2015上海中考作文題目

2015上海中考作文題目【篇一：2015上海中考語(yǔ)文作文解析】【巧夫子】2015上海中考語(yǔ)文作文解析巧夫子：楊巧鈴老師2015年6月13日上午9:00-10:40，上海市一年一度的中考拉開(kāi)了序幕，第一場(chǎng)語(yǔ)文卷考試，此次作文題目依然保持了歷年上海中考作文的出題思路：命題式作文，即：“不止一次，我努力嘗試”。同樣，對(duì)于考生來(lái)言，此題目審題看似難度不大，大家肯定會(huì)想到什么努力學(xué)習(xí)突破困難之類，或者為夢(mèng)想努力的過(guò)程。其實(shí)想寫好，我們不必非寫此類不可。如何打破思維寫出深邃并富有梯度的中考作文呢？?2015年上海市中考作文題目特點(diǎn)解析題目：不止一次，我努力嘗試從形式上看這是個(gè)主謂短語(yǔ)，若加上句號(hào)就是個(gè)句子，但是特殊的是這個(gè)句子從意義上并不完整。我們需要打開(kāi)思路來(lái)進(jìn)行解析。從成分上入手。一、狀語(yǔ)成分--不止一次這個(gè)狀語(yǔ)是表頻率時(shí)間狀語(yǔ)，也就是文章一定要體現(xiàn)多次，這個(gè)多次是圍繞一個(gè)目標(biāo)或境界來(lái)努力的。而且這個(gè)努力的過(guò)程中，你的認(rèn)識(shí)和境界最好有層進(jìn)性。二、主語(yǔ)----我主語(yǔ)“我”是文章主人公，要寫親身經(jīng)歷的的事情，所以，這個(gè)題一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“我”不是線索人物，而是主人公。三、謂語(yǔ)---“嘗試”“嘗試”這個(gè)詞的字典意義是“指人的一種行為、一種活動(dòng)、一種精神,也是一種挑戰(zhàn)，嘗試，是做別人不敢做的事?！币簿褪钦f(shuō)，是挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己之前沒(méi)做過(guò)的行為。但是得有目的，不然，那就是沒(méi)有意義了。你有什么目標(biāo)？要什么發(fā)現(xiàn)？要了解什么？？。圍繞這個(gè)點(diǎn)去構(gòu)思。四、狀語(yǔ)---“努力”這里又一個(gè)狀語(yǔ)“努力”，直接來(lái)修飾“嘗試”的，也就是說(shuō)，奮力去嘗試。其實(shí)表明了態(tài)度。這個(gè)過(guò)程要體現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)，我們用我們課堂上講過(guò)的“萬(wàn)象歸四”法來(lái)看這類作文如何寫。?“萬(wàn)象歸四法”解析2015年上海市中考作文“不止一次，我努力嘗試”我分析過(guò)2012至2015年濟(jì)南市中考作文題目解析的時(shí)候，解析過(guò)在課堂上講過(guò)的萬(wàn)象歸四法。當(dāng)然不同的老師或?qū)W校分類也有所不同，或者按照這個(gè)思路，分類很多。有的分為6種、8種、16種等,其實(shí)，對(duì)于考生來(lái)講，分類越多，越不容易運(yùn)用和歸類。那么2015年上海市中考作文題目“不止一次，我努力嘗試”如何運(yùn)用這四個(gè)類型實(shí)現(xiàn)中考作文的千變?nèi)f化的無(wú)縫鏈接呢，實(shí)現(xiàn)“化萬(wàn)為一”呢？中考作文的命題方向有四大類：1、成長(zhǎng)感悟類2、感恩感動(dòng)類3、勵(lì)志素養(yǎng)類4、審美感悟類第一類：成長(zhǎng)感悟此類作品，可以結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”寫出自己變化的。其實(shí)，成長(zhǎng)類可以包括以下方面：1、努力嘗試：為夢(mèng)想奮斗、為目標(biāo)努力捅破學(xué)習(xí)方式或方法寫出親身經(jīng)歷的剪影比如：你為了某個(gè)比賽，去突破學(xué)習(xí)中的障礙或心理的障礙2、努力嘗試改變自己的弱點(diǎn)：自卑、怯懦、任性等比如：之前的狀態(tài)是自卑的，寫出你不止一次，努力幾個(gè)場(chǎng)景，慢慢突破這個(gè)障礙的過(guò)程，然后走向樂(lè)觀。寫的時(shí)候，注意重點(diǎn)在過(guò)程，如何努力嘗試的，而不是重點(diǎn)在結(jié)果上，最好結(jié)果一筆帶過(guò)。深化主旨的時(shí)候，要回扣到理上來(lái)：比如：只要有努力嘗試勇氣，我們可以達(dá)到目標(biāo)。第二類：感恩感動(dòng)此類作品，可以結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”，我們可以運(yùn)用層進(jìn)法來(lái)寫。用層層遞進(jìn)的方式寫出認(rèn)識(shí)或理解的不同和梯度。造句法：不止一次，我努力嘗試解讀如何讓爺爺快樂(lè)，才明白什么才是真正的孝道。舉例子：爺爺退休后，一直悶悶不樂(lè)1、我嘗試買了些爺爺最愛(ài)吃的東西，他不快樂(lè)？?

2、我嘗試著與爺爺聊天，關(guān)注老年人的心理，爺爺好了些，但有時(shí)還是不開(kāi)心3、我嘗試著想出我們?nèi)遗銧敔斂此類?ài)的京劇，并通過(guò)一定渠道讓爺爺參加了業(yè)余京劇社團(tuán)，從此爺爺每天顯得非常有精神。主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝父母之志，孝父母之慧？？這類文章需要有一定的文學(xué)和思想境界方可。第三類：勵(lì)志素養(yǎng)此類作文需要考生平時(shí)的思維訓(xùn)練，結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試”，我們需要從自身的瓶頸入手，然后想努力嘗試突破瓶頸。舉個(gè)例子：我有一個(gè)弱點(diǎn)就是；受外界影響較大，然后讓自己心神不寧。取得成績(jī)時(shí)，別人的夸獎(jiǎng)，讓自己沾沾自喜，飄飄然；失敗時(shí)，面對(duì)別人的否定，開(kāi)始懷疑自己。如何做到“寵辱不驚”的淡泊心態(tài)呢？我開(kāi)始做了努力的嘗試.1、在失敗時(shí)，面對(duì)別人的否定，我努力嘗試學(xué)會(huì)坦然處之，開(kāi)始反思自己2、在面對(duì)別人的嫉妒時(shí)，我努力嘗試保持平和心態(tài)，覺(jué)得這是另一種對(duì)自己的認(rèn)可。3、在面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)時(shí)，我努力嘗試讓它穿耳而過(guò)，擺正姿態(tài)，居安思危。升華主旨：在一次次的努力嘗試中，我獲得什么才是“真豁達(dá)”！第四類：審美感悟此類作文一般寫的是文化。結(jié)合題目“不止一次，我努力嘗試"，我們需要從一次次閱讀經(jīng)典入手，解讀到經(jīng)典的真諦如：不止一次，我努力嘗試發(fā)覺(jué)《西游記》的不同層次的魅力。明清小說(shuō)在文壇中達(dá)到古典小說(shuō)的高峰，為什么大家認(rèn)為的經(jīng)典,我為什么沒(méi)有發(fā)覺(jué)？為這個(gè)疑惑，不止一次，我努力嘗試解讀，挖掘魅力所在1、第一遍讀它，我盡力去讀，2、第二次讀它，我努力去品,自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程1、第一遍讀它，我盡力去讀，2、第二次讀它，我努力去品,自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程3、第三次讀它，我慢慢咀嚼,只是領(lǐng)略了孫悟空的本領(lǐng)之大發(fā)現(xiàn)了孫悟空的的成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)由發(fā)現(xiàn)了：一個(gè)道理，無(wú)論是玉皇大帝、如來(lái)佛祖還是唐三藏還是孫悟空，只有堅(jiān)持才能活得成功。深化主旨：在一次次的努力嘗試中，我看到經(jīng)典的不同層次的魅力,看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)軌跡。因?yàn)榻谝恢鄙险n，分析較晚，希望能給新初一、新初二、新初三同學(xué)一些寫作啟示。其實(shí)，寫作也要看人生境界，記住厚德載物的道理。（寫作思路分析皆出自巧夫子巧鈴老師的課堂經(jīng)驗(yàn)，若粘貼請(qǐng)注明或回帖，否則必究）我是因，世界是果！巧夫子教育：楊巧鈴老師二0一五年六月十五日【篇二：2003-2015年上海中考作文題匯編】2003—2015年十年上海市中考作文題題目不止一次，我努力嘗試這里也有樂(lè)趣今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話心里美滋滋的要求（提示語(yǔ)）2013201220112010200920082007⑴寫一篇600字左右的文章；悄悄地提醒⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息；黑板上的記憶⑶不得抄襲。在學(xué)海中游泳我眼中的色彩“生活中總有值得我們銘記的日子，正是‘這一天’讓我們的記住這一天生命更加豐富。‘這一天’，可能是從清晨到日暮都那么不停尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響?！?006我們的名字叫⑴先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；⑵寫一篇600字左右的文章。“在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園揮動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿活力；日新月異變2005充滿活力的歲月化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)？?蒸蒸日上，充滿活力?！币螅孩盼闹胁荒艹霈F(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如a中學(xué)、b老師、小c；⑵不能使用試卷中的閱讀材料。我們是初升的太陽(yáng)/2004我的視線2003我想唱首歌“我們是初升的太陽(yáng)；我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生。校園里，我么生機(jī)勃勃；校園外，我們熱情奔放？?”要求：同上。要求:⑴寫一篇600字左右的文章；⑵同上⑴?！酒?015上海中考滿分作文】2015上海中考滿分作文賞析不止一次，我努力嘗試小學(xué)時(shí)就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)流傳很廣的故事，據(jù)說(shuō)當(dāng)年愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反復(fù)試驗(yàn)。最初聽(tīng)老師講這個(gè)故事，并沒(méi)有什么感覺(jué)。只是覺(jué)得這個(gè)叫愛(ài)迪生的人有些傻氣。直到很多年后，我也開(kāi)始沾染上這種傻氣，并以此為榮。我曾是個(gè)不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什么事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學(xué)鋼琴的慘痛經(jīng)歷，才讓我明白,原來(lái)很多事情是那么艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。自從去年暑假在小娟家里聽(tīng)她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，我就像著了魔，哭著喊著要買鋼琴，學(xué)鋼琴。因?yàn)槟赣H不同意，不給予任何經(jīng)濟(jì)支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來(lái)，在淘寶上買了臺(tái)二手鋼琴，并去報(bào)了個(gè)暑期鋼琴班。我是那么的自信，以我的聰明才智，學(xué)會(huì)彈鋼琴絕對(duì)是不費(fèi)吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時(shí)，我卻倍受打擊，像一只泄了氣的皮球。因?yàn)楫?dāng)老師介紹完一些基本樂(lè)理知識(shí)后，就開(kāi)始教授《湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個(gè)樂(lè)句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當(dāng)老師示范結(jié)束，我把雙手放在黑白琴鍵上時(shí)，完全傻眼了。因?yàn)檫@兩只手完全不聽(tīng)從我的使喚，僵硬而不協(xié)調(diào)。不是彈錯(cuò)音，就是節(jié)奏不穩(wěn)。原本清麗明快的小曲，在我這里卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事?；氐郊抑校野炎约宏P(guān)進(jìn)房里，對(duì)著鋼琴，又彈了起來(lái)。各種錯(cuò)音此起彼伏不斷涌現(xiàn)，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。原來(lái)學(xué)琴那么難，我向老師求助，想有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)求助。他們告訴我的都是一句話：“別著急，耐心點(diǎn)，多練習(xí)就好?！痹谥蟮囊荒甓嗬?，我的自信受到了無(wú)數(shù)次打擊。雖然現(xiàn)在還會(huì)不停地彈錯(cuò)音，還在節(jié)奏旋律上出錯(cuò)誤。但我也學(xué)有小成，可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小曲子，如愛(ài)爾蘭民歌《很久以前》。

但最令我感動(dòng)的是自己面對(duì)困難，沒(méi)有放棄?？赡芪以谝魳?lè)上沒(méi)有什么天賦，學(xué)很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子?？上?/p>