《生物的特征》教學(xué)課件

第一節(jié)第六章第三單元魯教版初中生物六年級下冊哪些是生物？新課導(dǎo)入觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機、錄音機、攝象機等，有時還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細致和實事求是，并作記錄。觀察的工具：觀察的步驟：觀察－比較－討論新課導(dǎo)入討論：生物有哪些共同特征？怎樣判斷一個物體是否有生命？新課導(dǎo)入正常缺氮缺磷缺鉀1.生物的生活需要營養(yǎng)新課學(xué)習(xí)思考：二者的營養(yǎng)方式有什么不同？利用水、無機鹽、二氧化碳制造有機物葡萄糖、淀粉等動物以植物或其它動物為食，獲得營養(yǎng)新課學(xué)習(xí)鯨在進行什么活動？鯨呼氣時產(chǎn)生的霧狀水柱需要時常浮出水面進行換氣新課學(xué)習(xí)野牛在晨光中呼吸小鳥在呼吸新課學(xué)習(xí)2.生物能進行呼吸－吸進氧氣呼出二氧化碳種子萌發(fā)新課學(xué)習(xí)3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物落葉是植物產(chǎn)生的廢物人可以通過出汗排出體內(nèi)的廢物新課學(xué)習(xí)河鲀1平靜時河鲀2受驚嚇后新課學(xué)習(xí)4.生物能對刺激作出反應(yīng)新課學(xué)習(xí)5.生物能生長和繁殖新課學(xué)習(xí)種瓜得瓜，種豆得豆。龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。一母生九仔，連母十個樣

6.生物都有遺傳和變異的特性新課學(xué)習(xí)想一想?除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的生物能適應(yīng)環(huán)境，生物能影響環(huán)境生物還有什么其他特征？新課學(xué)習(xí)1.如何認識生物？觀察2.生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能生長繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的3.生物與非生物的區(qū)別：具備生物特征之一就是生物。結(jié)論總結(jié)1.分析下列圖片哪些是生物，請說出理由機器人彈鋼琴鐘乳石課堂練習(xí)2.某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時，出現(xiàn)四種說法，其中正確的是（）A.生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)B.生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳C.同種的生物都是一樣的D.生物對外界的刺激能作出一定的反應(yīng)3.從結(jié)構(gòu)上說，除

以外，生物體都是由

構(gòu)成的

D病毒細胞課堂練習(xí)4.下列各項中屬于動物和植物共有的特征是（）A.光合作用B.捕食C.排出體內(nèi)的廢物D.向光性5.下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃飯B.給汽車加油C.小雞破殼而出D.蘑菇由小長大

CA課堂練習(xí)6.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）

A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

7.下列詞句中，描寫生物遺傳的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后

B.星星之火，可以燎原

C.種瓜得瓜，種豆得豆

D.不入虎穴，焉得虎子BC課堂練習(xí)作業(yè)布置1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識2.完成課后練習(xí)1.生物的生活需要營養(yǎng)。2.生物能進行呼吸。3.生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4.生物能對外界刺激作出反