考試總結(jié)作文合集4篇

第考試總結(jié)作文合集4篇考試總結(jié)作文篇1

英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭教師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因?yàn)闆]看到分?jǐn)?shù)時(shí)，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出此刻視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白?；叵肫鹱晕疫@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自我交代，怎向教師交代，又怎向家長交代。

而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì)，也沒有了那一次的無助?？赡?，人被打倒過一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

想到教師對(duì)我失望的眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛。

自我懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補(bǔ)拙”。若自我能在考前每一天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕；如果自我在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生能夠重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？

僅有把握好此刻，才是提升自我的好時(shí)機(jī)。

考試總結(jié)作文篇2

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，期中考試過去了，半學(xué)期的成績就在這張?jiān)嚲砩狭恕２还苣氵@張?jiān)嚲碜龅氖呛?、還是差，都要做個(gè)期中考試總結(jié)。今日我就總結(jié)一下我的期中考試的結(jié)果。

數(shù)學(xué)是97分，我覺得數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)經(jīng)常考96、97分，可是我覺得我還是沒有盡到我最大的努力，如果我在近一點(diǎn)努力的話我就會(huì)多掙一分呢，有一道題真不該錯(cuò)，都怨我沒好好讀題，才丟掉了那珍貴的一分。

語文是91分，我語文一向?qū)W的都沒數(shù)學(xué)好，有時(shí)偶爾會(huì)超過數(shù)學(xué)，就像去年期中考試比數(shù)學(xué)多一分，可是次數(shù)很少。語文有很多題都是因?yàn)槲覜]好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會(huì)多掙兩分，就會(huì)考到班里的前三名。

英語是88分，這次英語考得真是太糟了，從來沒有考過這么低得分。我英語一向?qū)W的'都是最不好的，除了一、二年級(jí)的時(shí)候。一、二年級(jí)的時(shí)候每次英語考試都是100分，從來沒有低于過100分的。二年級(jí)的時(shí)候教師還送給我了一本故事書。一到三年級(jí)我的英語就不好了，英語題我是真的不會(huì)，并不是因?yàn)轳R虎。

總體說我這次考試真的不好，從1~4年級(jí)從來沒有考過這么差的成績，可是我下一次必須能考好的！

考試總結(jié)作文篇3

分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我來說是不重要的，重要的是我的成績提高了嗎？進(jìn)歩了嗎？超過目標(biāo)了嗎？

但這次考試后退了，我鼓勵(lì)自己：我一定能行，下一次我要超過前五名！我也明白了一個(gè)道理，共有三點(diǎn)：1。不必聰明比勤奮；2。不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；3。不比闊氣比志氣。俗話說：“有志不在年高”

“不必聰明比勤奮”，首先我要做到這一點(diǎn)。雖然我很聰明，但老不勤奮，成績便會(huì)降低，所以我要更加努力勤奮，向班長學(xué)習(xí)勤奮的精神。如果我要把成績搞上去，就不能半途而廢，要堅(jiān)持勤奮的精神！

“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”，也要做好這一點(diǎn)。我不能光顧著打好基礎(chǔ)，而不向前進(jìn)。我要不斷的超過我的目標(biāo)，更上一層樓。我也要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一個(gè)步伐，那樣我才會(huì)進(jìn)步。

最后我要記?。骸安槐乳煔獗戎練狻遍煔馐侵福汉脛傩膹?qiáng)的人，花錢大手大腳的人。我要有志氣，有志氣才有學(xué)習(xí)的精神。不能比你有錢的多少，要比你的志氣有多大！

這三句話會(huì)永遠(yuǎn)地刻在我心上的。我的目標(biāo)，我的成績，我的名次，我要向你們前進(jìn)！

考試總結(jié)作文篇4

手中拿著剛考后的成績，有些欲哭無淚。班里仍然是高不成低不就的3名、可年級(jí)竟然退了4名，跌出了20名以外。

細(xì)細(xì)分析，才知道我因?yàn)樯⒙蜔o知，導(dǎo)致了許多微小的錯(cuò)誤，以往在地理課上，我聽完課后從來不主動(dòng)去理解記憶，甚至做題也不順便記住知識(shí)點(diǎn)，背完地理資料后沒有鞏固復(fù)習(xí)，把知識(shí)都給淡忘了。我臥室的墻上貼著兩大幅地圖，有時(shí)我只是一時(shí)興起瞄幾眼，更多的時(shí)間我沒有看過，自然不知道相應(yīng)位置的地理事物。俄羅斯的那條橫跨亞歐的大鐵路我沒記熟寫成了新西伯利亞大鐵路，還有三條主要的問流我也把順序記反了，這錯(cuò)了的分?jǐn)?shù)都是送分題，不然怎么會(huì)有九十幾分的好學(xué)生。

其實(shí)語文我也蠻遺憾，最高分的幾位同學(xué)選擇題一個(gè)也沒有錯(cuò)，而我錯(cuò)了兩個(gè)，錯(cuò)別字也沒有改對(duì)，也許剩下的主觀題也答得不盡人意吧。我與100分擦肩而過，真的很悲催。語文試題都需要寫，不具備快速思考的能力是很難答完的，字也應(yīng)寫得又好又快，我想這些能力我應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)，英語成績不是理想的分?jǐn)?shù)，雖然我沒有著答題卡，但試卷上的答案也沒幾個(gè)對(duì)。我主要是完形填空理解不了句意，上下又銜接不當(dāng)，失分很嚴(yán)重，我應(yīng)在學(xué)習(xí)中提高這方面的水平多做這類型的題，同時(shí)也要經(jīng)常翻閱、瀏覽英文詞典，提高詞匯量。碰到一些課堂上未講解的單詞要主動(dòng)理解、學(xué)習(xí)。找到了錯(cuò)誤所在就應(yīng)該改正。