人教版四年級下冊蝙蝠和雷達課件

蝙蝠和雷達1第一頁，共30頁。蝙蝠2第二頁，共30頁。

蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。3第三頁，共30頁。雷達4第四頁，共30頁。

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。5第五頁，共30頁。biān

fúbǔéwén

蝙蝠晴朗捕捉飛蛾蚊子bìruì

dāng

ying

jiē

避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開

àiyíng推進障礙熒光屏橫七豎八詞語學習6第六頁，共30頁。

默讀課文：想想課文哪幾個自然段寫科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4至第6自然段寫了這個內容。7第七頁，共30頁。

指名讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內容？

蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。

8第八頁，共30頁。

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。9第九頁，共30頁。

夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。10第十頁，共30頁。飛機上的雷達的天線就像蝙蝠的〔嘴〕。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的〔超聲波〕。雷達的熒光屏就像蝙蝠的〔耳朵〕。11第十一頁，共30頁。這些引起了科學家怎樣的思考？為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？結果怎樣？〔填寫以下表格〕12第十二頁，共30頁。實驗次數

目的

方法

結果

證明

第一次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關。13第十三頁，共30頁。實驗次數

目的

方法

結果

證明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關。14第十四頁，共30頁。實驗次數目的方法結果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。同上蝙蝠夜行探路與嘴有關。15第十五頁，共30頁。

科學家從三次不同的實驗中證明了什么？

蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。16第十六頁，共30頁。“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的。〞

這個結論和書上的有什么不同？哪一個更科學？17第十七頁，共30頁。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第7自然段。？18第十八頁，共30頁。

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。19第十九頁，共30頁。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。20第二十頁，共30頁。

科學家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢？21第二十一頁，共30頁?？茖W家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機安裝上雷達，使飛機在夜里也能平安飛行。22第二十二頁，共30頁。嘴耳天線熒光屏超聲波無線電波23第二十三頁，共30頁。課外延伸，拓展思維

雷達是仿照蝙蝠制造出來的，科學家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現代化的設備？24第二十四頁，共30頁。理解詞語感覺靈敏，眼光鋒利。本課指眼光鋒利。形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理創(chuàng)造了雷達。敏銳：橫七豎八：模仿：25第二十五頁，共30頁。①一遍又一遍；屢次重復。②顛過來倒過去。③重復的情況。找出課文中帶有“反復〞的句子讀一讀?？纯磻x哪種解釋？“科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。〞

應選①

反復：26第二十六頁，共30頁。①用可靠的材料來說明或斷定人或事物的真實性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明〞的句子讀一讀，看看應選哪種解釋？“三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。〞

應選①證明：27第二十七頁，共30頁。造句練習

根據“反復〞、“證明〞的意思，結合生活實際造兩個句子。28第二十八頁，共30頁。