小學(xué)英語-Unit 1 We are going to tell stories.教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

We’regoingtotellstories.教材分析本課的教材內(nèi)容是Amy發(fā)給Lingling生日邀請函，她要過11歲生日了。Lingling問Amy打算如何慶祝，Amy說要和大家一起吃午餐，媽媽會給她做蛋糕。Sam說午餐后大家會一起講故事，Amy接著說隨后會去看電影。這時MSSmart提醒孩子們在做這些事情之前要先幫她整理屋子，孩子們愉快了答應(yīng)了。這節(jié)課的出現(xiàn)的語法項目是一般將來時態(tài)，這個語法項目在本節(jié)課的應(yīng)用是用一般將來時態(tài)描述自己將要做的事情。這是對所學(xué)知識的綜合運用。Wearegoingtotellstories.課題Module4U1主備人修改人課型新授教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容本課的教材是Amy發(fā)給Lingling生日邀請函，她要過11歲生日了。Lingling問Amy打算如何慶祝，Amy說要和大家一起吃午餐，媽媽會給她做蛋糕。Sam說午餐后大家會一起講故事，Amy接著說隨后會去看電影。這時MSSmart提醒孩子們在做這些事情之前要先幫她整理屋子，孩子們愉快了答應(yīng)了。本課的話題是發(fā)出慶祝生日活動的邀請，語言學(xué)習(xí)是運用已經(jīng)學(xué)過的“I’mgoingto…”結(jié)構(gòu)描述計劃并發(fā)出邀請。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1能夠認讀并理解本課的重點詞匯longlongago,anoldman,invitation,birthdayparty,havelunch,birthdaycake,makeabirthdaycake,afterlunch,tellstories,seeafilm,beforethat,helpsbdosth,tidyup2能夠大聲朗讀本課的課文。3能夠梳理總結(jié)本課的語法，并用本課的語法描述自己的計劃打算。學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及解決問題的能力,通過課文的學(xué)習(xí)，進一步理解一般過去時態(tài)，現(xiàn)在進行時態(tài)，一般將來時態(tài)之間的聯(lián)系情感目標(biāo)團結(jié)友愛重、難點詞匯的認讀與語法的練習(xí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容構(gòu)建活動設(shè)計二次修改自主學(xué)習(xí)（提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)步驟進行課文的預(yù)習(xí)）1讀課文，圈出不會的詞匯和重點的詞匯。2聽音跟讀課文，學(xué)習(xí)詞匯。（將學(xué)到的詞匯兩英一漢寫在預(yù)習(xí)本上）3聽音，大聲朗讀課文。4讀課文，提出問題并回答。（每篇課文至少兩個，寫在預(yù)習(xí)本上）5我的疑問（寫在預(yù)習(xí)本上，能夠自問自答最好，實在找不到答案的就只提問）6我的學(xué)習(xí)目標(biāo)（基于預(yù)習(xí)，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)）確定目標(biāo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師出示課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生如何確定自己的目標(biāo)GettheSstosaytheirownlearningaims,andteachersshowsthelearningaimsbyteacher.GettheSstolookandchoosetheaims.合作交流GettheSstodiscussintheirgroups.Theyshouldtalkaboutthelearningbeforetheclassbythemselves.Theyshouldsolvethequestionstheyhadwhentheylearntbythemselves.1組內(nèi)讀一讀你圈出的詞匯，不會的互幫互助。2組內(nèi)問答你提出的問題。3組內(nèi)大聲朗讀課文。4組內(nèi)提出你的疑問，并互助解答。集體分享答疑解惑共同解決學(xué)生不會和組內(nèi)解決不了的問題GettheSstosaythequestionsthattheycan’tfinishintheirgroups.Teachersumuptheimportantthings.Wordsandphrases.Questions:達標(biāo)檢測分為四部分，一部分是檢查詞匯的朗讀，一部分是默寫，第三部分是檢查課文的理解，還有一部分是課文的檢查，學(xué)生可以根據(jù)自己預(yù)定的目標(biāo)選擇是背過還是會讀達標(biāo)檢測一Readthewordsandphrases達標(biāo)檢測二Fillintheblanksandfinishthewords達標(biāo)檢測三Answerthequestions達標(biāo)檢測四Readthetext拓展延伸1Askandansweraboutpart4Whataretheygoingtodoattheweekend?2MakeaplanWhatareyougoingtodo、GettheSstosaythatfirst,thengettheSstowriteitdown,Homework1Readandrememberthewordsandphrases.2ListenandfollowM4U1,trytoretellit.3finishthepassage.板書設(shè)計Module4Unit1一般將來時態(tài)肯定句：主語+begoi