中班教案合集五篇

Peoplearenotafraidofwalkinginthedark,buttheyareafraidthatthereisnosunshineintheirhearts.（頁眉可

刪）

中班教案模板合集五篇

中班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過

程。

2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

3、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜

4、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來

不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身。

活動準(zhǔn)備：

音樂《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、

小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一份。

活動過程：

一、開始部分

出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：嘎嘎嘎，誰來了？他長得

怎樣？(胖胖的)你是從哪里看出來的？（用動作表示大肚子）

評：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意

力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。

二、基礎(chǔ)部分——故事激趣，引入課題

1、探索A段動作

故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。

他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越

大，你們聽，它來了！

集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。（要

求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：XX|XX|

2、探索B段動作——傾聽B段音樂

a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎

么辦呢？（運動）那它會做哪些運動呢？

b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。要求幼兒能

將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞

音樂，結(jié)合音樂的節(jié)奏，把這種運動進(jìn)行了幾次也用簡單的圖譜

進(jìn)行記錄表現(xiàn)。

c、師：你的唐老鴨在做什么運動？他是怎樣運動的？要求

幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)（根據(jù)音樂的節(jié)奏）

d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強調(diào)跟著音樂

的節(jié)奏變化）

評：這是本次活動的重點和難點，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通

過圖譜的方式，結(jié)合音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行表現(xiàn)，要求教師必須能

用非常簡短、清晰的語言進(jìn)行引導(dǎo)，教師在這一環(huán)節(jié)所運用的教

育技巧表現(xiàn)嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的情

況下，用簡短的話語就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和

聆聽的結(jié)合點上有機整合，創(chuàng)作出了各具個性和新意的作品，這

是非常值得大家借鑒的。

3、探索C段動作——出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小

了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來會怎么

樣？幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作（又輕又快）快快走，快

快走。節(jié)奏為：____|____|

2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會―百米賽跑”，你

們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作

和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。

評：戲劇性的故事情節(jié)和以螺旋型上升式的旋律結(jié)構(gòu)正好相

得益彰，滿足了幼兒情緒上逐漸高漲的表現(xiàn)要求，音樂的高潮和

幼兒情緒的高潮有機整合，讓幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時，在心

理上獲得極大的宣泄和滿足。

三、結(jié)束部分。

1、完整表演。（根據(jù)幼兒設(shè)計的不同情節(jié)進(jìn)行2次以上不

同表演）

2、提示：通過這個故事，你懂得了什么？在平時的生活中，

我們該怎么做？

延伸活動：

1、生活中注意合理飲食，加強鍛煉。

2、在表演區(qū)提供豐富材料，讓幼兒在表演區(qū)進(jìn)行裝飾，并

表演。

評：音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過靜

靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來

說，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教者通過一個有趣的故事

情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來，且那么自然和諧，

聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓

幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂

趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。

認(rèn)識各種各樣的飛機

［活動目標(biāo)］

1、認(rèn)識各種飛機的外形與功能

2、知道飛機是天空中的交通工具

3、發(fā)展幼兒的觀察能力

［活動準(zhǔn)備］課件飛機模型紙

［活動過程］

1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往

全世界。（飛機）

2、出示飛機模型：

讓孩子們觀察飛機都有哪幾部分組成：機頭－機身－機翼－

機尾

請孩子們說說飛機的用途：能坐人，能郵信件，能運貨物等

3、提問：你都見過什么樣的飛機

4、請孩子模仿飛機飛行時的模樣。

5、請小朋友說一說飛機在那里飛。（飛機是空中的交通工

具）

6、課件教學(xué)：（認(rèn)識各種飛機的功能）

大型客機：專為運送旅客所用。

戰(zhàn)斗機：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是

空中阻擊敵人的有力武器。

直升飛機：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人

們遇到危險時懸停在空中，營救受難的人們。直升飛機不需要專

門的飛機場，可以在任何地方停降。

救護(hù)飛機：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)

的人們，需要急救，就要使用這種飛機。

運貨飛機：一般運載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、

鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時吃到鮮貨。也可使人們很快收

到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空

飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。

7、認(rèn)識飛機的駕駛艙

8、請老師與孩子一起折一架小飛機，拿著自己折的飛機到

戶外模擬飛機飛行和升降。

幼兒園中班體育活動：豐收樂

幼兒園中班體育活動：豐收樂

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

活動準(zhǔn)備

1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷

10袋(有大有小)。

2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個。

活動過程

1、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起

做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、

兩個幼兒一起做繞手運動。

2、基本部分

(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,

有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、

繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

(4)游戲:豐收樂。

A老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩

上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一

個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳

到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我

們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草

繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到

草墩上不能掉下來。(如圖二)

C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒

用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好

呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草

墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。

(如圖三)

D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯

伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回

家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高

度增加至三個),高高興興回家。

3、放松活動

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

健體《地道排雷站》

幼兒園中班教案

活動目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動作，提高動作技能。

2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

1.音樂：《拉德茨基進(jìn)行曲》

2.錄音機，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙

球（地雷區(qū)）

活動過程

一、導(dǎo)入

1.幼兒隨音樂作模仿動作（烏龜爬，小兔跳等），根據(jù)時間

情況決定

做幾遍。

2.組織幼兒到老師身邊：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個雷區(qū)，小

動物們想

請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？

二、展開

1.教師用簡練的語言交代游戲玩法：

在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾

住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。

2.幼兒用自己的鉆爬方式游戲一邊。

師：小朋友可以用自己最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把

雷投出去。

3.請幾個動作發(fā)展較好的幼兒示范一下，教師發(fā)現(xiàn)和及時糾

正出現(xiàn)的

問題。

4.幼兒集體游戲，提醒幼兒：不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距

離不同的

投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。

根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù)，及時糾正不正確的動

作。

三、結(jié)束

1.給幼兒提供機會，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)

行創(chuàng)編游

戲，教師及時給與指導(dǎo)和鼓勵。

2.收拾活動器械。

中班健康領(lǐng)域：安全用藥

【設(shè)計意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了

好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到

來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼

兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏

六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼

兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥

品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼

兒自我安全保護(hù)意識。所以我設(shè)計了此次安全活動——《安全用

藥》。

【活動目標(biāo)】

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強

自我保護(hù)意識。

【活動準(zhǔn)備】

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退

燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

【活動過程】

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小

醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請

小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿

了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好

了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。

提問：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。

幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個

病。

2、認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又

有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

（眼睛不舒服時點的眼藥水）

3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃

藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病

會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥

下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院

找醫(yī)生看。

4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都

可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生

和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

【活動反思】

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)

生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我

們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，

孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥

怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺

得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)

該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物

的能力。這樣能更好地增強他們自我保護(hù)的意識，對已有經(jīng)驗可

以更加豐富。

幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了

幼兒園中班健康活動：當(dāng)鼻子出血了

活動目標(biāo)：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

活動準(zhǔn)備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

活動過程：

1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！?/p>

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實驗：介紹鼻子的用處。

（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

（2）聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣

味。

（3）呼吸小實驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼

吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒

在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，

鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗

說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血

了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老

師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾

敷。

4、討論：保護(hù)鼻子的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法；平時不

挖鼻孔，游戲時注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；

不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

活動分析：

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都

想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺

乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己

的行為會產(chǎn)生什么樣的.后果。不知道什么事情能做,什么事情不

能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安

全意識十分有必要。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”

的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時，

遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助

他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻

孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使

幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的

孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就

會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！

中班健康活動：蔬菜寶寶我愛你

活動目標(biāo)：

1、喜歡參與健康活動。

2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

3、能用自己的語言簡單講述蔬菜的基本特征。

活動準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、

包菜等蔬菜實物或圖片。

3、課件：《蔬菜寶寶我愛你》。

活動過程：

1、謎語導(dǎo)入。

（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎

底：西紅柿）

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚

子。（謎底：茄子）

2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

（1）教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白

色的蔬菜各有哪些？

（2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）

（3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪

幾種蔬菜送回一個家？

（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特

征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是

綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里）

3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。

（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。

（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素

A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫

你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。

芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，

小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

中班教案篇2

活動名稱：

按物體的數(shù)量分類（數(shù)學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會目測數(shù)群的點數(shù)方法，能正確數(shù)出7以內(nèi)的數(shù)量。

2、能將數(shù)量在7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字或圓點

表示物體的數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）1-7的數(shù)卡和點卡若干。

（2）數(shù)量為1—7的各種玩具的圖卡若干、超市貨架底版。

（3）“小小超市員”和“給動物搬新家”的分組操作材料。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將活動室場地分為兩塊，其中一塊創(chuàng)設(shè)超市情景，

擺放超市貨架底版；另一塊創(chuàng)設(shè)動物園環(huán)境，擺放7座動物房屋

底版。活動過程：

一、引入超市情境，學(xué)習(xí)目測數(shù)群的方法。

1、出示各種玩具圖卡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群的方法。

引導(dǎo)語：超市里有許多玩具，讓我們看看有哪些玩具，每種

玩具的數(shù)量有多少。你是怎么數(shù)的？

2、引導(dǎo)幼兒用目測數(shù)群的方法點數(shù)：先看圖卡里集中在一

起的玩具有多少個，再數(shù)完剩下的玩具，這樣就能得到圖卡中玩

具的總數(shù)量。

二、集體操作：整理貨架。

1、出示超市貨架底版，與幼兒共同討論整理貨架的規(guī)則：

將數(shù)量相同的玩具放在同一層。

2、請一名幼兒示范，教師與其他幼兒共同檢查。

3、出示1-7的數(shù)卡，請幼兒分別將這些數(shù)卡擺放到相應(yīng)的

貨架旁：貨架上的玩具數(shù)量是幾，就在該層貨架旁擺上數(shù)字幾的

數(shù)卡。

三、分組操作。

1、第一組：小小超市員。提供超市貨架底版，每層貨架上

擺五張數(shù)量為7以內(nèi)的各種食品的圖卡，其中只有一張圖卡上的

食品數(shù)量與其他四張不同。請幼兒當(dāng)小小超市員，檢查食品在貨

架上的擺放情況，找出每層貨架上放錯的食品圖卡，并將其放在

正確的貨架上，使每層貨架上的食品數(shù)量都相同，最后在每層貨

架旁擺放對應(yīng)的數(shù)卡或點卡。

2、第二組：給動物搬新家。提供7座房屋底版，以及數(shù)量

為1-7的各種動物的圖卡若干。請幼兒給動物搬新家，數(shù)量相同

的動物住在同一座房子里，最后再根據(jù)房屋里住的每種動物的數(shù)

量，在該房屋的屋頂上貼上對應(yīng)的數(shù)卡或點卡。

中班教案篇3

活動內(nèi)容：

中班藝術(shù)綜合活動《洗手帕》執(zhí)教者：楊柳活動目標(biāo)：

1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》；

2、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷

袖子等動作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握動作要領(lǐng)，大膽用

身體動作進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力；

3、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的

良好行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一只臉盆及肥皂

3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂活動過程：

一、開始部分

1、律動《勞動最光榮》進(jìn)場

2、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻

涕用它擦，出汗也要去找它。

二、進(jìn)行部分

1、了解手帕作用提問：（1）、小手帕有什么作用？

（2）、小手帕臟了怎么辦呢？（3）、誰來洗呢？

小結(jié)：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所

以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講

衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

2、動手洗手帕（1）

教師：

我給小朋友們準(zhǔn)備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學(xué)習(xí)洗手

帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地

上，洗時想想，你是怎樣洗手帕的？（2）幼兒分組洗手帕

重點：

在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、

曬等動作。

3、學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》

（1）、分解學(xué)動作﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）

教師示范：翻手腕動作，幼兒模仿﹡提問：你們怎么洗手

帕的？用了身么？

教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動作，幼兒模仿重點：

學(xué)習(xí)洗手帕動作﹡提問：手帕洗好了做什么？

教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模

仿

提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？

教師示范，幼兒模仿

（2）、完整聽音樂作動作

教師完整示范一遍

幼兒集體學(xué)一遍;

糾正個別幼兒動作，加強重點動作指導(dǎo)

幼兒完整跳兩遍

三、結(jié)束部分復(fù)習(xí)歌曲《丟手帕》

全體幼兒出活動室做丟手帕的游戲。

中班教案篇4

活動目標(biāo)

1.能利用廢舊報紙玩多種游戲。

2.發(fā)展投擲、跳躍、躲閃跑的能力，提高動作的靈活性。

3.感受與同伴合作游戲的愉悅。

4.了解多運動對身體有好處。

5.體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1.盛有舊報紙的紙框4個，放在場地的四個方向。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動過程

1.熱身運動。

幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2.嘗試活動。

(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作玩，引

導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或

雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報紙上滾動等等。

3.結(jié)伴玩。

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予

肯定和鼓勵。

(1)練習(xí)輕輕落地跳。

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙

弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習(xí)跳遠(yuǎn)。

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意

調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

(3)練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，

其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

(4)練習(xí)爬行。

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示

范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。分散練習(xí)，

教師及時鼓勵有進(jìn)步的幼兒。

4.集體游戲：橫躺滾比賽。

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成

兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手

腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾

到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站

到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，

方法對者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

(3)幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游

戲中的安全，以快者為勝。

5.游戲結(jié)束。

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制

的報紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想

象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較

活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼

兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

準(zhǔn)備的報紙量有點少，導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒

有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

中班教案篇5

活動設(shè)計

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域要求中指出：要“鼓勵幼

兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單事

物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力”，活動課《布布脫險》，

就是通過圖片和音樂的烘托，使孩子們感受到故事中的情節(jié)。使

幼兒能大膽地猜測、講述，想出多種救小青蛙的方法。發(fā)展幼兒

發(fā)散思維，并懂得做事要動腦筋想辦法，克服困難，更要相親相

愛，互相幫助。

活動目標(biāo)

1、借助圖片和音樂，大膽想象。

2、嘗試用語言把自己的想法表達(dá)出來。

3、初步了解故事的內(nèi)涵，能動腦筋想辦法。

活動準(zhǔn)備

1、故事ppt;背景音樂。

2、布一塊，沙包一個。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

師：今天我們這里來了一位小客人，他有一個好聽的名字叫

布布，前