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八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)情分析_第3頁(yè)
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學(xué)的基礎(chǔ),打好這個(gè)基礎(chǔ),對(duì)減少兩極分化,開(kāi)發(fā)智力,發(fā)展而初三的數(shù)學(xué)又是初中數(shù)學(xué)的重中之重,因此,提高中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,必須從八年級(jí)抓起。下面就對(duì)我所教八年級(jí)班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性尚可,能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),但很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不和作業(yè)質(zhì)量方面。一、學(xué)習(xí)狀態(tài)`進(jìn)度,上課發(fā)言尚積極,個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的還比較。從課堂中,很容易分心,作業(yè)和試卷上的錯(cuò)誤比較多,對(duì)于在今后的教學(xué)過(guò)程中對(duì)這些孩子要特別注意。深得老師贊賞。比較喜歡上數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)熱情也很高,并喜歡與老師友好相處,同學(xué)之間、師生之間常在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)。但仍有慣差,如:粗心大意、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,不愿思考問(wèn)題,上課嚴(yán)重。及實(shí)施計(jì)劃慣和方法。平時(shí)在教學(xué)中,注意抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、審題與檢查等良好的學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通、靈活理解”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,對(duì)于知有法。對(duì)基本技能的訓(xùn)練,通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景,讓學(xué)的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,而不是變成大量的、機(jī)械的、重重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),降低學(xué)習(xí)效率,從而引起學(xué)生的厭極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生的好學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向認(rèn)識(shí)自我、建立自信。力進(jìn)步,要致力于發(fā)展性思維訓(xùn)練,不更

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