2023年大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃-58

第頁2023大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃高校生大賽職業(yè)規(guī)劃模板十篇

時間在消逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成果，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來的開展呢？下面是我為大家整理的高校生大賽職業(yè)規(guī)劃10篇，歡送大家共享。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇1

高校生職業(yè)規(guī)劃大賽入圍決賽名單格式

關(guān)于公布“聯(lián)通杯〞江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆高校生職業(yè)規(guī)劃大賽入圍決賽選手名單的通知

20xx年05月26日

各院系、各參賽選手:

依據(jù)?關(guān)于開展“聯(lián)通杯〞江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知?支配，第九屆高校生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會組織專家評委對初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評審，共評比出15名選手進(jìn)入決賽。現(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

“職場舞臺，看我的〞和“群雄爭霸〞。每個環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù)，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來?！拔倚臀倚悒暲铮x手們各顯神通，脫口秀、快板說唱、真情說明等各類節(jié)目一一呈現(xiàn)，讓人眼前一亮。

中國教化在線訊日前，香港理工高校在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎〞，中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤袒绲睦泶笮Ｓ选?/p>

史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)夫工子女教化的學(xué)者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的探討和教學(xué)，對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。20xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教化基地〞的建立，供給青少年供給青少年心理詢問輔導(dǎo)和危機(jī)事務(wù)的干預(yù)。20xx年，史教授和香港理工高校應(yīng)用社會科學(xué)系及青年開展基金合作，成立了“青少年成長向?qū)О才浓暠本┕こ剔k公室，他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)诠こ獭?/p>

史教授獲得“香港理工高校內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎〞時說，中心政府正在主動推動社會工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，香港理工高校的這批人才正好派上用場，他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。他希望，香港理工高校培育的學(xué)生將來無論是在社會工作還是在接著教化方面都能夠?qū)ι鐣兴瞰I(xiàn)，內(nèi)地的農(nóng)夫工群體尤其是他們的子女教化問題須要這些人才的關(guān)注。

“香港理工高校內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎〞獲獎?wù)呤钒啬杲淌?/p>

農(nóng)夫工子女教化現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市

在我國城鄉(xiāng)之間，每天流淌著上億農(nóng)夫工，這些農(nóng)夫工的身后，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特別群體，他們的教化問題也是這些流淌農(nóng)夫的心頭之痛。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教化資源，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟恒久處于一種“邊緣化〞的狀態(tài)，他們回不去自己的家鄉(xiāng)，卻又難以完全融入所在的城市。

可喜的是，20xx年6月29日通過的新?義務(wù)教化法?第一次將流淌人口子女受教化問題寫入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教化的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其供給同等接受義務(wù)教化的條件。詳細(xì)方法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。〞這一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)夫工子女的教化問題，農(nóng)村孩子好似離城市化更近了一步。

社會各界對農(nóng)夫工子女的關(guān)注：依靠高校和社會組織還未納入政策體系

史教授先后組織了效勞進(jìn)城農(nóng)夫工家庭的“和諧家園〞和針對農(nóng)夫工子女的“成長向?qū)Ж暪こ蹋瑤椭r(nóng)夫工子女在生活、教化、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后，史教授屢次帶著社工和七百多位高校師生遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，在汶川開展“兒童友好家園社會心理救濟(jì)〞和“四川抗震希望學(xué)校社會工作〞等效勞工程，關(guān)心四川的兒童及青少年。

史教授告知記者，“成長向?qū)Ж曅诠こ讨饕删惩獾幕饡┙o資金支持，效勞對象也主要集中于北京，要擴(kuò)展到其他城市須要大量的人力和資金等各類資源，短暫很難實(shí)現(xiàn)。他介紹，這一工程每年由中國青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院、勞動關(guān)系學(xué)院、首都師范高校和首都經(jīng)貿(mào)高校5所高校的150名高校生志愿者與對應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)夫工子女“結(jié)對子〞，由這些高校生志愿者對須要幫扶的農(nóng)夫工子女從學(xué)習(xí)方法、生活志向等方面進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子們正確相識城鄉(xiāng)差距帶來的負(fù)面影響，主動地融入城市生活。史教授說，假設(shè)將來政府能把農(nóng)夫工教化問題落實(shí)到政策體系中來，與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。

據(jù)悉，西部地區(qū)已經(jīng)實(shí)行了“兩免一補(bǔ)〞政策。這是一個歷史性的進(jìn)步。但流入城市的農(nóng)夫工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣，如何按?義務(wù)教化法?的規(guī)定，仔細(xì)解決他們受教化的問題是各級流入地政府的責(zé)任。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇3

11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)c102教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運(yùn)生老師，鐘春燕老師?，F(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃〞，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學(xué)長制〞，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評。給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、籌劃完備

在接到“職業(yè)開展協(xié)會〞的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了籌劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運(yùn)會、中國文化節(jié)、?新聞學(xué)生?調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實(shí)行。

三、各班主動協(xié)作

10月19日晚上10點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，剛好收集班上同學(xué)的作品，并剛好上交。10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其打算狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，須要盡快改正或改良。

1、教室問題：

籌劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處答復(fù)說借不到。之后便向老師懇求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室〔階四〕。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒有退教423的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間打算，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的競賽教室。但是仍舊沒有退教423，導(dǎo)致10月31日〔原定于此日進(jìn)行競賽〕教423開了門和多媒體，而沒人運(yùn)用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行指責(zé)教化，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

①由于秘書處在打印前沒有剛好更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)屢次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開。使場面更加為難。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在支配工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項(xiàng)。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要剛好更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣揚(yáng)方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否須要幫助等?？傊院蠡顒又幸幼⒁饧?xì)微環(huán)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進(jìn)行總結(jié)，信任會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇4

為了讓學(xué)生了解高校生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)學(xué)問和根本要求，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)以及求職過程中合理確立目標(biāo)，不斷提升自我，引導(dǎo)學(xué)生理性思索和科學(xué)規(guī)劃將來的職業(yè)開展。吉林高校珠海學(xué)院招生與就業(yè)處、高校生職業(yè)開展協(xié)會協(xié)辦共同舉辦的第三屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽，5月20日晚7時在其次教學(xué)樓E303教室實(shí)行。大賽由工商管理系副主任何練老師、學(xué)生處高校生心理健康教化中心王慧、珠海機(jī)場人力資源培訓(xùn)師謝德偉擔(dān)當(dāng)評委，招生與就業(yè)處副處長劉冰出席活動。

競賽伊始，進(jìn)入決賽的六強(qiáng)選手通過個人VCR展示、PPT演講、選手互問和評委提問辯論等環(huán)節(jié)展示了自己的風(fēng)采。六位決賽選手通過自我分析、確定目標(biāo)、環(huán)境分析、職業(yè)定位、實(shí)施策略等方面制作出了適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。競賽過程精彩非凡，各位選手不僅在競賽中積累了閱歷、熬煉了膽識，而且從其他選手的表現(xiàn)以及現(xiàn)場評委老師的點(diǎn)評中不斷完善自我。劉冰為競賽進(jìn)行點(diǎn)評，她強(qiáng)調(diào)“希望這次大賽能產(chǎn)生持續(xù)性的效果，同學(xué)們不僅此刻有職業(yè)生涯規(guī)劃的想法，往后還要有切實(shí)且量身定制的行動。在實(shí)踐中不斷調(diào)整步伐，將自己的職業(yè)錨拋在真正適合自己的領(lǐng)域〞。

賽后選手們表示這是一次特別有意義的活動，是一堂有觸動有感覺的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐課，在這里學(xué)習(xí)到了如何科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，也覺察了自己身上的缺點(diǎn)和缺乏，受益匪淺?！餐ㄓ崋T：馬巍白明玉〕

昨日早上，廣州市東涌中學(xué)高三的胡同學(xué)像平常一樣到飯?zhí)贸栽顼?，豈料一小時之后，胡同學(xué)就接連出現(xiàn)嘔吐的現(xiàn)象。

學(xué)生：嘔吐的都吃了炒飯

胡同學(xué)說，自己在東涌中學(xué)住校，昨日早上6時30分左右就前往飯?zhí)贸栽绮?。?dāng)時有炒飯、炒粉、包子等可供選擇，胡同學(xué)點(diǎn)了一份炒飯，“那份飯看起來比平常稀一點(diǎn)，味道卻沒有任何異樣。〞

胡同學(xué)認(rèn)為，這不過是因?yàn)閺N房師傅水放多了，并沒有太在意，就接著吃了起來。

大約一個小時之后，“剛起先上第一節(jié)課不久，我就突然感到腹中不適，有難受的感覺〞。向老師舉手示意后，胡同學(xué)沖進(jìn)了廁所起先嘔吐，當(dāng)時“連膽汁都吐出來了〞。

回到課室后，胡同學(xué)驚異地覺察接連有同學(xué)跑去廁所，而且?guī)缀醵际菄I吐。一問才知道，嘔吐的同學(xué)早上都在飯?zhí)贸粤顺达??！爱?dāng)時就疑心是炒飯有問題，同學(xué)們可能是食物中毒了。〞

其次節(jié)課時，胡同學(xué)又去廁所吐了一次，“胃里什么都沒了，整個人很不舒適〞。

多位學(xué)生嘔吐，學(xué)校老師讓不適的同學(xué)前往校醫(yī)室?！搬t(yī)生也沒說是食物中毒，給我們開了點(diǎn)止吐藥，就讓我們回宿舍休息。〞當(dāng)日下午，胡同學(xué)請假在宿舍睡覺，記者與其通話時，胡同學(xué)的聲音有氣無力。

以前曾有異味肉餅?

昨日下午，記者來到東涌中學(xué)，時值學(xué)校下午上學(xué)時間，記者隨機(jī)訪問了多位學(xué)生，多數(shù)人表示對同學(xué)出現(xiàn)嘔吐事務(wù)有耳聞。

一位高一年級的男同學(xué)表示，自己班里有兩個同學(xué)出現(xiàn)嘔吐，至于全級乃至全校嘔吐人數(shù)那么并不清晰。與該男同學(xué)同行的一位女同學(xué)那么稱，自己中午放學(xué)后有幫腸胃不適的同學(xué)買午飯，但不愿透露更多細(xì)微環(huán)節(jié)。

一位高三在讀學(xué)生告知記者，平日在學(xué)校吃早餐的多為住校生。他表示，這意味著中毒的大局部都是住校生?！拔业囊晃煌瑢W(xué)從來不在飯?zhí)贸燥?，突然想嘗嘗飯?zhí)玫脑绮停瑳]想到不幸中招，他挺郁悶的。〞該同學(xué)還了解到，有局部不適學(xué)生中午已請假回家休息。

據(jù)多名學(xué)生反映，這已不是學(xué)校飯?zhí)玫谝淮纬鰻顩r。20xx年10月份左右，很多同學(xué)覺察午飯中的肉餅有異味，向?qū)W校反映后，校方立即將飯錢退還給學(xué)生?！暗珱]有告知我們?nèi)鉃槭裁磿l(fā)臭，這件事就這樣不了了之。〞一位男同學(xué)說。

校方作出狀況說明—八人需服藥七人自然好

昨日下午2時許，記者欲進(jìn)入學(xué)校找校方相關(guān)負(fù)責(zé)人了解狀況，并屢次撥打校長，以短信說明狀況，校長并未回應(yīng)。校內(nèi)保安亦拒絕撥打校長室，表示校長還未上班，就算打也是白打。

經(jīng)溝通，校方作出了學(xué)生腸胃不適的狀況說明，聲明中稱—

“昨日早上9：30~11：00左右，我校有15位住宿同學(xué)先后出現(xiàn)惡心等腸胃不適病癥，其中有12位同學(xué)出現(xiàn)嘔吐病癥，到校醫(yī)室就診。據(jù)這些同學(xué)陳述，早餐進(jìn)食了食堂炒飯。診治后，有8位同學(xué)服食了嗎叮啉，7位同學(xué)嘔吐后沒有服食任何藥物，病癥自然消逝，全部同學(xué)均回課室接著上課。到目前為止，均無出現(xiàn)嘔吐惡心等病癥。鎮(zhèn)食安辦接報后，馬上派人到學(xué)校食堂取樣送檢。目前，正在調(diào)查中。〞

為了讓廣闊師生更好地了解新的?消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?，在日常生活中能更好地運(yùn)用學(xué)到的法律學(xué)問保護(hù)自身的合法權(quán)益，5月22日16:00，吉林高校珠海學(xué)院在第一教學(xué)樓A306室舉辦了一場解讀?消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?講座，本場講座由吉林高校珠海學(xué)院工會、共青團(tuán)吉林高校珠海學(xué)院委員會與九三學(xué)社珠海市委員會合作開展。本場講座是20xx年第一期的九三專家講壇，邀請了來自北京大成〔珠?！陈蓭熓聞?wù)所的執(zhí)行主任唐宏杰來為學(xué)院師生具體解讀消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。

依據(jù)新的?消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?的變動，唐宏杰律師分成十一個亮點(diǎn)為學(xué)生們講解。亮點(diǎn)分別是：強(qiáng)制召回首次入法；舉證責(zé)任倒置；七日“懊悔權(quán)〞；禁止泄露消費(fèi)者信息；精神損害賠償入法；懲辦性賠償提數(shù)；霸王條款無效；明星代言人負(fù)連帶責(zé)任；定位網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任；消協(xié)可提公益訴訟；三包范圍廣。唐律師運(yùn)用了很多現(xiàn)實(shí)生活中的案例，通過與舊法的比照，充分完成案例解讀，讓臺下的聽眾即使沒有接觸過法律的相關(guān)學(xué)問也聽得懂，讓師生更深層次地了解到?新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?的變革，加深了消費(fèi)者對切身利益的保護(hù)意識。

參與本次講座的老師和學(xué)生主動地向唐律師詢問一些法律上的問題，唐律師也幫他們分析了問題，做出一些提示，提出解決的方案。

此次活動讓師生收獲了很多法律方面的學(xué)問，在日常生活中能夠運(yùn)用法律學(xué)問保護(hù)自己的合法權(quán)益。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇5

尊敬的評委，敬愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是10級環(huán)藝一班的XX！這位是我的助手王瑞。今晚，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說是規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢！不過這可不是做夢，而是夢想！而我規(guī)劃的主題便是：為夢想插上翅膀！

步入了高校生活，我們的生活空間自由多了，很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益劇烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)當(dāng)好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充溢而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃那么是為我們的夢想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌！

首先，我的規(guī)劃分為六個局部：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，高校四年規(guī)劃，畢業(yè)后安排以及調(diào)整與反應(yīng)！

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆！在職業(yè)分析之前，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都樂觀對待的看法能為我以后的創(chuàng)業(yè)供給很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)奶匦?，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！……

可是，金無足赤，人無完人！通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比擬！一個健康的身體，一個明確的目標(biāo)，外加耐性細(xì)心的處事看法以及開朗的特性造就了一個活潑大方且意志堅(jiān)決的我！但這樣的我并不完備！面對這個社會的種種壓力，有時我會用一些借口去忽悠自己！過于固執(zhí)的處事看法顯示出的卻又是一個不夠穩(wěn)重的我！這樣一個具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個更完備的姿態(tài)去面對這個多變的社會！

我很慶幸自己有一個完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力氣！他們的存在，為我撐起了一片廣袤的藍(lán)天！而湖南理工學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氣氛也很深厚，這就為我供給了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！……

揚(yáng)帆啟航，總有一天會到達(dá)夢想的此岸。而我的夢想便是成為一名市內(nèi)設(shè)計(jì)師！放眼市場，市內(nèi)裝飾行業(yè)的前景是特別好的，很多省市都把這個行業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)來規(guī)劃！室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領(lǐng)〞。但是需求大并不等于競爭小。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力！所以，我必需從各方面努力提升自己的實(shí)力，爭取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地！……

萬丈高樓平地起，全部的成大事者必定是從身邊的小事起先入手的，所以從現(xiàn)在起，我起先安排我高校四年的征程！大一為摸索期，適應(yīng)新環(huán)境，培育溝通實(shí)力是我這一階段的目標(biāo)。而就目前來看，我已圓滿完成了這一階段的任務(wù)！大二為定向期，這一階段必需打牢專業(yè)根底，并確定適宜的定位！大三那么為沖刺期，我必需專注于自己的目標(biāo)，專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段，各種軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)入強(qiáng)化階段！而且這一階段還需有意識的進(jìn)行實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和閱歷的積累！只有這樣，才不至于在大四的實(shí)踐中太過驚慌！…大四就不用說了，找尋就業(yè)，到實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的目標(biāo)是否合理……

接下來是畢業(yè)后的安排了，這才是我人生真正意義上的啟航！因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)立歡樂，再用歡樂去效勞社會！我要花三年時間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，提高閱歷，提高技能！再用十年時間爭取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累肯定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做主動的打算…最終，再用十年時間經(jīng)營一家自己的設(shè)計(jì)公司，并主動投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大！

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇6

敬重的各位老師，敬愛的各位參賽同袍、同學(xué)們：

大家下午好！

能夠參與此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會舉辦的高校生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此共享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到特別榮幸。

我是來自xx學(xué)院13屆xx班的劉xx。

這個人才競爭的時代，假設(shè)你沒有一個明確有效的職業(yè)規(guī)劃，勢必會造成對時間對生命的奢侈。?禮記·中庸?有句話說的好，“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞。不錯的，作為一名即將畢業(yè)的當(dāng)代高校生，假設(shè)茫然的踏入這個競爭劇烈人才濟(jì)濟(jì)的社會，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。

人們說，夜明珠就算被掩埋在土中依舊會放出自己的光線，當(dāng)夜行的人路過就會覺察并將它收起來。這一切都是與條件的，就跟?伯樂相馬?一樣，一匹日行千里的良駒假設(shè)沒有慧眼識金的伯樂，一切都是白饒。常言道：千里馬常有而伯樂不常有，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處？哀痛無望？還是一蹶不振？這些都是不對的。我堅(jiān)信，命運(yùn)駕馭在自己的手里。人生就好似一宗空白的長卷，內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃！

讀書可以增長學(xué)問和培育個人修養(yǎng)以及明事理，最重要的是增加談資。是自己在與人溝通的時候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我經(jīng)常讀一些書籍。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的苦惱，古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的苦惱，身心得以放松。我這個人比擬隨性，性格比擬內(nèi)向，因此經(jīng)常在交際上較為被動。對于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個缺點(diǎn)。四周的親朋好友們經(jīng)常夸張我說我尊老愛幼，謙和有禮，而且陽光樂觀。子曰：三人行必有我?guī)?。為了能夠擺脫自己的窘境，我主動參與各類活動。希望以此能夠更好的熬煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢，但都是獨(dú)立的個體，擁有屬于自己的優(yōu)勢。我在與他們溝通的同時可以學(xué)到更多的課本中沒有的學(xué)問。

我這個人性格比擬內(nèi)向，喜愛寧靜的一個人探討一些事情，而不喜愛湊喧鬧。相對于與人打交道的工作來說，我更傾向于藝術(shù)類、探討型的工作。為了能夠更好確實(shí)定自己的奮斗目標(biāo)，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試。測試結(jié)果讓我很滿足。因?yàn)閍類打頭的職業(yè)最適宜的是書畫等藝術(shù)類工作，正好否和我的愛好。

因此我確定了自己的終極目標(biāo)：成為一名國畫師。

許多人一提到畫師就很抵觸。因?yàn)橛X得畫師一輩子以賣畫為生，成名的寥寥無幾，大多是窮困潦倒。更讓人糾結(jié)的是，許多畫師為了能夠創(chuàng)立出更好的作品常期會隔離自己，大多狀況下脾氣還很怪異，跟人溝通很費(fèi)力。個人覺得大家的相識是片面的，性格怪異的畫師是有的，但是不代表全部的畫師都是這樣。更多的畫師追求的并非是物質(zhì)的需求，他們更多的是為創(chuàng)立兒奮斗，追求的是精神的享受。

為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，面對已經(jīng)度過三分之二的高校生活，我做了近期的一些目標(biāo)。能夠考過英語四級是我的一個心愿。為什么呢？摯友的父親曾經(jīng)跟我這么說過，會說話不會寫字的人說白了就是文盲，任何人把他丟到一個生疏環(huán)境，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學(xué)會當(dāng)?shù)氐恼Z言。但是會不會書寫就不肯定了。沒事的時候多去趟圖書館，我想書籍是心靈洗禮的承載，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人溝通，看一些書也是不錯的方法。最至少不會在溝通的時候冷場或者是被人無視。人才真的太多了，雖然我喜愛書畫，水平也怕連入門都沒吧，所以，提高手繪實(shí)力是必要的。當(dāng)然，人際溝通圈也是很重要的，人是一個群居動物，假設(shè)長期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠(yuǎn)了。對于內(nèi)向的我來說，多參與活動時擺脫心理素養(yǎng)較低的一個最正確選擇。在參與活動的同事既可以熬煉自己交際實(shí)力，還可以放松下自己，何樂而不為。上高自考說實(shí)在的，我并不是奔著它那文憑而去的，那個含金量也就那么回事兒。最重要的是增長學(xué)問，可以拓寬眼界。

?勸學(xué)篇?中有一句話說的很切合實(shí)際：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人在確立自己的奮斗目標(biāo)后，就應(yīng)當(dāng)一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的苦心專研。勝利的人生并不是那些人生的榮譽(yù)，那些都是過去，而是那一步步的實(shí)踐。樂在其中就是這么一個道理。

我信任，鴻志不汝較，奮翼起高飛。但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期！

我的演講完畢，感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來傾聽我的演講。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇7

一活動背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)開展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)〞為“主動擇業(yè)〞，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽〞。

二活動目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]幫助廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和實(shí)力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場應(yīng)聘的技巧和實(shí)力[3]創(chuàng)立一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣闊同學(xué)供給相識社會，相識職場的時機(jī)[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺。

三活動時間

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四活動地點(diǎn)

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五參加單位與組織

職業(yè)開展聯(lián)合會**********等

六活動內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體將來職業(yè)開展進(jìn)行籌劃和打算，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個體的開展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)打算。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)開展道路、將要進(jìn)行的'打算工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的開展安排；涉及自我相識、學(xué)問和實(shí)力的開展性培訓(xùn)，行為活動與看法、認(rèn)知、價值觀等幾方面的調(diào)整和打算。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、實(shí)力、性格特點(diǎn)、開展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出局部進(jìn)入決賽。

七活動流程

1.打算階段〔1--2周〕

完善并確定活動方案

本次活動經(jīng)費(fèi)打算

2.宣揚(yáng)發(fā)動階段〔2--3天〕

利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動，同時可在各二級學(xué)院宣揚(yáng)發(fā)動

3.初賽階段

可以以班級形式組織學(xué)生報名

遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做打算

4.起死回生環(huán)節(jié)

組織未進(jìn)入決賽的選手自主報名

以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出局部優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

時間和地點(diǎn)

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以演講形式進(jìn)行，伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八專項(xiàng)事宜

1.宣揚(yáng)工作〔宣揚(yáng)部〕

做好活動前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕

邀請商家參加活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購置或租賃活動所需物品

3.籌備工作

活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎項(xiàng)事宜

一等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

二等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

三等獎：*名相應(yīng)獎品嘉獎

特等獎：*名相應(yīng)精品嘉獎

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一頒獎儀式

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇8

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)xxx教室勝利舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃〞，并讓他們上交自己的職業(yè)志向。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了打算。

針對大一新生上交的職業(yè)志向，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師剛好讓主席助理著手建立“學(xué)長制〞，組織職業(yè)愛好相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、探討和溝通。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)當(dāng)評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評，給了在場的同學(xué)很多啟發(fā)。

二、籌劃完備

在接到“職業(yè)開展協(xié)會〞的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會馬上確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了籌劃，對各部門工作做了具體的分工，對賽場布置做了具體的說明。使得在打算校運(yùn)會、中國文化節(jié)、?新聞學(xué)生?調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期實(shí)行。

三、各班主動協(xié)作

xx月xx日晚上xx點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明白這次活動的意義，以及希望各班主動協(xié)作的想法。在會上，各班班委主動響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)岢篮拓?fù)責(zé)的看法，剛好收集班上同學(xué)的作品，并剛好上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個班的作品后，剛好將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理仔細(xì)評比前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其打算狀況。

五、缺乏之處

由于閱歷缺乏，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在很多缺乏之處，須要盡快改正或改良。

1、教室問題

籌劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處答復(fù)說借不到。之后便向老師懇求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的狀況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間打算，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的競賽教室。但是仍舊沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行競賽)教xx開了門和多媒體，而沒人運(yùn)用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危急之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行指責(zé)教化，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順當(dāng)進(jìn)行。

針對這個問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

①由于秘書處在打印前沒有剛好更改會場變動狀況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)屢次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作閱歷。使得會場有些混亂

③沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在競賽最終環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得很多觀眾提前離開，使場面更加為難。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在支配工作前肯定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等留意事項(xiàng)。秘書處在了解活動變動狀況后肯定要剛好更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣揚(yáng)方面要做到位，肯定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否須要幫助等?？傊?，以后活動中要更加注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和缺乏，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于閱歷的缺乏和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次競賽的和對競賽進(jìn)行總結(jié)，信任會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇9

為強(qiáng)化普及高校生職業(yè)規(guī)劃理念，提高高校生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)實(shí)力，增加就業(yè)指導(dǎo)效勞的針對性和有效性，我校確定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專高校生職業(yè)規(guī)劃大賽。

一、活動主題：規(guī)劃將來,成就夢想

二、活動主辦：校學(xué)生處，校團(tuán)委

活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支

三、活動時間：20xx年4月-6月。

四、參與對象：本校在校學(xué)生。

五、大賽流程和時間支配

1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術(shù)節(jié)的一局部，各學(xué)院可依據(jù)學(xué)院狀況自行支配初賽和做好記錄。

各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版〔要求彩色雙面打印和裝訂〕和電子版的參賽材料，包括?個人職業(yè)生涯規(guī)劃書?及PPT,?職業(yè)生涯人物訪談報告?，?職業(yè)角色情境模擬劇劇本?按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的依次將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手干脆發(fā)送到[emailprotected]，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃〞。

2、評比階段〔6月15日前〕：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富閱歷的業(yè)界專家擔(dān)當(dāng)評委，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品，舉薦參與省級競賽。

3、表彰階段〔6月20日前〕：對獲獎作品進(jìn)行頒獎。

六、活動規(guī)那么及說明

〔一〕各參賽高校生要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必需是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如覺察有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。

〔二〕參賽作品要求：

1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手依據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述，說明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素養(yǎng)要點(diǎn)。

2、?個人職業(yè)生涯規(guī)劃書?及PPT

〔1〕作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動安排制定、評估和反應(yīng)等。

〔2〕作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新奇，能充分表達(dá)特性而不落俗套，能充分呈現(xiàn)高校生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分呈現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

〔3〕作品必需有封面，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系、E-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。

〔4〕作品可選用Word〔*.doc文件〕、Excel〔*.xls文件〕、PPT〔*.ppt文件〕進(jìn)行制作。

3、?職業(yè)生涯人物訪談報告?

〔1〕主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相像的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成?職業(yè)生涯人物訪談報告?。?職業(yè)生涯人物訪談報告?要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思索。

〔2〕訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身相識的改變、對自己就業(yè)和將來職業(yè)開展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。

〔3〕?職業(yè)生涯人物訪談報告?必需有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系、E-mail、指導(dǎo)老師〔限1人〕及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。

七、獎項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置：

一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)舉薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。

高校生大賽職業(yè)規(guī)劃篇10

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會

一、活動主題：振翅現(xiàn)在，翱翔將來

二、活動背景：近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的高校生們，須要主動適應(yīng)這種新改變，在努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，變更思想觀念，正確相識自己的優(yōu)勢與缺乏，化“被動就業(yè)〞為“主動擇業(yè)〞，不斷豐富實(shí)踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。

三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的看法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深化人心，進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)動力，化“被動就業(yè)〞為“主動擇業(yè)〞，讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。

四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟識如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會需求，主動適應(yīng)社會的開展。

五、活動對象:10級全體在讀學(xué)生

六、活動時間10月份

七、宣揚(yáng)工作：

宣揚(yáng)內(nèi)容：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)宣揚(yáng)大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣揚(yáng)方式：

1、海報宣揚(yáng)。

2、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：

八、活動流程：

〔一〕、講座“給自己一個航標(biāo)〞

形式：自主上網(wǎng)測試

目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和缺乏以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級組織同學(xué)通過校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行測試，再將測試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級為單位上報學(xué)院。

〔二〕、組織班會——客觀相識自我，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學(xué)，以班會的形式仔細(xì)探討與學(xué)習(xí)?高校六業(yè)?等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身狀況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：