòu)思既精致又嚴(yán)密,真是()。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

無(wú)可非議

無(wú)懈可擊

回味無(wú)窮

不行思議

10:甲、乙、丙、丁四同學(xué)在一起談?wù)摫景鄥⒓覣活動(dòng)的狀況。甲說(shuō):我班全部同學(xué)都參加了;乙說(shuō):假如張帆沒(méi)參加,那么李航也沒(méi)參加;丙說(shuō):李航參加了;丁說(shuō):我班全部同學(xué)都沒(méi)有參加。已知四人中只有一人說(shuō)的不正確,由此可見(jiàn)()。

單項(xiàng)選擇題

甲說(shuō)的不正確,張帆沒(méi)參加

乙說(shuō)的不正確,張帆參加了

丙說(shuō)的不正確,張帆沒(méi)參加

丁說(shuō)的不正確,張帆參加了

11:毋庸諱言,由于歷史的緣由,中國(guó)看待西方總有一個(gè)________的影子,那就是歷史的悲情。假如說(shuō),這種悲憤過(guò)去的外在表現(xiàn)主要是悲,那么今日的表現(xiàn)形式更多的是傲,兩者的內(nèi)在規(guī)律________;我們?nèi)狈εc西方世界在心理上真正的公正對(duì)視。

單項(xiàng)選擇題

揮之不去,一脈相承

糾纏不清,如出一轍

陰魂不散,一以貫之

排解不掉,一體相連

12:進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和愛(ài)惜環(huán)境,關(guān)系到人類(lèi)的前途和命運(yùn),成為全球普遍關(guān)注、亟待解決的重大問(wèn)題。西方工業(yè)社會(huì)________了二戰(zhàn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迅猛進(jìn)展的人間喜劇,________了科技革命給人類(lèi)帶來(lái)的空前無(wú)限的風(fēng)光,但也親身體驗(yàn)了環(huán)境破壞所帶來(lái)的生態(tài)危機(jī)的切膚之痛。填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

單項(xiàng)選擇題

扮演,欣賞

參與,感受

目睹,領(lǐng)悟

經(jīng)受,分享

13:下面各選項(xiàng)屬于工作關(guān)系中的平行關(guān)系的是()。

單項(xiàng)選擇題

吉林省人事廳和遼寧省人事廳

吉林省民政廳和吉林省財(cái)政廳

福建省南平市人民政府和廣東省梅州市人民政府

中共北京市委宣揚(yáng)部和北京市西城區(qū)人民政府

14:下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:()

單項(xiàng)選擇題

考試時(shí)要避開(kāi)的,一是精神不行高度緊急;二是不行馬虎大意.

為防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通平安的訓(xùn)練和管理

誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的

讓老百姓共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的成果,莫非我們能否認(rèn)這不是我們所追求的目標(biāo)嗎

15:一個(gè)擅長(zhǎng)思考、用心思考、有猛烈創(chuàng)新欲望的人,哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說(shuō),無(wú)論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是制造,都屬于那些用心思考、主動(dòng)思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不行忽視的創(chuàng)新場(chǎng)所,有許多學(xué)問(wèn)和學(xué)術(shù)問(wèn)題等待人們?nèi)ド塘?,這里應(yīng)當(dāng)成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說(shuō)明:()

單項(xiàng)選擇題

課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場(chǎng)所

老師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培育

擅長(zhǎng)思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花

課堂教學(xué)既要傳授學(xué)問(wèn)也要培育創(chuàng)新思維

16:公文處理程序中的核心工作是()

單項(xiàng)選擇題

公文收文

公文起草

公文發(fā)文

公文審核

17:“當(dāng)前,青少年犯罪消逝了新的動(dòng)向,一是低齡化,與去年同比年齡下降0.8歲;二是團(tuán)伙化,二人以上作案率同比上升8.7%;三是社會(huì)不良文化影響加劇,因觀看暴力、色情影視光盤(pán)、沉湎電子玩耍、黑網(wǎng)吧,促成青少年犯罪的同比增長(zhǎng)12.6%;四是單親家庭的孩子相比之下更簡(jiǎn)潔走上犯罪道路。因此青少年犯罪問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)的重視,加強(qiáng)社會(huì)綜合治理?!贝硕卧?,接受了()。

單項(xiàng)選擇題

綜合評(píng)論法

例證法

引證法

歸謬法

18:詩(shī)歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上,要充分利用舞臺(tái),影視等多種平臺(tái),這樣才能為人民群眾所接受并保持長(zhǎng)期的生命力。很多優(yōu)秀詩(shī)歌作品本身具有較高的藝術(shù)性,在走向舞臺(tái),影視的過(guò)程中又融入了表演者的理解和感受,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了“其次次藝術(shù)創(chuàng)作”,輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式,極大地提升了詩(shī)歌的欣賞性和觀賞性。對(duì)這段話理解正確的是()

單項(xiàng)選擇題

借助當(dāng)代技術(shù)手段,人民群眾對(duì)詩(shī)歌的理解遠(yuǎn)勝古人

借助舞臺(tái),影視等藝術(shù)形式,詩(shī)歌可以保持長(zhǎng)期生命力

表演者對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“其次次藝術(shù)創(chuàng)作”延長(zhǎng)了詩(shī)歌的生命力

普及詩(shī)歌需要借助舞臺(tái),影視等人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式

19:薩爾斯高校的全部女生都愛(ài)吃奶油蛋糕。全部愛(ài)吃奶油蛋糕的人都嫌自己長(zhǎng)得胖。只有薩爾斯高校的女生才會(huì)在意別人的評(píng)論。假設(shè)上述論斷都是真的,則以下哪個(gè)選項(xiàng)也確定為真?()Ⅰ.全部嫌自己長(zhǎng)得胖的人都在意別人的評(píng)論。Ⅱ.全部在意別人評(píng)論的人都愛(ài)吃奶油蛋糕。Ⅲ.不嫌自己長(zhǎng)得胖的人沒(méi)有一個(gè)在意別人的評(píng)論。

單項(xiàng)選擇題

只有Ⅱ

只有Ⅰ和Ⅲ

只有Ⅱ和Ⅲ

Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

20:我國(guó)改革的性質(zhì)是()。

單項(xiàng)選擇題

改革實(shí)質(zhì)上是要改革社會(huì)主義制度

改革是一個(gè)階級(jí)轉(zhuǎn)變一個(gè)階級(jí)的政治地位的階級(jí)斗爭(zhēng)

改革是社會(huì)主義制度的自我完善和進(jìn)展

改革就是改良主義

21:某些律師承認(rèn)交警便衣執(zhí)勤是“隱蔽執(zhí)法”行為,但卻是“不得已而為之”。言下之意即明知違法,但由于可以取得更好的執(zhí)法效果就可以有意違法。這就好比戰(zhàn)斗中為了愛(ài)惜多數(shù)人的平安,就可以打著“人權(quán)”的幌子剝奪少數(shù)人的生命,而本身卻是最大的不敬重“人權(quán)”。同理,知法犯法,是更嚴(yán)峻的違法行為。對(duì)本段文字主旨理解正確的一項(xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

隱蔽執(zhí)法行為侵害人權(quán)

交警不能由于不得已而知法犯法

某些律師的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的

交警便衣執(zhí)勤是違法行為

22:公共政策是以政府為主的公共機(jī)構(gòu),為確保社會(huì)朝著政治系統(tǒng)所確定、承諾的正確方向進(jìn)展,通過(guò)廣泛的參與和連續(xù)的選擇以及具體實(shí)施產(chǎn)生效果的途徑,利用公共資源達(dá)到解決社會(huì)公共問(wèn)題,平衡、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾利益目的的公共管理活動(dòng)過(guò)程。下列不符合這確定義的是()

單項(xiàng)選擇題

公共政策制定的主體是政府為主的一系列公共機(jī)構(gòu)

公共政策的目的在于確保社會(huì)朝著政治系統(tǒng)所確定、承諾的正確方向進(jìn)展

公共政策是一種公共管理活動(dòng)過(guò)程

公共政策就是政府要少花錢(qián)多辦事的各種方法與途徑

23:下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:()

單項(xiàng)選擇題

我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議,所以現(xiàn)在就要好好預(yù)備。

學(xué)問(wèn)分子一般眼界比較開(kāi)闊,富有正義感,民族的榮辱、國(guó)家的盛衰,往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。

孩子的訓(xùn)練問(wèn)題,是一個(gè)簡(jiǎn)潔的過(guò)程,它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

地震發(fā)生之后,當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助,目前災(zāi)區(qū)群眾已經(jīng)住進(jìn)了臨時(shí)帳蓬,防止余震再次發(fā)生。

24:小周、小吳、小鄭三人中,一個(gè)是工人,一個(gè)是農(nóng)民,一個(gè)是學(xué)問(wèn)分子。已知:小鄭的年齡比學(xué)問(wèn)分子大;小周的年齡和農(nóng)民不同;農(nóng)民的年齡比小吳小。依據(jù)以上狀況,推斷正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

小周是工人、小吳是學(xué)問(wèn)分子、小鄭是農(nóng)民

小周是學(xué)問(wèn)分子、小吳是農(nóng)民、小鄭是工人

小周是工人、小吳是農(nóng)民、小鄭是學(xué)問(wèn)分子

小周是學(xué)問(wèn)分子、小吳是工人、小鄭是農(nóng)民

25:圍繞組織目標(biāo),制定實(shí)施方案,在政府管理運(yùn)行中所處的階段為()。?

單項(xiàng)選擇題

方案職能?

組織職能?

領(lǐng)導(dǎo)職能?

把握職能?

26:依據(jù)上文,用猴子來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)的的緣由不包括______

單項(xiàng)選擇題

很多試驗(yàn)無(wú)法在人體中進(jìn)行

猴子的視覺(jué)系統(tǒng)與人類(lèi)相近

猴子的初級(jí)視覺(jué)層與人類(lèi)相同

在猴子身上已經(jīng)取得了很大商量成果

27:有這樣四張卡片,每張卡片都是一面寫(xiě)著英文字母,另一面寫(xiě)著數(shù)字。已知第一張卡片一面寫(xiě)著字母“E”,另一面寫(xiě)著數(shù)字“4”;其次張卡片一面寫(xiě)著“G”,另一面寫(xiě)著“7”;第三張卡片有一面寫(xiě)著“F”;第四張卡片有一面寫(xiě)著“2”。由此可以推出()。

單項(xiàng)選擇題

對(duì)這四張卡片而言,只要一面是輔音字母,另一面必定是奇數(shù)

對(duì)這四張卡片而言,一面寫(xiě)著“F”的卡片,另一面必定寫(xiě)著“5”

對(duì)這四張卡片而言,一面寫(xiě)著“2”的卡片,另一面必定是元音字母

對(duì)這四張卡片而言,只要一面是元音字母,另一面必定是偶數(shù)

28:竹簡(jiǎn):書(shū)籍()

單項(xiàng)選擇題

豎笛:排笛

沙漏:鐘表

毛筆:電筆

缶:鼓

29:下列依次填入橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①哥白尼的地動(dòng)學(xué)說(shuō)粉碎了上帝制造人類(lèi)、又為人類(lèi)制造萬(wàn)物的那種______的宇宙觀。②為了______沙漠,一代又一代的科學(xué)家,付出了大量心血。③云能關(guān)懷我們______陰晴風(fēng)雨,預(yù)知天氣轉(zhuǎn)變,這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。

單項(xiàng)選擇題

荒謬,制服,識(shí)別

荒謬,征伐,區(qū)分

荒誕,征伐,識(shí)別

荒誕,制服,區(qū)分

30:加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是()。

單項(xiàng)選擇題

改革開(kāi)放和科技進(jìn)步

合理利用社會(huì)資源,避開(kāi)資源鋪張

節(jié)約用法資源和提高資源利用效率

節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地,資源綜合利用和進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

31:目前世界軟件出口最大的進(jìn)展中國(guó)家是:

單項(xiàng)選擇題

印度

巴西

埃及

中國(guó)

32:下列排序正確的是:()?(1)發(fā)覺(jué)燃料滲漏(2)火箭組裝完成(3)取消放射方案(4)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)(5)固定在放射架上

單項(xiàng)選擇題

2-1-3-5-4

2-5-4-1-3

4-2-5-1-3

5-4-2-3-1

33:小陳向老高借款10萬(wàn)元,商定1年內(nèi)償還,利率為銀行同期貸款利率的3倍。小陳給老高打了欠條。為了確保借款的回收,老高還要求由裘某擔(dān)當(dāng)保證人,全額擔(dān)保借款及利息的償還。裘某答應(yīng)了老高的請(qǐng)求,與其簽訂了保證合同。老高急等用錢(qián),就將對(duì)小陳的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給了老陳。假定在保證合同中沒(méi)有商定保證方式,則有關(guān)裘某保證責(zé)任的說(shuō)法正確的是()

單項(xiàng)選擇題

擔(dān)當(dāng)一般保證責(zé)任

擔(dān)當(dāng)無(wú)限連帶責(zé)任

擔(dān)當(dāng)50%的責(zé)任

不擔(dān)當(dāng)責(zé)任

34:下列干電池中不能充電的是()

單項(xiàng)選擇題

鎳鎘電池

銀鋅電池

一般干電池

鉛蓄電池

35:政府職能轉(zhuǎn)變的根本途徑是

單項(xiàng)選擇題

政企分開(kāi)

精兵簡(jiǎn)政

科學(xué)管理

理順關(guān)系

36:“運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)從它的反面即從靜止找到它的量度”,由于靜止是()。

單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)的根本屬性和存在方式

過(guò)去運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和將來(lái)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)

運(yùn)動(dòng)的緣由和依據(jù)

運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)和擔(dān)當(dāng)者

37:虐待罪,是指對(duì)共同生活的家庭成員,經(jīng)常以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng),有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、熬煎的行為。依據(jù)定義,下列不構(gòu)成虐待罪的是()。

單項(xiàng)選擇題

王某的兒子得了病,但是王某卻以治療不會(huì)有效果為由任其進(jìn)展至病危

李某常用法體罰來(lái)訓(xùn)練淘氣的兒子,還常常關(guān)他禁閉

張某經(jīng)常用言語(yǔ)污辱妻子,有時(shí)還會(huì)毆打妻子

超市老板經(jīng)常對(duì)員工搜身,并常常無(wú)故要求加班

38:我們當(dāng)下有些報(bào)刊,其文化品德每況愈下。其一是過(guò)于看重時(shí)尚,消遣要摩登,明星要刺激,迎合大眾的獵奇心理來(lái)查找話題。二是炒作公眾人物,將平凡的公眾形象奇妙化和庸俗化。細(xì)看近幾年一些媒體的熱門(mén)話題,有許多走時(shí)尚的路子,唯獨(dú)與民眾的生活遠(yuǎn)了。這段話指出了當(dāng)下有些報(bào)刊存在的問(wèn)題是()。

單項(xiàng)選擇題

看重時(shí)尚,迎合大眾的獵奇心理

炒作公眾人物,奇妙化和庸俗化

看重時(shí)尚,熱衷炒作公眾人物

走時(shí)尚的路子,脫離民眾

39:義務(wù)訓(xùn)練階段是為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),形成城鄉(xiāng)之間和不同收入家庭之間孩子的同一“起跑線”的關(guān)鍵,政府賜予充分的公共資源投入______。值得指出的是,______學(xué)前訓(xùn)練具有較高社會(huì)收益率,意味著政府買(mǎi)單是符合訓(xùn)練規(guī)律和使全社會(huì)受益原則的,應(yīng)當(dāng)逐步______義務(wù)訓(xùn)練的范圍。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

單項(xiàng)選擇題

責(zé)無(wú)旁貸,鑒于,納入

正值其時(shí),由于,擴(kuò)大

天經(jīng)地義,緣于,加大

迫不及待,由于,拓寬

40:公共行政的根本和唯一的目標(biāo)在于追求()。

單項(xiàng)選擇題

公共利益

國(guó)家利益

民族利益

個(gè)人利益

41:從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合乎規(guī)律的一種大事挨次:()(1)“3·15”當(dāng)天,業(yè)主代表們找開(kāi)發(fā)商要“說(shuō)法”(2)施工單位追要拖欠的工程款(3)市設(shè)計(jì)院承接了“復(fù)信花園”設(shè)計(jì)任務(wù)(4)“復(fù)信花園”開(kāi)發(fā)公司張經(jīng)理被抓(5)“復(fù)信花園”有兩棟高層墻體消逝開(kāi)裂

單項(xiàng)選擇題

5—1—4—2—3

5—1—4—3—2

3—2—5—1—4

1—3—5—4—2

42:開(kāi)∶關(guān)

單項(xiàng)選擇題

小麥∶水稻

苦痛∶歡快

盈利∶非盈利

工作∶休息

43:談到“信息”義時(shí),先后說(shuō)“冷或熱就是信息”,“農(nóng)民看到莊稼枯黃了,這就是信息”,其表達(dá)方式是()。

單項(xiàng)選擇題

從本源上敘述

從概念上界定

從生活上舉例

從理論上闡述

44:要想精神健康,人必需自尊。人們要保持自尊必需通過(guò)不斷贏得他們敬重的其他人的敬重,他們要贏得這種敬重只有通過(guò)道德地對(duì)待這些人。下列哪個(gè)結(jié)論可以從上文推出?()

單項(xiàng)選擇題

精神健康的人將被別人道德地對(duì)待

精神健康的人將道德地對(duì)待他們敬重的人

精神健康的人為了被別人道德地對(duì)待必需有自尊

自尊的人很少道德地對(duì)待那些他們敬重的人

45:簡(jiǎn)潔勞動(dòng)被當(dāng)作簡(jiǎn)潔勞動(dòng)的倍加,是由于()。

單項(xiàng)選擇題

從事簡(jiǎn)潔勞動(dòng)不需要特地的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

從事簡(jiǎn)潔勞動(dòng)需要特地的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

決定商品價(jià)值量的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是以簡(jiǎn)潔勞動(dòng)為尺度

腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)有差別

46:對(duì)每只股票的漲跌有各種各樣的預(yù)報(bào),但時(shí)至今日也沒(méi)有哪個(gè)股評(píng)家能夠精確預(yù)報(bào)每只股票的漲跌狀況。依據(jù)以上信息,可以推斷的是:()

單項(xiàng)選擇題

全部股評(píng)都很差

沒(méi)有精確預(yù)報(bào)全部股票漲跌的條件

全部股票都奇妙莫測(cè),不行捉摸

影響股票漲跌的不確定因素太多,股票預(yù)報(bào)很難

47:中秋節(jié)前一天是周六,我們都休息,就把她接回自己家,她那天有點(diǎn)鬧,不吃也不睡,可能被什么嚇到了,她膽子特小,怎么哄都哄不好,丈夫其實(shí)在要孩子之前是不寵愛(ài)小孩的,所以有點(diǎn)煩,在給她洗澡的時(shí)候,我忘了關(guān)窗了,于是他就大聲地對(duì)我吼:“連窗戶(hù)也不關(guān),想凍死她???”文中的“她”與最可能的關(guān)系是():

單項(xiàng)選擇題

母女

父女

師生

夫妻

48:服裝廠趕制一批暢銷(xiāo)服裝,第一車(chē)間單獨(dú)完成要20天。當(dāng)?shù)谝卉?chē)間做了5天后,其次車(chē)間也開(kāi)頭與第一車(chē)間共同做,又用了6天全部完成任務(wù)。問(wèn)假如完全交給其次車(chē)間,需幾天完成?()

單項(xiàng)選擇題

13

FriMar0100:00:00CST1940

SatMar0100:00:00CST1941

14

49:動(dòng)物種群的跨物種商量表明,誕生一個(gè)月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。例如,在覓食時(shí)好斗且拼搶爭(zhēng)食,別的幼仔都退讓了它還在爭(zhēng)搶。說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象的假說(shuō)是,形成侵略性強(qiáng)的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會(huì)化訓(xùn)練。假如以下哪項(xiàng)陳述為真,能夠最有力地加強(qiáng)上述論證?()

單項(xiàng)選擇題

早期與母親隔離的羚羊在沖突中表現(xiàn)出極大的侵略性以確立其在種群中的優(yōu)勢(shì)地位

在父母的社會(huì)化訓(xùn)練環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩在交配沖突中的侵略性,比沒(méi)有在這一環(huán)境中長(zhǎng)大的黑猩猩弱得多

誕生頭三個(gè)月被人領(lǐng)養(yǎng)的嬰兒在童年時(shí)期常常表現(xiàn)得富有侵略性

許多北極熊在爭(zhēng)食沖突中的侵略性比交配沖突中的侵略性強(qiáng)

50:電腦上的“大腦訓(xùn)練”玩耍曾經(jīng)被斥責(zé)為_(kāi)_____,但最近發(fā)表的一個(gè)商量結(jié)果表明,這種訓(xùn)練的確能夠提高65歲以上老年人的記憶力和留意力。事實(shí)上,人的大腦也在______讓老年人的退休生活變得歡樂(lè)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

天方夜譚,想方設(shè)法

荒謬之詞,不遺余力

無(wú)稽之談,盡其所能

奇談怪論,赤膽忠心

51:維也納深厚的音樂(lè)氣氛和豐富的音樂(lè)源泉,不僅孕育誕生了許多宏大的音樂(lè)作品,還培育了不少音樂(lè)天才。在音樂(lè)史上名垂千古的“交響樂(lè)之父”、古典主義音樂(lè)的卓越創(chuàng)始人海頓,就是在維也納譜寫(xiě)了大量的交響樂(lè),從而名揚(yáng)全球的。和海頓同時(shí)代的莫扎特,他的那些流芳百世的作品,基本上也是在維也納居住的時(shí)候譜寫(xiě)的。音樂(lè)藝術(shù)的一代宗師貝多芬雖然生在德國(guó),的確在維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲并一舉成名的。歌曲之王舒伯特,則完完全全生在維也納,長(zhǎng)在維也納。下列說(shuō)法與這段文字意思不符的一項(xiàng)是:

單項(xiàng)選擇題

莫扎特的作品大部分是在維也納創(chuàng)作的

海頓是“交響樂(lè)之父”、古典主義音樂(lè)的創(chuàng)始人

貝多芬在維也納向海頓學(xué)習(xí)過(guò)作曲

生長(zhǎng)在維也納的舒伯特是歌曲之王

52:自然災(zāi)難∶海嘯

單項(xiàng)選擇題

生物∶牛

省會(huì)城市∶重慶

籃球∶競(jìng)賽

輕工業(yè)∶采礦業(yè)

53:橘:黃()

單項(xiàng)選擇題

藏:青

花:紅

蘋(píng)果:紫

草:綠

54:以下說(shuō)法不正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

顧拜旦被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”

鄧稼先被稱(chēng)為我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住?/p>

林則徐是中國(guó)近代史上睜眼看世界的第一人

關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、湯顯祖并稱(chēng)為“元曲四大家”

55:汽車(chē)交通事故的特征之一是在道路上發(fā)生。這里的“道路”包括大路、城市街道和胡同(里巷),以及車(chē)站、公共廣場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)等供車(chē)輛、行人通行的場(chǎng)所。大路則是指依據(jù)大路法的規(guī)定,經(jīng)大路主管部門(mén)驗(yàn)收認(rèn)定的城間、城鄉(xiāng)間、鄉(xiāng)間能行使汽車(chē)的公共道路,包括國(guó)道、省道、縣道和鄉(xiāng)道。依據(jù)上述定義,下列屬于汽車(chē)交通事故的是:()

單項(xiàng)選擇題

李某尚未取得駕照,卻擅自將貼有“訓(xùn)練”標(biāo)記的車(chē)開(kāi)到鬧市區(qū),與一出租車(chē)相撞

火車(chē)在高速行駛中,一行人在鐵道上行走,被卷入車(chē)底喪生

某市公交站里停放的一輛7路公交車(chē)無(wú)故起火

田野里耕種的拖拉機(jī)突然失靈,撞向田埂

56:學(xué)問(wèn)營(yíng)銷(xiāo):通過(guò)有效的學(xué)問(wèn)傳播方法和途徑,將企業(yè)所擁有的對(duì)用戶(hù)有價(jià)值的學(xué)問(wèn)(包括產(chǎn)品學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)商量成果、經(jīng)營(yíng)理念、管理思想及優(yōu)秀的企業(yè)文化)傳遞給潛在用戶(hù),并慢慢形成對(duì)企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知,為將潛在用戶(hù)最終轉(zhuǎn)化為用戶(hù)的過(guò)程和各種營(yíng)銷(xiāo)行為。下列行為屬于學(xué)問(wèn)營(yíng)銷(xiāo)的是()

單項(xiàng)選擇題

某公立醫(yī)院派出10名資深醫(yī)生參加社區(qū)義診志愿活動(dòng)

某證券公司組織離退休老人學(xué)習(xí)班,免費(fèi)講解股票市場(chǎng)學(xué)問(wèn)

某名牌企業(yè)匿名為希望工程捐款1000萬(wàn)元

在藥廠工作的小劉經(jīng)常和伴侶們一起探討有關(guān)飲食健康的問(wèn)題

57:關(guān)于電子信息技術(shù),以下說(shuō)法正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

光計(jì)算可以抗電磁干擾

量子計(jì)算機(jī)于2010年面世

光纖通信的傳輸過(guò)程沒(méi)有任何損耗

DNA計(jì)算是人類(lèi)基因組方案的一部分

58:()對(duì)于“閉月羞花”相當(dāng)于“玉樹(shù)臨風(fēng)”對(duì)于()

單項(xiàng)選擇題

才貌雙全——驚才風(fēng)逸

如同天仙——婀娜多姿

沉魚(yú)落雁——風(fēng)流倜儻

風(fēng)華正茂——雄心壯志

59:破釜沉舟:項(xiàng)羽

單項(xiàng)選擇題

望梅止渴:袁紹

陳橋兵變:趙括

焚書(shū)坑儒:嬴政

破釜沉舟:韓當(dāng)

60:治療:死亡()

單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng):饑餓

打擊:苦痛

勸慰:難過(guò)

拼搏:失敗

1:答案D。題目詳解:第一步:翻譯題干火山?不在活動(dòng)期其次步:逐一推斷選項(xiàng)由題干命題的逆否命題可知,活動(dòng)期?不是火山,因此A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)與題干命題相悖。D項(xiàng)可翻譯為,有的火山在活動(dòng)期的假命題;因此真命題為,全部火山都不在活動(dòng)期,與題干相同。因此正確答案為D。

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2:答案A。題目詳解:只有A項(xiàng)符合對(duì)他人的評(píng)論這一要點(diǎn),而B(niǎo)CD三項(xiàng)都是自己對(duì)自己做評(píng)價(jià)。

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3:答案B

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4:答案B

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5:答案C。題目詳解:享受資料的關(guān)鍵要件有:(1)高于生存資料水平;(2)滿(mǎn)足人們享受需要;(3)本質(zhì)上屬于生活資料。C項(xiàng)“為了確保在與同行競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,孫老板最近花巨資將自己的酒店裝修一新,液晶電視就買(mǎi)了5臺(tái)”不符合要件(2),所以不屬于享受資料。A、B、D三項(xiàng)符合定義的要件,排解。因此,本題答案為C選項(xiàng)。

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6:答案“危言聳聽(tīng)”指有意說(shuō)些夸大的嚇人的話,使人驚疑震驚;“虛張聲勢(shì)”指假裝出強(qiáng)大的氣概;“夸夸其談”形容說(shuō)話、寫(xiě)文章浮夸不切實(shí)際,表貶義;“豪言壯語(yǔ)”形容布滿(mǎn)英雄氣概的話。文段說(shuō)明這些啟蒙思想家的思想和言論激烈、出格,用“危言聳聽(tīng)”修飾最為恰當(dāng)。

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7:答案經(jīng)濟(jì)手段是指國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策(價(jià)格、稅收、財(cái)政、信貸、利率、匯率、扶貧、產(chǎn)業(yè)政策等)和方案,通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整而影響和調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格是國(guó)家利用價(jià)格杠桿,調(diào)整收入支配,提高農(nóng)民收入的一種手段,因此選項(xiàng)A入選。本題簡(jiǎn)潔錯(cuò)選B,公共交通屬于社會(huì)公共服務(wù),屬于行政手段調(diào)控的范圍。

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8:答案A。題目詳解:本題要選的應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能與前文意思相承接的詞。這段話要表達(dá)的意思應(yīng)當(dāng)是人們被一些風(fēng)俗、習(xí)慣、禁忌所限制,導(dǎo)致了思想受禁錮,自身處于“進(jìn)退不得”的境地。

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9:答案B。題目詳解:文段中說(shuō)這篇小說(shuō)構(gòu)思精致而又嚴(yán)密,強(qiáng)調(diào)的是規(guī)律嚴(yán)密性。依據(jù)語(yǔ)境與詞語(yǔ)的照應(yīng)原則,只有B選項(xiàng)“無(wú)懈可擊”能與之對(duì)應(yīng),“無(wú)懈可擊”的意思是沒(méi)有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。形容特別嚴(yán)密,找不到一點(diǎn)漏洞。因此,本題正確答案為B

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10:答案D。題目詳解:題干中甲“全部都”和丁“全部都不”屬于反對(duì)關(guān)系,兩個(gè)全部必有一假,而題干告訴我們四人中只有一人說(shuō)的不正確,而假話在甲和丁之間,那么乙和丙為真。丙說(shuō)李航參加了,可知李航參加了。乙說(shuō):假如張帆沒(méi)參加,那么李航也沒(méi)參加,翻譯為:—張帆→—李航,由李航參加,否后必否前,可知張帆參加了。也就是有人參加了,而丁說(shuō):我班全部同學(xué)都沒(méi)有參加,所以丁說(shuō)的為假。所以,D選項(xiàng)是正確答案。

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11:答案【答案】A。題目詳解:第一空“陰魂不散”比方壞人,壞事雖已清除,但不良影響還在起作用,不符合語(yǔ)境;“糾纏不清”形容紛亂,理不出頭緒,或有意找麻煩的意思,文段也沒(méi)有表達(dá)出這層意思,故排解B,C項(xiàng)。其次空依據(jù)語(yǔ)境“過(guò)去...今日...”說(shuō)明二者之間有一種繼承的關(guān)系,所以用“一脈相承”更符合語(yǔ)境。因此,本題正確答案選A項(xiàng)。

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12:答案C。題目詳解:本題考查實(shí)詞搭配用法及語(yǔ)境分析。與“人間喜劇”相搭配的只有“目睹”,與“無(wú)限的風(fēng)光”搭配的是“欣賞”“領(lǐng)悟”。結(jié)合第一空,可知答案。

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13:答案B

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14:答案C。題目詳解:本題考察多重否定不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。A項(xiàng)意思是考試時(shí)要避開(kāi)“精神高度緊急”、“馬虎大意”。句中用“避開(kāi)”,是對(duì)兩種狀況的否定,但后面接著用“不行”,又否定了一次,“否定之否定”為旨定,意思正好和情愿相反,因此可以把“避開(kāi)”改成“做到”或者把“不行”去掉。B項(xiàng)的,“防止”一詞的本身就有“使……不發(fā)生”的意思,后面再用“不再發(fā)生”,造成否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。D項(xiàng)中的“這不是”應(yīng)改為“這是”,讓老百姓共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的成果明顯是我們所追求的目標(biāo)。

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15:答案A。題目詳解:文段最終一句點(diǎn)出主旨,即課堂應(yīng)當(dāng)成為不行忽視的創(chuàng)新源泉。而這不僅體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的培育上,同時(shí)也體現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)術(shù)學(xué)問(wèn)的研發(fā)上。B、D兩項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了對(duì)同學(xué)的培育有失片面,排解。C項(xiàng)偏離了文段的主題——課堂創(chuàng)新,排解。故本題選A。

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16:答案B

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17:答案B

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18:答案【答案】B。題目詳解:本題是主旨概括題。這段文字是總分結(jié)構(gòu),首句是文段中心句,即利用舞臺(tái),影視多種平臺(tái)保持詩(shī)歌長(zhǎng)期的生命力。所以選擇B選項(xiàng)。

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19:答案C。題目詳解:本題屬于翻譯推理。①高校女生愛(ài)吃蛋糕,②愛(ài)吃蛋糕嫌胖,③在意評(píng)論高校女生。由①②可推知④高校女生嫌胖,①③可知在意評(píng)論愛(ài)吃蛋糕,③④可推知在意評(píng)論嫌胖,其逆否命題是不嫌胖不在意評(píng)論,因此II和III是正確的,所以選擇C選項(xiàng)。

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20:答案我國(guó)改革的性質(zhì),是社會(huì)主義制度的自我完善和進(jìn)展。這一性質(zhì)是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)、改革的內(nèi)容和目標(biāo)決定的,是不容轉(zhuǎn)變的。只有堅(jiān)持這一性質(zhì),才能不斷實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和進(jìn)展以占中國(guó)人口最大多數(shù)的工人、農(nóng)民及其他一般勞動(dòng)者為主體的全體人民的根本利益、現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

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21:答案D。題目詳解:本題屬于主旨概括題型,主要考察概括類(lèi),本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng),首先分析文段,其商量的話題是交通警察便表執(zhí)勤的現(xiàn)象排解C項(xiàng);然后觀看觀點(diǎn)性語(yǔ)句,從后三句話可知最終一句是得出的結(jié)論性觀點(diǎn),即交警便衣執(zhí)法是知法犯法,是更嚴(yán)峻的違法行為。D項(xiàng)最符合本段文字主旨。文段中提到戰(zhàn)斗中打著“人權(quán)”的幌子剝奪他人生命的行為是對(duì)人權(quán)的不敬重,這是與隱蔽執(zhí)法行為進(jìn)行類(lèi)比,而非說(shuō)隱蔽執(zhí)法行為,A項(xiàng)張冠李戴,錯(cuò)誤;B項(xiàng)沒(méi)有提出文段所述的重心,即“便衣執(zhí)勤”,因此它只是文中提到的一種觀點(diǎn),而不能成為文段主旨。所以,本題答案為D選項(xiàng)。

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22:答案D。題目詳解:A、B、C三項(xiàng)都是公共政策的定義要素,但是D項(xiàng)明顯并不是公共政策的定義要素,且在題干中找不到相關(guān)支持。故答案選D。

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23:答案B。題目詳解:A項(xiàng)中“中旬”為一個(gè)月的中間十天,后面不宜接“前后”。C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“訓(xùn)練孩子是一個(gè)簡(jiǎn)潔的過(guò)程”。D項(xiàng)“余震發(fā)生”只能防備而無(wú)法防止,且“余震”與“再次”表意重復(fù),可改為“以防地震再次發(fā)生”或“以防備發(fā)生余震”。

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24:答案D。題目詳解:找突破口,本題突破口為信息量最大對(duì)象,即農(nóng)民。由“小周的年齡和農(nóng)民不同,農(nóng)民的年齡比小吳小”可知,農(nóng)民既不是小周,也不是小吳,所以小鄭是農(nóng)民。將上一步結(jié)論代入題干,小鄭的年齡比學(xué)問(wèn)分子大,小鄭的年齡比小吳小,可知小吳不是學(xué)問(wèn)分子,也不是農(nóng)民,所以小吳是工人,則小周是學(xué)問(wèn)分子。綜上選D。

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25:答案A。?解析:政府的職能有方案、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控。組織職能,是指通過(guò)自身的機(jī)構(gòu)和人員對(duì)已決定的方案、政策、路途加以具體實(shí)施。?

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26:答案C。題目詳解:C項(xiàng)無(wú)中生有,依據(jù)第四段和第五段,可以得出ABD。

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27:答案D。題目詳解:本題考查的是日常推理中的結(jié)論類(lèi)題目。D選項(xiàng)中其次張符合,第一張由于前件不符合元音,所以也不沖突,而第三張也不符合前件,不會(huì)沖突,第4張后件已經(jīng)是偶數(shù),無(wú)論前件符合與否,都是正確的。因此,本題答案為D選項(xiàng)。

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28:答案B。題目詳解:古代的竹簡(jiǎn)相當(dāng)于現(xiàn)代的書(shū)籍。古代的沙漏相當(dāng)于現(xiàn)在的鐘表。

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29:答案A。題目詳解:第一句話中,上帝造人的宇宙觀不是可笑,而是錯(cuò)誤,故用“荒謬”合適。其次句話中,科學(xué)家不是為了攻打沙漠,而是要使之服從,故應(yīng)當(dāng)用“制服”。第三句話中,陰晴風(fēng)雨等天氣不用“區(qū)分”,而是需要人們通過(guò)云的狀態(tài)來(lái)辨別可能發(fā)生的天氣轉(zhuǎn)變狀況。因此,本題正確答案為A選項(xiàng)

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30:答案D。加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是節(jié)約資源,綜合利用資源和進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

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31:答案A

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32:答案B。題目詳解:(首先)火箭組裝完成—(然后將火箭)固定在放射架上—進(jìn)入倒計(jì)時(shí)—(突然)發(fā)覺(jué)燃料滲漏—(最終)取消放射方案。故正確答案為B。

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33:答案B

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34:答案C

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35:答案A

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36:答案B

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37:答案D。題目詳解:理解“虐待罪”要抓住關(guān)鍵詞“共同生活的家庭成員”,D中超市老板對(duì)員工,不符合“家庭成員”的范疇,所以不構(gòu)成虐待罪。

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38:答案D。題目詳解:本題屬于詳情推斷題型,主要考察局部精讀類(lèi),本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)。A、B、C三項(xiàng)都是報(bào)刊問(wèn)題存在的表現(xiàn),但都不夠全面。從文段最終一句“細(xì)看近幾年一些媒體的熱門(mén)話題,有許多走時(shí)尚的路子,唯獨(dú)與民眾的生活遠(yuǎn)了”可知這句話概括前三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容。所以,本題選擇D答案。

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39:答案A。題目詳解:第一空:從文段內(nèi)容來(lái)看,側(cè)重說(shuō)明政府投入義務(wù)訓(xùn)練的合理性和必需性,并沒(méi)有提到時(shí)間上的緊迫性。正值其時(shí)指正處在合適的時(shí)間;迫不及待指片刻也不能拖延,形容形勢(shì)緊迫。排解B、D兩項(xiàng)。第三空:加大與“范圍”搭配不妥,排解C項(xiàng)。結(jié)合上下文來(lái)看,要表達(dá)的是建議擴(kuò)大(拓寬)義務(wù)訓(xùn)練的范圍,將學(xué)前訓(xùn)練納入義務(wù)訓(xùn)練的范圍,選“納入”最為恰當(dāng)。綜上,故正確答案為A。文段節(jié)選自《行政管理改革》刊登的《蔡昉:破除高校畢業(yè)生就業(yè)難的誤讀》

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40:答案【答案】A。解析:公共行政的根本的和唯一的目標(biāo)立于社會(huì)公共利益。政府不應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)的利益,而應(yīng)以追求社會(huì)公共利益為唯一目標(biāo)。

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41:答案C。題目詳解:設(shè)計(jì)工作確定是排在最前的,然后是施工單位結(jié)算工程款。

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42:答案C。題目詳解:反義,題干開(kāi)與關(guān)是并列關(guān)系當(dāng)中的沖突關(guān)系,不是開(kāi)就是關(guān),所以應(yīng)選擇沖突關(guān)系的一個(gè)選項(xiàng)。A小麥、水稻是并列關(guān)系當(dāng)中的反對(duì)關(guān)系,糧食出這些之外還有其他。B苦痛、歡快也是一對(duì)反對(duì)關(guān)系。C盈利與非盈利是沖突,要么盈利,要么不盈利。D工作和休息不是并列關(guān)系。

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43:答案C。題目詳解:

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44:答案B。題目詳解:此題考查了充分條件假言命題的連鎖推理。連鎖推理如下:精神健康→自尊→贏得他們敬重的其他人的敬重→道德地對(duì)待他們敬重的其他人。因此可推出精神健康的人將道德地對(duì)待他們敬重的人,B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)都不能從該連鎖推理中推出。AC中的“被別人道德地對(duì)待”錯(cuò)誤;D項(xiàng)中的“很少道德地對(duì)待”錯(cuò)誤。

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45:答案C

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46:答案D。題目詳解:第一步:抓住題干中的主要信息題干強(qiáng)調(diào)沒(méi)有哪個(gè)股評(píng)家能夠精確預(yù)報(bào)每只股票的漲跌狀況。其次步:分析題干

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