人教版七年級語文下冊 課后達標訓練 訓練·提升作業(yè)2.8王之波

25-課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)一、雙基積累1.下列加點字注音有誤的一項是()A.阻抑(yì)崎嶇(qí)寬闊(kuò)逼狹(xiá)B.沙漠(mò)景致(zhì)山峽(xiá)濁流(zhuó)C.魄勢(pò)險阻(zú)曲調(diào)(diào)險峻(jùn)D.旅途(lǚ)絕壁(bì)平坦(tǎn)回環(huán)(huán)2.解釋下列句中加點的詞語。(1)中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。崎嶇：______________________________________________________________(2)民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。亦復(fù)如是：__________________________________________________________3.分析下面文字中比喻修辭手法的表達效果。一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________4.請重新排列下列句子的語序。①在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致。②但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。③中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。④使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。最恰當?shù)恼Z序是：______________________(只填序號)5.下列說法不正確的一項是()A.本文是一篇用散文形式寫的民族精神頌。B.文中用“浩浩蕩蕩”比喻中華民族的光明前途；用“平原無際，一瀉萬里”比喻中華民族歷史的順利發(fā)展。C.課文中作者所說的“趣味”，其實都是經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味，是一種快樂、一種幸福。D.課文通篇使用比喻的修辭手法，增強了說理的透辟性、情感的生動性和語言的形象性。6.“雄健的國民”指怎樣的一種精神？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________7.綜合性學習。學習了本文，班級開展了以“共建和諧社會”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)【辯論說理】有人認為今日中華國運已不再艱難，社會和諧發(fā)展，因此雄健的國民、雄健的精神已沒有20世紀初那么迫切。你是否贊同這種觀點？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【團隊命名】學校學生會準備成立一個愛心志愿者服務(wù)團隊，旨在服務(wù)校消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。做一件事有時也是如此，本來以為走到了失敗的境地，換一種角度去思考，你會突然發(fā)現(xiàn)其實正好走向另一個成功的途徑。伊朗建德黑蘭皇宮時，設(shè)計者原打算把鏡子鑲嵌在墻面上。當鏡子從國外運抵工地后卻被打破了，他們就大膽創(chuàng)新，將這些碎片鑲嵌到墻壁和天花板上。于是，天花板和四壁看上去就像由一顆顆璀璨奪目的“鉆石”鑲嵌而成，德黑蘭皇宮也因此成為世界上最漂亮的馬賽克建筑。⑤可見，人生天地間，學會“拐彎”是極為要緊的事。學會“拐彎”，不僅需要面對困難的好心態(tài)，更需要化解困難的大智慧。(選自《思維與智慧》2011年第9期，有改動)8.文章第①段在全文中起什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章②～④段具體闡述了怎樣做才能學會“拐彎”，請逐段簡要概括。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________10.閱讀下列句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。(1)有人用字母“V”來形容“拐彎”：左邊的一半代表向下，右邊的一半代表向上；左邊是向下的趨勢，但到底部終止了，轉(zhuǎn)為向上。(用字母“V”來形容“拐彎”有什么好處？)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)學會“拐彎”，不僅需要面對困難的好心態(tài)，更需要化解困難的大智慧。(句中加點的“不僅”“更”為什么不能刪去？)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________11.文章第③段說：“人生在世行路難，行不通時拐個彎?！闭埥Y(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬@句話的理解。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作訓練12.【寫法借鑒】課文通篇運用比喻，步步推理，使文章更加生動，道理更加精辟，如“人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣”，運用了比喻說理，闡明越是樂于戰(zhàn)勝困難的人越能欣賞到一種冒險的美趣。【片段仿寫】請你用比喻說理的方法談?wù)勚袑W生早戀的危害。(100字左右)答案解析1.【解析】選C?！白琛睉?yīng)讀zǔ。2.答案：(1)形容山路不平，也形容處境艱難。(2)也像是這樣。3.答案：句中用“長江大河”比喻“民族生命的進程”，說理透徹，表述生動形象，增強了文章的說服力。4.答案：③①④②5.【解析】選B。用“浩浩蕩蕩”比喻中華民族歷史勢不可當，一往無前。6.答案：“雄健的國民”，也就是民族的精神。“揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。”“雄健的國民”也就是這種沖破一切艱難險阻，勇往直前的精神。7.(1)答案(示例)：這種看法是不正確的。無論過去、現(xiàn)在還是將來，雄健的國民、雄健的精神都是重要的，否則中華民族就無法自立于世界民族之林，中華民族實現(xiàn)復(fù)興也只能是一句空話。(2)答案(示例)：團隊名：新芽理由：“新芽”代表新生，指我們的團隊剛剛成立；“新芽”還代表希望，又指我們對他人的幫助將會使他們看到希望，使社會更加和諧。(3)答案(示例)：全國學雷鋒的概況及活動影響。8.【解析】本題考查文段的作用。第①段引用了周老談長壽秘訣的例子，很顯然是為了引出作者的觀點，并且很有趣，還能作為下文論據(jù)。答案：引出議論的話題(論點)，激發(fā)讀者閱讀興趣，作為論據(jù)論證學會“拐彎”的重要性。(意對即可)9.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括能力。閱讀②～④段，找出各段中心句概括總結(jié)。答案：①順應(yīng)潮流，主動適應(yīng)。②審時度勢，理智選擇。③換一種角度去思考，大膽創(chuàng)新。(意對即可)10.【解析】本題考查對議論文語言的賞析能力。解答第(1)題要聯(lián)系“拐彎”的意義作答；解答第(2)題要從語句的遞進關(guān)系入手，再從議論文語言的嚴密性上思考。答案(示例)：(1)形象傳神地揭示了“拐彎”的意義——“拐彎”是形退實進，是消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。(2)作者強調(diào)的是：就學會“拐彎”而言，“化解困難的大智慧”比“面對困難的好心態(tài)”更重要。刪去“不僅”和“更”，就沒有這樣的表達效果了。這兩個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。(意對即可)11.【解析】本題考查對文章重點語句的理解能力。注意抓住關(guān)鍵詞“行路難”“拐個彎”，再結(jié)合自己的生活或?qū)W習經(jīng)歷分析。答案：這句話是說人生在世經(jīng)常會