小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含教學(xué)進(jìn)度表)學(xué)校三年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)方案

一、同學(xué)狀況分析

三年級(jí)大部分同學(xué)在一、二年級(jí)時(shí)接觸過英語，所以英語對(duì)于他們來說并不生疏，但因?yàn)榛A(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語還是比較困難的。另外還有一部分同學(xué)從鄉(xiāng)村學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來，他們沒有任何英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就更困難。同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，教起來也就十分不簡(jiǎn)單。在啟蒙學(xué)習(xí)階段，學(xué)校生是否能保持深厚的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)辦法，這對(duì)于他們打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語將起著極為重要的作用。因此，老師在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，深化討論他們的年齡和心理特點(diǎn)，正確理解、掌握和處理教材，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)辦法，營(yíng)造寬裕和睦的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)去協(xié)助他們構(gòu)建學(xué)問、提高技能、磨練意志、活躍思維、進(jìn)展心智和拓展視野。

二、本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注意同學(xué)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真切性和有用性。

2、注意同學(xué)自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注意中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來跨文化交際所需要的能力。

4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注意融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的學(xué)問。

6、注意教材的靈便性和可操作性，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。

7、注意教學(xué)資料的配套，為同學(xué)提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。

8、注意中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目的

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培養(yǎng)同學(xué)一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語舉行容易日常溝通的能力。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維和制造能力。

適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)同學(xué)愛國主義精神，增加世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué)，會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)同學(xué)今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均浮現(xiàn)5-6個(gè)字母，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一，要使同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說相應(yīng)的話來舉行容易的溝通。

五、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求：

1、能聽懂會(huì)說12組對(duì)話，并能舉行容易的溝通；

2、能聽、說、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、色彩、動(dòng)物、食品、數(shù)字等六個(gè)話題）和聽、說、讀、寫26個(gè)字母，并能容易運(yùn)用。

3、能聽做12個(gè)TPR活動(dòng)、能學(xué)會(huì)一個(gè)小制作、能唱8首歌曲。

4、能聽說唱7首歌謠；能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

5、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

6、能了解6項(xiàng)容易的中西方文化學(xué)問。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面：

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，對(duì)英語學(xué)習(xí)具有樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信念，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有仔細(xì)聽大聲說認(rèn)真讀正確寫的習(xí)慣。

能力方面：

培養(yǎng)同學(xué)的觀看力，記憶力，用英語舉行直接思維的能力，進(jìn)一步發(fā)

展同學(xué)的想象力和制造能力

六、同學(xué)基本狀況：

本班共有同學(xué)50人，他們聰慧伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些同學(xué)對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好特殊高，大多數(shù)同學(xué)都常常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶，凡是家里有微機(jī)的同學(xué)也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。

七、辦法措施:

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，趕緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為同學(xué)營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求同學(xué)在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語舉行對(duì)話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與同學(xué)溝通，舉行口語交際訓(xùn)練。

8、會(huì)話教學(xué)主要句型二：

Unit1:Hello\Hi\Goodbye.I'm……What'syourname?Mynameis……

文具：

Unit2:What’sthis?It’s…….Andthis?It’s……

物品名稱：table,desk,chair,book,pencil,ruler

Unit3：It’sapanda?No,itisn’t.

動(dòng)物名稱：panda，monkey，lion，tiger，rabbit

Unit4:Who’sshe?She’s……Who’she?He’s……

家庭成員名稱:family,mother,father,sister,brother.

Unit5:Howoldareyou？I’m……Howoldishe?He’s…….

名稱:ballons,candles,presents,cookies.

Unit6:Canyourread!Whataboutyou?

名稱：fly,read,sing,draw,swim,cook.

Unit7:Whatdoyoulike？Ilike…….

食品名稱：cake,cheese,icecream,bread,salad,soda.Unit8:Doyoulike…….?No,Idon’t.I