小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》教學(xué)設(shè)計(jì)師生交流上課，師生問(wèn)好（發(fā)學(xué)習(xí)資料，并分組，選出小組長(zhǎng)。）一、課題導(dǎo)入猜謎語(yǔ)，畫(huà)五官。觀(guān)看視頻，討論：小熊呆呆哪里出了問(wèn)題？它為什么哭呢？讓學(xué)生考慮后回答。老師引導(dǎo)：引導(dǎo)出眼睛和近視兩個(gè)關(guān)鍵詞。二、學(xué)習(xí)新授合作探究今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，板書(shū)：“愛(ài)護(hù)眼睛、預(yù)防近視”眼睛知識(shí)知多少：同學(xué)們都知道，眼睛是人體的重要器官，能感知物體的大小、顏色和遠(yuǎn)近。新授：1、談話(huà)引導(dǎo)如果不加愛(ài)護(hù)，很容易“近視”，引出近視的定義。用游戲“近視眼看世界”，微型視力表告訴學(xué)生近視的危害，提醒自己保護(hù)好自己的眼睛。觀(guān)看視頻，來(lái)導(dǎo)出用眼過(guò)度是造成眼睛疲勞的主要原因。（談話(huà)討論：生活中有哪些用眼過(guò)度的不良行為？）（學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，談自己的感受。）觀(guān)看視頻，看小熊呆呆有哪些不良的用眼習(xí)慣？2、造成我們眼睛近視常見(jiàn)的有哪些原因？我們眼睛近視怎樣預(yù)防？（看視頻結(jié)合資料討論，學(xué)生分組回答）組內(nèi)補(bǔ)充，再其他組補(bǔ)充回答，教師小結(jié)。（對(duì)于他人的幫助表示感謝，看來(lái)大家的力量是巨大的。）小結(jié)：讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)不注重坐姿、距離、光線(xiàn)。預(yù)防保護(hù)：讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該時(shí)刻保持三個(gè)一：一尺、一寸、一拳。還應(yīng)該選擇光線(xiàn)較好、寬敞明亮的地方看書(shū)寫(xiě)字。不注重看電視、玩手機(jī)的的時(shí)間、距離、光線(xiàn)。預(yù)防保護(hù)：看電視應(yīng)距離電視屏幕對(duì)角線(xiàn)5倍，不可以連續(xù)看電視超過(guò)半小時(shí)。3、不注重營(yíng)養(yǎng)預(yù)防保護(hù)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁馊澦卮钆?，多吃蔬菜，健康飲食?、遺傳原因預(yù)防保護(hù)：父母是近視眼的，他的孩子有可能是先天性的近視眼。為了下一代，我們也要保護(hù)好自己的視力。其他預(yù)防保護(hù)：1、充足的睡眠2、積極的鍛煉身體三、聯(lián)系生活拓展延伸緩解眼部疲勞的方法：讓我們一起活動(dòng)放松一下我們的眼睛：舞蹈：愛(ài)眼健康歌眼睛保健操2、陽(yáng)光亮眼操3、意念放松法4、看綠色的植物5、眺望四、知識(shí)鞏固通過(guò)回顧討論和看資料找出答案，發(fā)揮學(xué)生主體地位學(xué)習(xí)1、身邊的小朋友寫(xiě)字讀書(shū)的姿勢(shì)不規(guī)范，你要提醒他要保持“三個(gè)一”：紙面與眼睛距離（）；筆尖與指尖距離（）；胸口與桌子距離（）。2、在現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣飲食才對(duì)眼睛有好處？A：多吃糖，少吃蔬菜B：精細(xì)搭配，葷素搭配，平衡飲食C：多吃零食、偏食、挑食3、你認(rèn)為下面哪種做法正確？A：小朋友在強(qiáng)烈的或太暗的光線(xiàn)下看書(shū)、寫(xiě)字。B：應(yīng)該躺著看書(shū)、乘車(chē)走路時(shí)看書(shū)。C：小朋友讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，眼與書(shū)間要保持30厘米。4、觀(guān)看電視時(shí)要與電視機(jī)保持幾米距離更合適？A：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的一倍距離B：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的四倍距離C：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的五倍距離5、下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的？A：讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，看遠(yuǎn)處十分鐘。B：體育鍛煉對(duì)保護(hù)視力沒(méi)有用處C：近視其實(shí)與遺傳沒(méi)有關(guān)系五、歡樂(lè)課堂看視頻：棒棒以前也有些不好的用眼習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)，改掉了不好的毛病。變魔術(shù)游戲：我們班也有一位小朋友戴上了眼鏡，同學(xué)們幫助他摘掉眼鏡好不好。一組的同學(xué)說(shuō)：“變”，“嗯，怎么沒(méi)有去了，我們加上咒語(yǔ)：芝麻開(kāi)門(mén)變”“嗯還是沒(méi)有去掉眼鏡，是不是人太少的緣故，這次我們?nèi)嘁黄鸷埃褐ヂ殚_(kāi)門(mén)變”，“芝麻開(kāi)門(mén)變”，“咦，終于如愿以?xún)敚@么說(shuō)保護(hù)視力，需要我們大家一起參與”。小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧知識(shí)，本節(jié)課同學(xué)們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？評(píng)比智慧星：獲獎(jiǎng)的是XX組，掌聲鼓勵(lì)。六、倡議倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！眼睛是心靈的窗戶(hù)，是情感交流的重要渠道，今年的6月6日是第十七界全國(guó)“愛(ài)眼日”，珍愛(ài)光明就是珍愛(ài)生命，讓我們攜起手來(lái)共同努力，相互關(guān)心，像愛(ài)惜眼睛一樣愛(ài)惜生命，像愛(ài)惜生命一樣愛(ài)惜眼睛，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)眼宣傳員。倡議如下：1、合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2、關(guān)愛(ài)自己，做好眼睛保健操。3、合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠。4、讀書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)，休息片刻或遠(yuǎn)眺。5、少看電視，不玩電玩，提倡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。6、讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，保證一尺一拳一寸。7、不在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)。8、不在行走或乘車(chē)船時(shí)看書(shū)。行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們相互幫助、監(jiān)督，一起擁有明亮的雙眼，一起擁有未來(lái)的光明世界。課后小游戲：“盲人走迷宮”，可以同學(xué)之間，也可以和爸爸媽媽一起，看好規(guī)則----體會(huì)盲人在日常生活中有多么不容易，做到關(guān)愛(ài)盲人，不要歧視他們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)！課后小任務(wù)：把本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，告訴身邊的人，在保護(hù)好自己眼睛的同時(shí)，幫助別人愛(ài)護(hù)眼睛，預(yù)防近視。同學(xué)們要人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)眼宣傳員！愿每個(gè)小朋友都能有一雙明亮的眼睛，讓我們的眼睛亮晶晶！祝愿同學(xué)們成為積極、樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)、陽(yáng)光少年！把這首歌《我相信》送給大家----感謝大家合作，請(qǐng)各位老師指導(dǎo)，謝謝！下課！《愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大。上課喜歡玩，想象力、創(chuàng)造力較豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。上課時(shí)應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，幫他們掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討、去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。所以，教學(xué)時(shí)，教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展，設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。并將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的活動(dòng)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康、愉快的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，以及加強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于助人等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)?！稅?ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》效果分析本節(jié)課在老師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到了最大限度的挖掘，學(xué)生人人學(xué)有所得，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，師生平等，教學(xué)民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契額，教與學(xué)的氣氛達(dá)到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效果達(dá)到最大化，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快！本課能夠較好地完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解近視的危害，了解近視形成的部分原因和預(yù)防近視的方法。使學(xué)生不僅能愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，還能幫助別人愛(ài)護(hù)眼睛，遠(yuǎn)離近視。主要采用啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合談話(huà)法、講解法、討論法、分析法等。通過(guò)學(xué)生日常生活實(shí)例，引用現(xiàn)實(shí)案例，以及科學(xué)數(shù)據(jù)分析，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生，怎樣預(yù)防近視，使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上形成一定的導(dǎo)向，達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。《愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》教材分析本課題所要學(xué)習(xí)的知識(shí)是依據(jù)《社會(huì)實(shí)踐》中五年級(jí)主題一《近視與生活》提出的目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的規(guī)律性選擇的。此課程雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，學(xué)好本節(jié)課對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。本教學(xué)內(nèi)容分為（新授課）：探尋近視的成因；調(diào)查近視的危害；預(yù)防近視。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因和怎樣有效的預(yù)防近視。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和保護(hù)眼睛的方法。通過(guò)本節(jié)綜合實(shí)踐課，幫助學(xué)生掌握健康的用眼、護(hù)眼知識(shí)，并加強(qiáng)學(xué)生助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)?！稅?ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》評(píng)測(cè)練習(xí)1、身邊的小朋友寫(xiě)字讀書(shū)的姿勢(shì)不規(guī)范，你要提醒他要保持“三個(gè)一”：紙面與眼睛距離（）；筆尖與指尖距離（）；胸口與桌子距離（）。2、在現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣飲食才對(duì)眼睛有好處？A：多吃糖，少吃蔬菜B：精細(xì)搭配，葷素搭配，平衡飲食C：多吃零食、偏食、挑食3、你認(rèn)為下面哪種做法正確？A：小朋友在強(qiáng)烈的或太暗的光線(xiàn)下看書(shū)、寫(xiě)字。B：應(yīng)該躺著看書(shū)、乘車(chē)走路時(shí)看書(shū)。C：小朋友讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，眼與書(shū)間要保持30厘米。4、觀(guān)看電視時(shí)要與電視機(jī)保持幾米距離更合適？A：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的一倍距離B：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的四倍距離C：電視對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度的五倍距離5、下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的？A：讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，看遠(yuǎn)處十分鐘。B：體育鍛煉對(duì)保護(hù)視力沒(méi)有用處C：近視其實(shí)與遺傳沒(méi)有關(guān)系《愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》課后反思眼睛是心靈的窗戶(hù)，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防近視。

我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解近視形成原因及怎樣預(yù)防近視和愛(ài)眼護(hù)眼的方法，知道如何愛(ài)護(hù)眼睛，預(yù)防近視，遠(yuǎn)離近視。

在怎樣處理本節(jié)課的重難點(diǎn)部分，我采用了“復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化”處理的方法，如：近視的危害，“近視眼看世界”“得了近視會(huì)對(duì)我們生活帶了哪些不便？”，簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)源于學(xué)生正在進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過(guò)的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭(zhēng)先恐后，欲罷不能了。教會(huì)學(xué)生“陽(yáng)光亮眼操”和“意念放松法”幫助孩子們解除了眼部疲勞，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用。”

為了鞏固復(fù)習(xí)本課的知識(shí)，力求達(dá)到學(xué)生整節(jié)課的收獲最多，讓學(xué)生牢記愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)，設(shè)計(jì)了判斷對(duì)錯(cuò)和填空題，來(lái)鞏固學(xué)生在本節(jié)課中所應(yīng)掌握的知識(shí)，我的設(shè)計(jì)內(nèi)容就顯得稍多。興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最?lèi)?ài)；低年級(jí)的小學(xué)生對(duì)游戲總是興趣盎然，課上加個(gè)小游戲，效果會(huì)更好。

最后，讓同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)眼宣傳員”，愿每一位學(xué)生都能有一雙明亮的眼睛。同時(shí)，祝愿同學(xué)們成為積極、樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)、陽(yáng)光少年！把這首歌《我相信》送給大家----學(xué)生在歡快的氣氛中結(jié)束本節(jié)課！《愛(ài)護(hù)眼睛預(yù)防近視》課標(biāo)分析《綜合實(shí)踐》課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。由于教材具有鮮明的特點(diǎn)：（一）實(shí)踐性綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（二）開(kāi)放性綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，其課程目標(biāo)具有開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，其課程內(nèi)容具有開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在這一過(guò)程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與活動(dòng)過(guò)程、評(píng)價(jià)與結(jié)果均具有開(kāi)放性。（三）自主性綜合實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。（四）生成性綜合實(shí)踐活動(dòng)是由師生雙方在其活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的課