光的色散說課

光的色散說課第1頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日、教材分析

、學(xué)情分析

、學(xué)法、教法

、教學(xué)程序

、板書設(shè)計(jì)

、教學(xué)反思

光的色散ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ第2頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日一、說教材1、教材分析：

本節(jié)教材盡量多地安排學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身觀察、體驗(yàn)，獲得最直接、最生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)資料，感悟?qū)嶒?yàn)方法對(duì)物理學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中成長。2、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)

學(xué)生自主探究色光的混合和看不見的光，獲得最生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)資料，總結(jié)和歸納規(guī)律性的知識(shí)，感悟?qū)嶒?yàn)方法對(duì)學(xué)習(xí)物理的重要性，體驗(yàn)探究的過程和成功的愉悅。第3頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日3、教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色和看不見的光。二、過程與方法探究色散現(xiàn)象，色光的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程和方法。第4頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日4、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1．觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2．通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。第5頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

5、器材準(zhǔn)備

各種顏色的透明膠片、三棱鏡、白紙、紅、黃、藍(lán)色光燈。第6頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日二、說學(xué)情

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，有一定的理解能力和分析判斷能力，但學(xué)習(xí)自主性不太強(qiáng)，基礎(chǔ)較薄弱，所以師生之間需要溝通并且需要強(qiáng)化課堂秩序。第7頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

三.說學(xué)法

1.設(shè)計(jì)理念：改變過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程?！皬纳钭呦蛭锢?，從物理走向社會(huì)”“注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化”

2.學(xué)法指導(dǎo)：這節(jié)課以自主探究為主，在課堂上著力開發(fā)學(xué)生的三個(gè)空間。

a.學(xué)生的活動(dòng)空間。

b.學(xué)生的思維空間。

c.學(xué)生的表現(xiàn)空間。四、說教法：提問法、探究法、討論法第8頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日五、說教學(xué)過程布置作業(yè),鞏固升華創(chuàng)設(shè)情境,引入新知

合作學(xué)習(xí),探究新知內(nèi)化提高,實(shí)際應(yīng)用感悟收獲,課堂小結(jié)第9頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日第一環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知彩虹是如何產(chǎn)生的？牛頓的發(fā)現(xiàn)引出光的色散現(xiàn)象第10頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

實(shí)驗(yàn)探究：兩人一組，每組一個(gè)三棱鏡等，探究光的色散現(xiàn)象。第11頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

討論得到結(jié)論：太陽光（白光）是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光混合而成。

思考：除三棱鏡外，還有什么方法使白光產(chǎn)生色散現(xiàn)象？第12頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日光譜把太陽光分解成七種不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來就是光譜。第13頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：溫度計(jì)示數(shù)上升了

1800年英國物理學(xué)家赫謝耳，用溫度計(jì)測(cè)量由紫光到紅光的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸增加，可是當(dāng)溫度計(jì)放到紅光以外的部分時(shí)，溫度仍持續(xù)上升，多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)都是這樣，因而斷定有看不見的光存在。第14頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線的特征（1）一切物體都在不停地發(fā)射和吸收紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線越多。物體在輻射紅外線的同時(shí)也在吸收紅外線。紅外線最突出的是熱效應(yīng)。

第15頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線快速體溫檢測(cè)儀

快速監(jiān)測(cè)人體體表溫度的儀器。具有非接觸式測(cè)溫、準(zhǔn)確度高、測(cè)量速度快、超溫語音報(bào)警等優(yōu)點(diǎn)。適合于出入境口岸、港口、機(jī)場(chǎng)、碼頭、車站、機(jī)關(guān)、學(xué)校、影劇院等場(chǎng)合使用。紅外線的應(yīng)用第16頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線自動(dòng)感應(yīng)水龍頭生活中的應(yīng)用紅外線自動(dòng)感應(yīng)門第17頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日浴室暖燈紅外線烤箱第18頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日醫(yī)學(xué)上用紅外膠片拍出皮膚的熱譜圖來診斷疾病第19頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅外線比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了紅外線夜視儀，可以用在步槍的瞄準(zhǔn)器上。紅外線夜視儀第20頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線夜視儀第21頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅外線自動(dòng)跟蹤裝置

響尾蛇導(dǎo)彈的紅外線自動(dòng)跟蹤系統(tǒng),不僅可以根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出少量熱量來追蹤飛機(jī)或艦艇,而且還能按目標(biāo)留下熱痕,順藤摸瓜跟蹤,直到擊中目標(biāo)為止。第22頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日車載紅外線夜視儀

第23頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

電視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控。第24頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日三、紫外線

太陽光中色散區(qū)域紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線。

1801年德國化學(xué)家里特有一次把含有氯化銀的照相底片放到可見光光譜的紫光外側(cè)，發(fā)現(xiàn)底片被感光，他反復(fù)探究，終于發(fā)現(xiàn)里面有一種不可見的光—紫外線。第25頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日三、紫外線

紫外線的特征：

1.化學(xué)作用

2.熒光效應(yīng)

3.生理作用第26頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日照相底片感光——化學(xué)作用強(qiáng)化學(xué)作用強(qiáng)，容易使照相底片感光第27頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日熒光效應(yīng)，可以鑒別古字畫、人民幣、商標(biāo)的真?zhèn)巫贤饩€驗(yàn)鈔機(jī)—熒光作用

(能使熒光物質(zhì)發(fā)光)第28頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紫外線對(duì)人體的生理作用

適當(dāng)照射紫外線，有助于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)于骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。

過量的紫外線照射對(duì)人體是有害的，會(huì)造成皮膚粗糙，甚至引發(fā)皮膚癌！第29頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日防紫外線面罩

電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量的紫外線，工人必須戴上特制的防護(hù)面具。第30頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日太陽光是天然紫外線的最重要來源。第31頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日防紫外線傘

炎炎夏日，各種防紫外線傘保護(hù)人體皮膚免受紫外線直接照射。第32頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紫外線與臭氧層第33頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日地球的周圍包圍著厚厚的大氣層，陽光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收，不能到達(dá)地面。第34頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

目前臭氧層正在受到空調(diào)、冰箱里面逸出的氟利昂等物質(zhì)的破壞，臭氧層出現(xiàn)了“空洞”。第35頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光可以混合成白光。第36頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的。放大鏡放大

彩色電視機(jī)里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的？第37頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日四、色光的混合

色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。電視、電影都是根據(jù)色光三原色所制成的。紅+綠=黃紅+藍(lán)=品紅

綠+藍(lán)=青

紅+綠+藍(lán)=白第38頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日1.透明物體的顏色第39頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日紅玻璃只透過紅光紅紙只反射紅光藍(lán)玻璃只透過藍(lán)光綠紙只反射綠光探究物體的顏色第40頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日1、透明物體的顏色

透明物體的顏色是由它透過的色光決定的。無色透明體可以透過各種色光。黑色透明體不透過任何色光。第41頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日2.不透明物體的顏色第42頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日花兒為什么五彩繽紛第43頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日

討論：為什么紅玻璃只透過紅光，綠紙只反射綠光？得出結(jié)論：透明物體的顏色由通過它的色光決定。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。第44頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日小結(jié)3、不透明物體的顏色由什么決定？1、光的色散2、透明物體的顏色由什么決定？第45頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日練習(xí)：１、太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的

現(xiàn)象，將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其他任何色光，這三種色光分別是

、

、

2、太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這說明Ａ、太陽光是由各種色光混合而成。（）Ｂ、三棱鏡中有各種色光的小塊Ｃ、三棱鏡具有變色的功能Ｄ、三棱鏡可以使單色光變成多色光3、下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說法中，正確的是（）A．太陽光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，說明白光是由各種色光混合而成的B．斜插在盛水玻璃杯里的鉛筆看上去好像在水面處折斷了，是由于光的反射造成的C．色光的三原色是紅、黃、藍(lán)。第46頁，共49頁，2023年，2月20日，星期日1.英國物理學(xué)家牛頓的___________實(shí)驗(yàn)證明了白光不是單色光，它是____________________________________________七種色光混合而成的.傳播方向改變最大的是_______色光.2.色光的三原色是_______、_______、_______.3.透明體的顏色是由_________________決定的,白光通過綠色玻璃照在綠色的樹葉上,樹葉呈_______色,白光照在小白兔身上,小白兔呈_______色,小白兔的紅眼睛呈_______色.4.用放大鏡觀察正在播放的電視機(jī)的熒光屏?xí)r,就能看到屏上:__________________的光點(diǎn).光的色散紅、橙、黃、綠