三年級上學(xué)期家長會3課件_第1頁
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文檔簡介

三年級是個轉(zhuǎn)折時期，學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡。三年級語文的知識特點1、學(xué)習(xí)內(nèi)容擴展了（1）識字量急劇增大。（2）有閱讀、寫作和大量的語文技能的訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)要求提高了希望家長配合做到以下幾點:經(jīng)常檢查孩子作業(yè)幫助孩子解決作業(yè)中的困難3、重視背書作業(yè)4、重視家聽作業(yè)5、重視預(yù)習(xí)作業(yè)三年級語文預(yù)習(xí)能力應(yīng)達到：a.獨立識字的能力。b

質(zhì)疑的能力。c.查閱資料的能力認真預(yù)習(xí)習(xí)慣（本學(xué)期預(yù)習(xí)要求）得預(yù)習(xí)

， 方法好， 分步行；標小節(jié)

，學(xué)好語文

，一讀課文

，再讀課文

， 大聲練默讀課文， 勤思考注拼音， 劃詞語；， 讀正確， 自然停；， 多質(zhì)疑

， 查資料；第一遍讀，請標上自然讀序號，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。用熒光筆畫四會詞，用鉛筆用波紋線畫出二會字。再讀課文，練習(xí)大聲朗讀，注意自然停頓，達到正確、通順；對喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。6、經(jīng)常翻看孩子的語文書，通過語文書就能看出孩子課堂聽課的情況。重視孩子的口語交際擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學(xué)好語文。三年級上學(xué)期如何學(xué)習(xí)寫作？1、從模仿起步。2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。3、讀萬卷書，行萬里路，重積累。最后，送給家長六句話：賞識激勵讓你發(fā)現(xiàn)孩子的長處；理解溝通幫你消除與子女的“代溝”興趣娛樂讓你的孩子更輕松地學(xué)習(xí)；

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