四川省閬中中學(xué)2021屆上學(xué)期高三年級(jí)9月月考語文試卷

四川省閬中中學(xué)2021屆上學(xué)期高三年級(jí)9月月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。①作家、藝術(shù)家進(jìn)行文學(xué)和藝術(shù)作品的創(chuàng)造不僅是個(gè)人審美情緒的宣示，而且是履行社會(huì)審美導(dǎo)師之職能。這種功能，使得他們較之他人更需要具有一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)的核心是家國情懷。從某種意義上說，作家、藝術(shù)家是社會(huì)家國情懷的代言人之一。檢閱中國古代文藝發(fā)展史，我們發(fā)現(xiàn)稱得上社會(huì)家國情懷代言人的作家、藝術(shù)家是很多的。他們的優(yōu)秀作品構(gòu)成了璀璨的星河，激勵(lì)著中華民族一代又一代地進(jìn)行著強(qiáng)國富民的偉大事業(yè)。②與之相應(yīng)，中國古代美學(xué)從歷代作家、藝術(shù)家卓越的實(shí)踐中總結(jié)出一系列以家國情懷為內(nèi)核的美學(xué)理論，其中最為重要的是兩個(gè)理論：③一是“詩言志”。最早提出“詩言志”的是《尚書?堯典》。此后，《左傳》《莊子》也提出這一命題。漢代《毛詩序》不僅再次申說“詩言志”，還提出“教化”說?！敖袒庇址Q“風(fēng)教”。“風(fēng)”多義，一指《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”，即民歌；二指情感?！睹娦颉窂?qiáng)調(diào)教育的普遍性，受教育者不僅有下層百姓，還有上層統(tǒng)治者?！敖獭钡哪康氖恰盎?。具體來說，就是“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”?！把灾尽迸c“教化”的統(tǒng)一，其關(guān)鍵是將“教”轉(zhuǎn)化為“志”。經(jīng)此轉(zhuǎn)化，“言志”的“志”就不止屬于個(gè)人，還具有深刻的社會(huì)意義?！八街尽背蔀椤肮尽薄覈?。言志與教化的統(tǒng)一必須落實(shí)在審美上，具體來說，最重要的是在情上。而情貴在真，貴在自然——自然而然。言志貴在至誠，只有至誠，它與教化才能實(shí)現(xiàn)真正的統(tǒng)一，也才能產(chǎn)生巨大的藝術(shù)感染力、藝術(shù)審美力。④二是“興寄論”?！芭d”最早來自《詩經(jīng)》的“六藝”說，它是《詩經(jīng)》的一種重要的表現(xiàn)手法，后來發(fā)展成為一個(gè)重要的美學(xué)范疇。初唐詩人陳子昂將“興”與“寄”結(jié)合起來，創(chuàng)造了一個(gè)新概念——“興寄”。“興”重情，重美；“寄”重理，重善?！芭d寄”的核心為家國情懷。⑤“興寄論”在生活中的實(shí)際作用往往是破“過娛論”。陳子昂之所以標(biāo)舉“興寄”，是因?yàn)樗幍臅r(shí)代泛濫著一股唯美主義之風(fēng)，陳子昂對(duì)之極為不滿，他尖銳地指出：“齊、梁間詩，彩麗競繁，而興寄都絕?！碧瞥酰瑒?lì)精圖治的唐太宗則認(rèn)為“釋實(shí)求華，以人從欲，亂于大道，君子恥之”。就是指放縱聲色之欲，追求奢華，也就是“過娛”。審美不能沒有娛樂作用，但過娛，就不是在欣賞美而是在享受丑了。“過娛論”差不多每個(gè)時(shí)代都出現(xiàn)。中國當(dāng)今審美生活也在一定范圍內(nèi)存在“過娛論”，有些不只是“過娛”，還是“造孽”了，如網(wǎng)紅化、熱衷后宮爭寵等。值得注意的是，它們都是打著美學(xué)的旗號(hào)，實(shí)際上則是敗壞社會(huì)風(fēng)氣。⑥作家、藝術(shù)家要時(shí)刻將家國置于心中，要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任，為新時(shí)代言偉志，為新社會(huì)施教化，為中華民族寫真創(chuàng)美。（摘編自陳望衡《中國美學(xué)的“家國情懷”》）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）ABCD2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）AB文章在論證中兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，其中對(duì)“詩言志”內(nèi)涵的解讀，可以說是層層深入。CD文章運(yùn)用引證法論證“興寄”的來歷，并舉例證明“興寄論”是用來否定“過娛論”的。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）ABCD“這是個(gè)看臉的時(shí)代”“這是個(gè)全民追星的時(shí)代”，這些正是作者所說的“過娛”現(xiàn)象。（二實(shí)用類文本閱讀本題共3小題，12分閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一業(yè)務(wù)場景2017201820192020202120222023移動(dòng)寬帶場景MBBeMBB·4/8K/3D高清視頻·虛擬現(xiàn)實(shí)VR、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR5G新空口（NewRadlo，NR）MBB·網(wǎng)頁瀏覽、手機(jī)游戲·普通視頻業(yè)務(wù)4GLTB5G新空口（NewRadlo，NR）大連接物聯(lián)網(wǎng)場景（mMTC）高速類·視頻監(jiān)控4GLTE5G新空口（NewRadlo，NR）中速類·智能手表（帶語音）·電子簽名款MTC大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)，更多的稱為海量機(jī)器類通信、uRLLC超高可靠超低時(shí)延通信。其中，“增強(qiáng)移動(dòng)寬帶”是指在現(xiàn)有移動(dòng)寬帶業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)于用戶體驗(yàn)等性能的進(jìn)一步提升；“超高可靠超低時(shí)延”是5G新拓展的場景，重點(diǎn)解決傳統(tǒng)移動(dòng)通信無法很好支持的物聯(lián)網(wǎng)及垂直行業(yè)應(yīng)用,面對(duì)的是對(duì)可靠性和時(shí)延有極高要求的場景,需要為用戶提供毫秒級(jí)端到端時(shí)延和接近100%的業(yè)務(wù)可靠性保證；“海量機(jī)器類通信”則是為局部熱點(diǎn)區(qū)域提供高容量、高密度的用戶數(shù)據(jù)傳輸,例如在大型的公眾場合，人人需要同享寬帶移動(dòng)的高速服務(wù)。摘編自“極科網(wǎng)”《5G建設(shè)全球排名第一中國掌握了哪些5G關(guān)鍵技術(shù)》,材料二根據(jù)中股在線的研究報(bào)告，中國已經(jīng)建立了35萬個(gè)新的蜂窩基站，相比較而言美國在同一時(shí)間內(nèi)建造的不到30,000個(gè)。該報(bào)告指出，中國未來還將計(jì)劃在5G相關(guān)支出中投入數(shù)千億美元。美國想要在投資方面與中國相匹敵可能會(huì)更加困難。另外據(jù)估算中國增加運(yùn)營商所需的設(shè)備成本比美國低約35%，這表明美國可能需要花費(fèi)2

67倍資金才能產(chǎn)生與中國相當(dāng)數(shù)量的5G無線網(wǎng)絡(luò)容量。“中國和其他國家可能正在制造5G的技術(shù)和資金鴻溝，幾乎無法趕上?！眻?bào)告建議提供“更寬松的框架”，以幫助減少5G所需設(shè)備的部署時(shí)間，并且移動(dòng)運(yùn)營商和其他合作伙伴需要進(jìn)行更多合作。同時(shí)建立“通信基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)據(jù)庫”，以幫助各方之間共享數(shù)據(jù)。隨著采用5G技術(shù)的另一個(gè)未開發(fā)經(jīng)濟(jì)潛力的時(shí)代出現(xiàn)，對(duì)基礎(chǔ)通信基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)的投資變得更加重要。該報(bào)告稱，“但除非采取切實(shí)措施幫助重新平衡私人投資案例以進(jìn)行升級(jí)，并向其他行業(yè)和公共利益展示外部利益，否則可能需要幾十年才能追上，而其他國家已經(jīng)在采取行動(dòng)?！边@份報(bào)告同時(shí)提到，5G技術(shù)作為下一代互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，華為是中國5G核心的制造商也是該項(xiàng)技術(shù)的世界標(biāo)準(zhǔn)的定制者。但是目前國內(nèi)的5G之路沒有那么的輕松，很多5G的基礎(chǔ)設(shè)備還需要向其他國家進(jìn)口，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。摘編自百家號(hào)18-08-08《中國的5G技術(shù)全球第一，中國的標(biāo)準(zhǔn)是世界的標(biāo)準(zhǔn)》材料三目前，5G在媒體宣傳和商業(yè)運(yùn)作中，存在一定“神化”的風(fēng)險(xiǎn)，往往會(huì)有“5G秒天秒地秒空氣”之感；另有一些媒體極力宣稱5G是中國主導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，或5G是中國偉大創(chuàng)新。其實(shí)，這并不客觀。在3G時(shí)代之后，全球通信廠商對(duì)高通一家獨(dú)大心有余悸，因而在之后的標(biāo)準(zhǔn)制定中，大家都在玩平衡，實(shí)現(xiàn)決不讓任何一家公司、任何一個(gè)國家一家獨(dú)大。就5G標(biāo)準(zhǔn)制定而言，中國當(dāng)然是一個(gè)重要參與者，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“主導(dǎo)”。有人會(huì)用中國的專利數(shù)量說事，但實(shí)際上，通信標(biāo)準(zhǔn)專利含金量高低相差很大。至少，我們?cè)?G時(shí)代，也沒能實(shí)現(xiàn)高通在3G時(shí)代憑借核心專利全球征收“高通稅”的能力，甚至仍然需要承擔(dān)“高通稅”。這也從側(cè)面說明，專利數(shù)量尚沒能給中國帶來5G的主導(dǎo)地位。中國在通信產(chǎn)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，是強(qiáng)大的國家決策執(zhí)行力，能夠集中力量，擁有三大運(yùn)營商這樣能夠?qū)崿F(xiàn)“村村通”的國有企業(yè)，以及一批優(yōu)秀的通信設(shè)備整機(jī)廠和終端整機(jī)廠。但短板也很明顯，那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整個(gè)通信產(chǎn)業(yè)將遭遇重大的挫折和困難。因此，當(dāng)下，動(dòng)輒“中國主導(dǎo)5G”，“中國5G綜合實(shí)力最強(qiáng)”，未免有些過于樂觀。摘編自《嘹望智庫》鐵流《別“狂吹”5G了!》4下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A5G是發(fā)生在電信領(lǐng)域的變革，同時(shí)帶動(dòng)所有數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)生變革，最終將是促進(jìn)整個(gè)社會(huì)更加智能化的一場科技變革。B5G技術(shù)一方面是提升原有寬帶業(yè)務(wù)的服務(wù)質(zhì)量，使用戶獲得更佳的體驗(yàn)；另一方面則拓展出物聯(lián)網(wǎng)及其垂直行業(yè)應(yīng)用新場景。C人們?nèi)绻谖锫?lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)和低時(shí)延高可靠場景下的車聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)方面，享受到真正高速的5G服務(wù)，最早也要等到2020年。D到2023年的時(shí)候，5G

技術(shù)的發(fā)展將會(huì)更加成熟，人們的生活會(huì)變得更加智能，比如智能交通和自動(dòng)駕駛將可能常見。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A在5G技術(shù)世界標(biāo)準(zhǔn)的制定和5G設(shè)備的制造方面，中國均走在其他國家的前面，這促進(jìn)了中國建設(shè)支持5G技術(shù)的蜂窩基站的提速。B中國未來還將計(jì)劃在5G相關(guān)支出中投入數(shù)千億美元，其目的正是為了打造5G產(chǎn)業(yè)，幫助中國在智能化方面處于世界領(lǐng)先地位。C中國擁有的5G技術(shù)專利是世界最多的，在建設(shè)5G網(wǎng)絡(luò)方面的資金投入也處于世界前列，這有利于幫助中國5G應(yīng)用處于領(lǐng)先地位。D中國在世界5G技術(shù)發(fā)展的競爭中表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)，是我國近年來科技創(chuàng)新的成果，是我國在通信技術(shù)領(lǐng)域開始主導(dǎo)世界的證明。技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用方面，中國還需要注意哪些方面的問題（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。選擇（英）羅伯特·庫克“有錢是多么快活！”坐在茶幾旁的肖夫人，當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時(shí)，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設(shè)，無不顯示出家財(cái)萬貫的氣派。她滿面春風(fēng)，得意之情溢于言表。然而，由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的?！澳阆矚g這幅畫，我很高興，”她對(duì)面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說，“我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的?！薄懊罉O了！“年輕人贊許地說，“你真幸運(yùn)。”肖夫人笑了，那兩條動(dòng)人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發(fā)整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力?！靶疫\(yùn)”她說，“我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的?！蹦贻p人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強(qiáng)。但他什么也沒說，只是很有分寸地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓肖夫人繼續(xù)說下去?！拔业那闆r就是個(gè)明證?！薄澳闶亲约哼x擇當(dāng)有錢人的嘍”年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻?！澳阋部梢赃@樣說。十五年前，我還是一個(gè)拙笨的學(xué)生……”肖夫人略為停停，故意給對(duì)方說點(diǎn)恭維話的機(jī)會(huì)。但年輕人正在暗暗計(jì)算她在學(xué)校里呆的時(shí)間?！澳憧?，”肖夫人繼續(xù)說，“我那時(shí)只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個(gè)年輕人同時(shí)愛上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)愛上我?！蹦贻p人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了。怎么也不肯逢迎。“兩個(gè)當(dāng)中，一個(gè)是窮得叮當(dāng)響的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，”肖夫人說，“他是個(gè)浪漫可愛的青年。他沒有從商的本領(lǐng)，也沒有親戚的接濟(jì)。但他愛我，我也愛他。另外的一個(gè)是一位財(cái)力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來前程未可限量。如果從體格這個(gè)角度去街量，也可稱得上健美。他也像那位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一樣傾心于我?！笨吭诜鍪忠紊系哪贻p人趕忙接住話茬兒，免得自己打哈欠。“選擇是夠難的。”他說。“是的，要么是家中一貧如流，生活凄苦，接觸的盡是些篷頭垢面的人，但這是羅曼蒂克的愛情；要么是住宅富麗堂皇，生活無優(yōu)無慮，服飾時(shí)髦，嘉賓盈門，還可到世界各地旅游，一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了?！毙し蛉说穆曊{(diào)漸漸變得有點(diǎn)傷感?！拔以讵q豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后……”肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過不少照片的華麗的客廳，“最后，我決定了。”就在肖夫人要說出她如何選擇的這相當(dāng)戲劇性的時(shí)刻，外面進(jìn)來了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時(shí)裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫里的人物，他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。他們?cè)谟押玫臍夥罩姓劻耸宸昼?。肖先生說，他今天碰見了“可憐的老迪克·羅杰斯”，還借給他一些錢?！澳阏婧?，親愛的?！毙し蛉寺唤?jīng)心地說。肖先生稍坐了一會(huì)兒就出去了?！翱蓱z的迪克·羅杰斯，”肖夫人喟然嘆道，“我料你已猜到了，那就是另外的一個(gè)。我丈夫經(jīng)常周濟(jì)他?！薄傲钊藲J佩?！蹦贻p人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了?！拔艺煞蚪?jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來這么多時(shí)間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”“肖像”年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。“是的，肖像?！毙し蛉苏f?！芭叮覜]有說清楚吧我丈夫就是那位原來學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點(diǎn)東西，怎么樣”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎不知該說什么才好。7下面對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A房間布置的細(xì)節(jié)以及肖夫人本人的衣著舉止，都凸顯了肖夫人生活的富有和滿足。BC肖夫人的丈夫和“環(huán)境十分協(xié)調(diào)”，暗示他早已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生了。D小說圍繞著“選擇”的故事展開，雖無激烈的矛盾沖突卻傳達(dá)了令人深思的主題。8小說借助人物對(duì)話展開情節(jié)，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析年輕藝術(shù)家在和肖夫人談話時(shí)的情感態(tài)度變化。（6分）9“選擇才是決定一切的?！毙し蛉藢⒏挥袣w于選擇兩字，請(qǐng)結(jié)合文章探究“選擇”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。李迪字復(fù)古，深厚有器局。舉進(jìn)士第一，授將作監(jiān)丞，通判兗州。代歸，會(huì)唃廝啰叛，帝憂關(guān)中，召對(duì)長春殿，進(jìn)右諫議大夫。徙陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，入為翰林學(xué)士。時(shí)頻歲蝗旱，問何以濟(jì)，迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用，則賦斂寬，民不勞矣。又言：“陛下東封時(shí)，敕所過毋伐木除道，即驛舍或州治為行宮，裁令加涂塈而已。及幸汾、毫，土木之役，過往時(shí)幾百倍。今蝗旱之災(zāi)，殆天意所以儆陛下也?！钡凵钊恢?。他日，又召對(duì)龍圖閣，徐謂迪曰：“曹瑋在秦州，屢請(qǐng)益兵，未及遣，遽辭州事，第怯耳。誰可代瑋者”迪對(duì)曰：“瑋知廝欲入寇，且窺關(guān)中，故請(qǐng)益兵為備，非怯也。且瑋有謀略，諸將皆非其比，何可代今關(guān)右兵多，可分兵赴瑋?！蔽淳?，唃廝啰果犯邊。復(fù)召迪問曰：“瑋此舉勝乎”對(duì)曰：“必勝?！本訑?shù)日，奏至，果大勝。帝曰：“卿何以知瑋必勝”迪曰：“唃廝啰兵遠(yuǎn)來使諜者聲言以某日下秦州會(huì)食以激怒瑋瑋勒兵不動(dòng)坐待敵至是以逸待勞也臣用此知其勝”帝益重之，自是欲大用矣。除太子太傅，迪辭以太宗時(shí)未嘗立保傅，止兼太子賓客?？軠?zhǔn)罷，帝欲相迪，迪固辭。初，真宗不豫，寇準(zhǔn)議皇太子總軍國事，迪贊其策，丁謂以為不便，迪力爭不已，自此不協(xié)。謂又欲引林特為樞密副使，迪進(jìn)曰“宰相丁謂罔上弄權(quán)，私林特而嫉寇準(zhǔn)。特子殺人，事寢不治，準(zhǔn)無罪罷斥，臣愿與謂俱罷，付御史臺(tái)劾正”帝怒，出迪知鄆州。謂敗，起為秘書監(jiān)。久之，改戶部尚書。請(qǐng)老，以太子太傅致仕。薨，年七十七。贈(zèng)司空，謚文定。（節(jié)選自《宋史·李迪傳》，有刪改）【注】唃斯啰，清人譯作嘉勒斯賚，唃斯啰政權(quán)的創(chuàng)建者。原名欺南凌溫，吐蕃王朝贊普后裔，宋代青唐吐蕃首領(lǐng)。10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A唃廝啰兵遠(yuǎn)來使諜者/聲言以某日下秦州會(huì)食以激怒瑋/瑋勒兵不動(dòng)/坐待敵至/是以逸待勞也/臣用此知其勝/B唃廝啰兵遠(yuǎn)來使諜者/聲言以某日下秦州/會(huì)食以激怒瑋/瑋勒兵不動(dòng)/坐待敵/至是以逸待勞也/臣用此知其勝/C唃廝啰兵遠(yuǎn)來/使諜者聲言/以某日下秦州會(huì)食/激怒瑋/瑋勒兵不動(dòng)/坐待敵至/是以逸待勞也/臣用此知其勝/D唃廝啰兵遠(yuǎn)來/使諜者聲言/以某日下秦州/會(huì)食以激怒瑋瑋勒兵不動(dòng)/坐待敵/至是以逸待勞也/臣用此知其勝/11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A龍圖閣，跟文中提及的“長春殿”一樣，都是帝王閑暇時(shí)召見心腹近臣聊解心事、私下決議人事任免的場所。B太宗，是中國古代帝王常見廟號(hào)。封建王朝開國皇帝的廟號(hào)常為“太祖”，第二代帝王的廟號(hào)多為“太宗”。C請(qǐng)老，古代官吏供職到一定年齡后請(qǐng)求退休的一種說法。與之意思相近的還有：乞身、告老、移病、致仕等。D謚，人死之后，給予評(píng)價(jià)的文字。古人對(duì)歷史人物進(jìn)行蓋棺定論，選擇用謚號(hào)來進(jìn)行概括，用以褒貶善惡。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A李迪心憂百姓，敢于直言進(jìn)諫。面對(duì)連年蝗旱災(zāi)害，李迪提出打開內(nèi)藏庫賑濟(jì)災(zāi)民，同時(shí)直言指出蝗旱災(zāi)害是上天對(duì)皇帝大興土木的懲戒。B李迪熟知軍務(wù)，能夠預(yù)知戰(zhàn)局。李迪了解秦州軍務(wù)，贊賞守將曹瑋有謀略。后來敵軍進(jìn)犯秦州，李迪預(yù)言曹瑋必勝，捷報(bào)傳來，果如其言。C李迪謙恭有節(jié)，數(shù)辭高官要職?；实巯肴斡闷錇樘犹担蕴跁r(shí)未曾設(shè)立太保太傅為由推辭?；实巯肴斡闷錇樵紫?，他也堅(jiān)決推辭。D李迪愛憎分明，敢同權(quán)臣相斗。李迪認(rèn)為宰相丁謂欺騙皇帝玩弄權(quán)術(shù)，偏袒林特而嫉恨寇準(zhǔn)。因此請(qǐng)求與丁謂一同罷免，交由御史臺(tái)審查。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曹瑋在秦州，屢請(qǐng)益兵，未及遣，遽辭州事，第怯耳。（6分）（2）迪贊其策，丁謂以為不便，迪力爭不已，自此不協(xié)。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。送渾將軍出塞（節(jié)選）高適將軍族貴兵且強(qiáng)，漢家已是渾邪王。傳有沙場千萬騎，昨日邊庭羽書至。城頭畫角三四聲，匣里寶刀晝夜鳴。意氣能甘萬里去，辛勤動(dòng)作一年行。黃云白草無前后，朝建旌旗夕刁斗。遠(yuǎn)別無輕繞朝策①，平戎早寄仲宣詩②?！咀ⅰ竣倮@朝策：據(jù)（左傳?文公十三年），晉大夫士會(huì)奔秦，晉恐士會(huì)為秦所用，就派人招他回國。士會(huì)離秦時(shí)，繞朝贈(zèng)之以策。②仲宣詩：即王粲所作之《從軍詩》，本為頌揚(yáng)曹操西征張魯?shù)膭倮?，這里喻報(bào)捷之詩。14下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A“羽書”飛至，邊境形勢(shì)緊急，渾將軍毅然出征，表現(xiàn)他忠勇義烈英雄本色。B“寶刀晝夜鳴”與“畫角三四聲”對(duì)比，營造了塞外戰(zhàn)場凄嚴(yán)肅穆的氣氛。CD詩歌多角度寫人，如“甘”正面寫心理，“一年”“萬里”是從時(shí)空角度描寫。15同為送別友人，這首詩與岑參的《白雪歌送武判官歸京》所抒發(fā)的情感有何不同請(qǐng)簡要分析。（6分）三名篇名句默寫本題共1小題，6分16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1近代名醫(yī)黃省三的名字應(yīng)該是取自《論語》中“”一句；而現(xiàn)代書法家楚圖南的名字應(yīng)該是取自莊子《逍遙游》中“”一句。2蘇軾《記承天寺夜游》中涉及四種植物的兩句是“，”。3白居易《琵琶行》中寫琵琶女嫁作商人婦后夢(mèng)回當(dāng)年、夢(mèng)中哭醒的兩句是：“，_______________。”三、語言文字運(yùn)用20分閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為核心特征的第四次工業(yè)革命到來，全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式將發(fā)生深刻。（）數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素，通過應(yīng)用各類信息通信技術(shù)，推動(dòng)生產(chǎn)生活數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全新的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)正深刻影響著人類的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)行為，不斷出新組織、新業(yè)態(tài)、新模式。不僅數(shù)字基建對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)價(jià)值在“建”，關(guān)鍵也在“用”。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，建設(shè)數(shù)字中國，要讓數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施成為“”，不斷提升數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。17依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分A變化融匯誕生先行官 B變化融合催生領(lǐng)頭羊C變革融匯誕生領(lǐng)頭羊 D變革融合催生先行官18下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分A做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃引領(lǐng)B數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為第四次工業(yè)革命的重要基石C數(shù)字基建可以為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)D大力推廣數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與應(yīng)用19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是3分A數(shù)字基建對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的價(jià)值體現(xiàn)不僅在“建”，關(guān)鍵在“用”。B數(shù)字基建不僅對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)價(jià)值在“建”，而且在“用”。C數(shù)字基建對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)價(jià)值不僅在“建”，而且在“用”。D數(shù)字基建的價(jià)值體現(xiàn)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅在“建”，關(guān)鍵在“用”。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）斯坦福預(yù)防研究中心的醫(yī)學(xué)教授加德納主要研究各種飲食成分或食物模式的潛在健康益處，他指出，試圖把食物簡單化，比如找出某種“最佳食物”，不僅令人困惑，而且充滿爭議。因?yàn)橛行┤嗽噲D“玩弄”這個(gè)系統(tǒng)，①，他們整天都吃得很差，還感覺自己總體上做了很好的選擇。人類健康是一個(gè)問題。除此之外，②，不應(yīng)該被忽略，我們需要讓人們?cè)诔燥堉兄匦芦@得愉悅和快樂。環(huán)境衛(wèi)生是另一個(gè)重要的問題，比如溫室氣體、水利用，土地利用和生物多樣性等。還有許多相關(guān)的社會(huì)公正問題，例如，從事農(nóng)作物收獲和屠宰等的人能否獲得公平的工資。因此，我的理想目標(biāo)是深入③，找到那些真正美味的食物或菜肴，它們是人類健康、美味、環(huán)境健康和社會(huì)公正的交匯點(diǎn)。21下面是一段介紹港珠澳大橋的材料，請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，要求以“港珠澳大橋”開頭，采用長單句的形式，不超過50個(gè)字。（5分）修建港珠澳大橋，需要在松軟地基上建成世界最長、埋深最大的海底沉管隧道，并在水深10余米且軟土層厚達(dá)幾十米的海中建造兩個(gè)離岸人工島，實(shí)現(xiàn)海中橋隧轉(zhuǎn)換銜接。建設(shè)者們克服重重困難，解決了這一交通史上最為復(fù)雜的技術(shù)難題，終于使港珠澳大橋如蛟龍般橫亙滄海。在建設(shè)過程中，建設(shè)者們按照最高標(biāo)準(zhǔn)來要求每個(gè)環(huán)節(jié)，如沉管隧道中的混凝土澆筑工作，國內(nèi)最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)允許軸線最多偏差8毫米，但他們將誤差控制在3毫米之內(nèi)；一枚紐扣大小的螺栓的增加或取消，都要經(jīng)過反復(fù)比選、充分計(jì)算加以論證。港珠澳大橋這座跨海大橋的建成大幅縮短了從香港到珠海、澳門之間的時(shí)間，往來三地僅需30分鐘左右的車程，為人們提供了極大的便利。四、作文（60分）22閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。清掃碎了的自己要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

參考答案1A本題考查篩選并整合文中信息的能力。應(yīng)對(duì)此類試題，首先要讀懂所給的材料，其次瀏覽選項(xiàng)，然后在文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句進(jìn)行比較、辨析。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述（整合或轉(zhuǎn)述）和文中內(nèi)容的差別，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、邏輯錯(cuò)誤、強(qiáng)加因果、因果顛倒、無中生有等問題。A項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，“中國美學(xué)理論中最重要的理論”擴(kuò)大范圍，由原文“中國古代美學(xué)從歷代作家、藝術(shù)家卓越的實(shí)踐中總結(jié)出一系列以家國情懷為內(nèi)核的美學(xué)理論，其中最為重要的是兩個(gè)理論：一是‘詩言志’”可知，應(yīng)該是“中國古代美學(xué)理論”，應(yīng)是“最為重要的理論之一”。C項(xiàng)，偷換概念，變“私志”成為“公志”是“‘言志’與‘教化’的統(tǒng)一”的社會(huì)意義，不是“教化”的目的；此外，“強(qiáng)調(diào)教育百姓乃至統(tǒng)治者”是《毛詩序》的觀點(diǎn)，不是文章的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，“普遍”說法有誤，由原文“中國當(dāng)今審美生活也在一定范圍內(nèi)存在‘過娛論’，有些不只是‘過娛’，還是‘造孽’了，如網(wǎng)紅化、熱衷后宮爭寵等”可知，原文強(qiáng)調(diào)“在一定范圍內(nèi)”。故選A。2D本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。此類題重點(diǎn)考查論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。答題時(shí)要注意分析文章的結(jié)構(gòu)、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系、論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系、論證方法的類型。D項(xiàng)，“文章運(yùn)用引證法論證‘興寄’的來歷”表述錯(cuò)誤，文中第④段只是直接陳述事實(shí)，沒有引證。此外依據(jù)原文“‘興寄論’在生活中的實(shí)際作用往往是破‘過娛論’”可知，選項(xiàng)后半句表述過于絕對(duì)。故選D。3C本題考查分析、概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。一般分三步：首先要通讀全文，明確論述話題；其次是概括每一段的觀點(diǎn)；最后將選項(xiàng)信息歸位，與原文比對(duì)理解，篩選出正確答案。C項(xiàng)，“必導(dǎo)致有‘興’而無‘寄’”錯(cuò)誤，依據(jù)“齊、梁間詩，彩麗競繁，而興寄都絕”可知，導(dǎo)致的結(jié)果是“興寄都絕”，而非“有‘興’而無‘寄’”。故選C?！军c(diǎn)睛】辨析題目的陷阱類型，這樣有助于我們識(shí)破陷阱，選出符合題目要求的答案。命題者設(shè)置陷阱的方法主要有以下幾種類型：一、曲解文意。曲解文意指選項(xiàng)對(duì)詞句的理解與原文意思發(fā)生了偏離，曲解了作者所要闡述的觀點(diǎn)或所要表達(dá)的意思。二、改原文。錯(cuò)項(xiàng)故意更換、添加、刪除個(gè)別關(guān)鍵詞導(dǎo)致因一字或一詞之差而背離原文的意思三、張冠李戴。將原文中甲的觀點(diǎn)說成乙的觀點(diǎn)，或?qū)⒓椎膶傩哉f成語的屬性，偷梁換柱，混淆對(duì)象。四、無中生有。即原文無此信息，干擾項(xiàng)的內(nèi)容在原文根本找不到依據(jù)，或原文中并無某種意思而憑空捏造出此意，純屬命題者故意用來迷惑考生。五、范圍不清。范圍不清指選項(xiàng)對(duì)原文論述內(nèi)容的范圍進(jìn)行隨意擴(kuò)大或縮小。六、因果混亂。因果混亂一般有三種情況：一是因果顛倒，二是強(qiáng)加因果，三是原因不全。七、說法絕對(duì)。指原文的說法在范圍程度上有所保留，而選項(xiàng)夸大其詞，把相對(duì)的情況說成絕對(duì)的情況。八、答非所問。提題干問了一個(gè)問題，而選項(xiàng)回答的是另一個(gè)問題。九、混淆時(shí)態(tài)。指命題者故意把原文中的“已然”與“未然”混淆。4A本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。A項(xiàng)，“同時(shí)帶動(dòng)所有數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)生變革”錯(cuò)，偷換概念，文中“5G改變社會(huì)，不光支撐起電信產(chǎn)業(yè)，也帶動(dòng)行業(yè)中所有相關(guān)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)一起來轉(zhuǎn)型，讓社會(huì)變得更加智能”，指的是“帶動(dòng)行業(yè)中所有相關(guān)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)”。故選A。5C本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。A項(xiàng)，“中國均走在其他國家的前面”錯(cuò)，說法太絕對(duì)，文中“但是目前國內(nèi)的5G之路沒有那么的輕松，很多5G的基礎(chǔ)設(shè)備還需要向其他國家進(jìn)口，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力”知“均”用的不準(zhǔn)確。B項(xiàng)，“幫助中國在智能化方面處于世界領(lǐng)先地位”錯(cuò)，無中生有，文中“根據(jù)中股在線的研究報(bào)告，中國已經(jīng)建立了35萬個(gè)新的蜂窩基站，相比較而言美國在同一時(shí)間內(nèi)建造的不到30,000個(gè)。該報(bào)告指出，中國未來還將計(jì)劃在5G相關(guān)支出中投入數(shù)千億美元”，但并未提到“幫助中國在智能化方面處于世界領(lǐng)先地位”，文中其他各處也沒提到。D項(xiàng)，“是我國在通信技術(shù)領(lǐng)域開始主導(dǎo)世界的證明”錯(cuò)，文中“就5G標(biāo)準(zhǔn)制定而言，中國當(dāng)然是一個(gè)重要參與者，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上‘主導(dǎo)’”“動(dòng)輒‘中國主導(dǎo)5G’，‘中國5G綜合實(shí)力最強(qiáng)’，未免有些過于樂觀”中可知中國“主導(dǎo)世界”錯(cuò)。故選C。6①滿懷信心，看到取得的成績；②清醒定位，看到5G技術(shù)背景下并非“主導(dǎo)”；③彌補(bǔ)短板，發(fā)力突破核心器件制造；④利用好強(qiáng)大的國家決策執(zhí)行力。此題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的分析提煉能力。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息?！?G改變社會(huì)，不光支撐起電信產(chǎn)業(yè)，也帶動(dòng)行業(yè)中所有相關(guān)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)一起來轉(zhuǎn)型，讓社會(huì)變得更加智能”可概括出：滿懷信心，看到取得的成績?！霸?G時(shí)代之后，全球通信廠商對(duì)高通一家獨(dú)大心有余悸，因而在之后的標(biāo)準(zhǔn)制定中，大家都在玩平衡，實(shí)現(xiàn)決不讓任何一家公司、任何一個(gè)國家一家獨(dú)大。就5G標(biāo)準(zhǔn)制定而言，中國當(dāng)然是一個(gè)重要參與者，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上‘主導(dǎo)’”可概括出：清醒定位，看到5G技術(shù)背景下并非“主導(dǎo)”?！暗贪逡埠苊黠@，那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整個(gè)通信產(chǎn)業(yè)將遭遇重大的挫折和困難”可概括出：彌補(bǔ)短板，發(fā)力突破核心器件制造?！爸袊谕ㄐ女a(chǎn)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，是強(qiáng)大的國家決策執(zhí)行力，能夠集中力量，擁有三大運(yùn)營商這樣能夠?qū)崿F(xiàn)‘村村通’的國有企業(yè)，以及一批優(yōu)秀的通信設(shè)備整機(jī)廠和終端整機(jī)廠”可概括出：利用好強(qiáng)大的國家決策執(zhí)行力?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本閱讀方法1．尋找所需信息。發(fā)現(xiàn)文本關(guān)鍵信息是核心，善于抓住文中負(fù)載關(guān)鍵信息的詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余信息，從字面看出表達(dá)的言外之意，以快速鎖定要尋找的目標(biāo)。2．整合得出結(jié)論。對(duì)于非連續(xù)性文本的閱讀，在沒有詳細(xì)且明確的陳述言語的情況下，需要將文本中有關(guān)聯(lián)的信息通過比較、歸納、綜合進(jìn)行加工處理，判斷出題人的真實(shí)意圖，從而整合得出有效的結(jié)論。3．構(gòu)建文本意義。對(duì)于多種材料組合的較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，要注意識(shí)別文本材料的主題，聯(lián)系實(shí)際需求，找出文本的寫作目的，為材料信息內(nèi)容排序，聯(lián)系文本中的不同資料，結(jié)合自己的知識(shí)、想法和經(jīng)驗(yàn)，提出獨(dú)特見解，自主構(gòu)建文本的意義。7B本題考查理解文中重要句子的含義、分析鑒賞文章思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答本題要通讀全文，了解重要句子在文中結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、人物、主題等方面發(fā)揮的重要作用，注意理解其深層含義和言外之意，同時(shí)注意作品中表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)。B項(xiàng)，“肖夫人選擇貧窮藝術(shù)家做自己愛人，說明她對(duì)愛情的憧憬遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金錢對(duì)她的誘惑”錯(cuò)誤，由原文“我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜”可知，“我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”說明她對(duì)愛情的憧憬并未遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金錢對(duì)她的誘惑。故選B。81談?wù)撁嫊r(shí)，年輕人表現(xiàn)了對(duì)畫的贊賞和對(duì)肖夫人的羨慕；2當(dāng)肖夫人說到年輕時(shí)面臨的選擇時(shí)，因?yàn)楦杏X她選擇了金錢，年輕人的態(tài)度里多了揶揄答“輕視”“嘲弄”也可；3因?yàn)榍懊娴呐袛?，年輕人對(duì)夫人的故事不感興趣，覺得她的話題很庸俗，感到無聊，不肯逢迎。4年輕人略略地說“令人欽佩”，此時(shí)是勉強(qiáng)應(yīng)付，想趕快離開。5最后聽到的選擇和自己預(yù)想中的不同，年輕人感到非常驚訝。本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象和梳理小說思路的能力。分析小說中人物心理及情感變化的題是高考常見題型之一，它是對(duì)人物形象的一種局部考查。作答時(shí)要審清考查方式，對(duì)于考查人物心理的試題，可以結(jié)合文中語句作答；對(duì)于考查心理變化、情感變化的試題，則可以結(jié)合小說的情節(jié)作答。1由原文“‘你喜歡這幅畫，我很高興，’她對(duì)面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說，‘我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的?！罉O了！’年輕人贊許地說，‘你真幸運(yùn)?！笨芍?wù)撁嫊r(shí)，年輕人表現(xiàn)出了對(duì)畫的贊賞和對(duì)肖夫人的羨慕；2由原文“‘幸運(yùn)’她說，‘我并不相信這套東西。選擇才是決定一切的。’年輕人大概覺得，她將富有歸于選擇兩字，未免過于牽強(qiáng)?！闶亲约哼x擇當(dāng)有錢人的嘍’年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻”可知，因感覺肖夫人選擇了金錢，年輕人的態(tài)度里多了“嘲弄”；3由原文“年輕人似乎已橫下心不說任何恭維的話，但也沒有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了。怎么也不肯逢迎”可知，因?yàn)槟贻p人覺得她的話題很庸俗，感到無聊，不肯逢迎。4由原文“‘令人欽佩?！贻p人略略地說，他想不出更好的回答。他該走了”可已看出，此時(shí)年輕人是勉強(qiáng)應(yīng)付，想趕快離開。5由原文“‘肖像’年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子?！し蛉苏f?！?，我沒有說清楚吧我丈夫就是那位原來學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點(diǎn)東西，怎么樣’年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎不知該說什么才好”可以看出，聽到肖夫人的選擇和自己預(yù)想中的不同，年輕人感到非常驚訝。91“選擇”指肖夫人當(dāng)年的選擇。肖夫人當(dāng)年選擇了窮藝術(shù)生，放棄了唾手可得的財(cái)富。2“選擇”指丈夫在現(xiàn)實(shí)面前的選擇?，F(xiàn)實(shí)生活讓他選擇了金錢，變成了忙于給“海軍上將”畫肖像的人。3“選擇”指肖夫人貌似選擇了愛情，實(shí)則選擇的是金錢。那個(gè)學(xué)藝術(shù)的窮小子用藝術(shù)和交際提供她所需要的物質(zhì)需求。4表達(dá)了作者對(duì)肖夫人夫婦的選擇不以為然，同時(shí)，呼吁年輕人藝術(shù)家和讀者思考，在藝術(shù)和金錢面前該做出什么選擇。本題考查分析題目含義和個(gè)性化閱讀的能力?！皩?duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”，是就文本的某個(gè)人物、標(biāo)題或者思想意蘊(yùn)等角度，提出問題，要求考生在感悟文本的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)。本題要求結(jié)合文章探究“選擇”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)，可以結(jié)合肖夫人將富有歸于選擇進(jìn)行分析，弄清肖夫人的選擇目的就不難理解標(biāo)題的意蘊(yùn)。1“選擇”文中指肖夫人當(dāng)年在婚姻上的選擇，由原文“他給海軍上將畫的那幅肖像……”可知，肖夫人當(dāng)年選擇了窮藝術(shù)生，放棄了唾手可得的財(cái)富。2“選擇”指丈夫在現(xiàn)實(shí)面前的選擇。由原文“一切都應(yīng)有盡有……要是能兩全其美就好了”可知，現(xiàn)實(shí)生活中肖夫人渴望享受物質(zhì)生活的愿望讓他選擇了金錢，變成了忙于給“海軍上將”畫肖像的人。3由原文“我丈夫經(jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來這么多時(shí)間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫的那幅肖像……”可知，丈夫工作的變化說明肖夫人貌似選擇了愛情，實(shí)則選擇的是金錢。她所需要的物質(zhì)生活是依靠那個(gè)學(xué)藝術(shù)的窮小子用藝術(shù)和交際來滿足的。4文中肖夫人和他的丈夫因?yàn)楦髯缘哪康倪M(jìn)行不同的選擇，用“選擇”一詞做標(biāo)題表明作者對(duì)肖夫人夫婦的選擇不以為然，希望以此引起年輕人藝術(shù)家和讀者的思考，在藝術(shù)和金錢面前該做出什么選擇。10C本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定能斷開的地方，用排除法做題。本題，“唃廝啰兵遠(yuǎn)來”句意是：唃廝噦兵遠(yuǎn)道而來。主語是“唃廝啰兵”，謂語是“遠(yuǎn)來”。語句完整，單獨(dú)成句，所以應(yīng)在“遠(yuǎn)來”后停頓，這樣就排除A、B項(xiàng)?！耙阅橙障虑刂輹?huì)食”句意是：要在某日一天內(nèi)攻下秦州聚餐。其中“會(huì)食”是說攻下秦州聚餐，所以“下秦州會(huì)食”中間不能斷開，這樣就排除D項(xiàng)。斷句后，要疏通語意，語意流暢，合乎原文意思才是正確。故選C。11A此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。A項(xiàng)，句中對(duì)“閑暇時(shí)召見心腹近臣聊解心事、私下決議人事任免的場所”的功能解說有錯(cuò)。從文中內(nèi)容可以推斷，“閑暇”“私下”等解說不合實(shí)情。故選A。12A本題考查文言文的分析綜合能力。屬于信息篩選。解答本題，要求考生認(rèn)真審題，題干要求“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，做題時(shí)要回歸語境，對(duì)選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句譯錯(cuò)等。A項(xiàng)，“打開內(nèi)藏庫賑濟(jì)災(zāi)民”錯(cuò)，原文為“迪請(qǐng)發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用，則賦斂寬”，意思是李迪打開內(nèi)藏府來解決國家開支，從而寬減賦稅，并非直接賑濟(jì)災(zāi)民。故選A。13（1）曹瑋在秦州，多次請(qǐng)求增加兵力，還沒有派遣，就急忙請(qǐng)辭秦州職務(wù)，只是膽怯罷了。（2）李迪贊同他的建議，丁謂認(rèn)為不合適，李迪據(jù)理力爭不停，從此二人不和。本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“屢”，屢次，多次；“益兵”，增加兵力；“遽”，急忙；“第”，只是。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“贊其策”，贊同他的建議；“以為不便”，認(rèn)為不合適；“已”，停止；“不協(xié)”，不和?！军c(diǎn)睛】翻譯句子首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。參考譯文：李迪，字復(fù)古，為人厚重，有才識(shí)度量。參加科舉為進(jìn)士第一名，授官擔(dān)任將作監(jiān)丞，兗州通判。交職回朝，恰逢唃廝噦反叛，皇帝擔(dān)憂關(guān)中形勢(shì)，召他在長春殿應(yīng)對(duì)，提拔他擔(dān)任右諫議大夫。（后）調(diào)任陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使，入朝擔(dān)任翰林學(xué)士。當(dāng)時(shí)連年蝗旱災(zāi)害，（皇帝）問他有什么辦法可以解決，李迪請(qǐng)求打開內(nèi)藏庫來解決國家費(fèi)用，從而使賦斂寬松，百姓不再勞苦了。又說道：“陛下東封泰山時(shí)，敕令沿途各地不要砍伐樹木修筑道路，就把驛站或州署治所當(dāng)作行宮，只下令加以粉飾罷了。等到駕臨汾州、亳州，興建土木的工役，超過以往幾百倍。如今發(fā)生蝗旱之災(zāi)，大概是天意用來懲戒陛下的?！被实壅J(rèn)為他說得很對(duì)。后來，又召他龍圖閣應(yīng)對(duì)，（皇帝）緩緩地對(duì)李迪說：“曹瑋在秦州，多次請(qǐng)求增加兵力，還沒有派遣，就急忙請(qǐng)辭秦州職務(wù)，只是膽怯罷了。誰可以代替曹瑋”李迪回答說：“曹瑋知道唃廝噦想要入侵并且窺視關(guān)中，所以請(qǐng)求增加兵力作為防備，不是因?yàn)槟懬印２⑶也墁|有謀略，諸將都比不上他，怎么可以代替呢現(xiàn)在關(guān)右士兵數(shù)量多，可以分些兵力增援曹瑋?！睕]過多久，唃廝哆果然侵略邊境。（皇帝）又召李迪問道：“曹瑋這次行動(dòng)能勝利嗎”（李迪）國答道：“必定取勝。”過了幾天，奏報(bào)送到，果然大勝。皇帝說：“你怎么知道一定曹瑋能取勝”李迪說：“唃廝噦兵遠(yuǎn)道而來，派遣間諜聲稱要在某日一天內(nèi)攻下秦州聚餐，想要以此激怒曹瑋。曹瑋按兵不動(dòng)，坐等敵兵到來，這是以逸待勞。我因此知道他會(huì)取勝?！被实鄹涌粗乩畹希瑥拇讼胍赜盟??；实廴蚊麚?dān)任太子太傅，李迪以太宗時(shí)未曾設(shè)立太保太傅為由推辭了，只是兼任了太子賓客?？軠?zhǔn)罷相后，皇帝想要李迪擔(dān)任宰相，李迪堅(jiān)決推辭。當(dāng)初，宋真宗身體不適，寇準(zhǔn)建議皇太子總領(lǐng)軍國大事李迪贊同他的建議，丁謂認(rèn)為不合適，李迪據(jù)理力爭不停，從此二人不和。丁謂又想要引薦林特?fù)?dān)任樞密副使，李迪進(jìn)言說：“宰相丁謂欺騙皇上，玩弄權(quán)術(shù)，偏袒林特而嫉恨寇準(zhǔn)。林特的兒子殺人，此事被擱置不處理，寇準(zhǔn)無罪卻遭罷斥，我希望和丁謂一同被罷免，交付御史臺(tái)審理。”皇帝發(fā)怒，命李迪離京擔(dān)任鄆州知州。丁謂倒臺(tái)后，（李迪）被起用擔(dān)任秘書監(jiān)。過了很久，改任戶部尚書。請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，以太子太傅身份退休。去世時(shí)，享年七十七歲。贈(zèng)爵司空，謚號(hào)文定。14B本題考查鑒賞古詩詞的綜合能力。應(yīng)對(duì)此類試題，讀懂詩歌是關(guān)鍵，同時(shí)要掌握常見的考查角度（內(nèi)容的理解，情感的揣摩，手法的分析，結(jié)構(gòu)的把握），將選項(xiàng)回歸詩歌進(jìn)行分析比較，特別要注意的是，詩歌每一聯(lián)的內(nèi)容和情感都要結(jié)合全詩，不可孤立理解。B項(xiàng)，“……對(duì)比，營造了塞外戰(zhàn)場凄嚴(yán)肅穆的氣氛”錯(cuò)誤?！俺穷^畫角三四聲，匣里寶刀晝夜鳴”的意思是“城頭上畫角之聲響起，匣中的寶刀日夜在鳴叫”，不是對(duì)比；而且“寶刀晝夜鳴”也不是營造了塞外戰(zhàn)場凄嚴(yán)肅穆的氣氛，詩人以“寶刀”切望為國殺敵而晝夜鳴叫這一兀傲奇警的夸張想象，形象揭示出渾將軍忠勇義烈的英雄本色。故選B。15《白》詩描寫邊塞奇異雪景與送別場景，抒寫對(duì)友人的依依不舍之情（或因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情）?！端汀吩娝茉炝艘晃蛔遒F兵強(qiáng)、忠勇愛國的名將形象，表達(dá)了詩人對(duì)渾將軍的仰慕和贊美之情；借“繞朝策”“仲宣詩”兩個(gè)典故，寄寓了詩人對(duì)渾將軍塞外建功立業(yè)的殷切期望。本題考查了鑒賞詩歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞語，借此領(lǐng)悟感情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》以一天雪景的變化為線索，記敘送別歸京使臣的過程。描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒；描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會(huì)的盛況；寫暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，送別友人踏上歸途。全詩不斷變換著白雪畫面，化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。抒發(fā)了詩人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情?！端蜏唽④姵鋈分?，“將軍族貴兵且強(qiáng)，漢家已是渾邪王?！本蛷臏唽④姷淖嫦葘懫穑哼h(yuǎn)在漢代，他們就是歸順中原政權(quán)的部落首領(lǐng)，族貴兵強(qiáng)，屢建戰(zhàn)功，高居王位。起調(diào)高遠(yuǎn)雄渾，豪氣籠罩全篇。當(dāng)敵人又氣勢(shì)洶洶地向邊境發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭，“羽書”飛至，形勢(shì)危急時(shí)，渾將軍又毅然奔赴疆場，奮戰(zhàn)不息。塞外的生活艱苦清寂，時(shí)而傳來幾聲哀厲高亢的畫角聲，更增添了幾分凄嚴(yán)肅穆的氣氛。而詩人卻以“寶刀”切望為國殺敵而晝夜鳴叫這一兀傲奇警的夸張想象，再一次形象揭示出渾將軍忠勇義烈的英雄本色。“意氣”二句，詩筆又從正面直探心曲，傳達(dá)出渾將軍豪邁的“意氣”：只要能為國殺敵，確保邊疆，就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)“萬里”，“辛勤”經(jīng)年，也算不了什么。詩人多角度、多側(cè)面塑造了渾將軍這樣一個(gè)忠勇愛國的名將形象。據(jù)《左傳·文公十三年》，有晉人士會(huì)返晉，繞朝贈(zèng)之以策的記載?！安摺弊诌@里語含雙關(guān)，也有“策謀”之意，意思是希望渾將軍不要忘記自己臨行時(shí)所獻(xiàn)的破敵之策。“仲宣詩”即王粲所作之《從軍詩》，本頌揚(yáng)曹操西征張魯?shù)膭倮?，此喻?bào)捷之詩，期望渾將軍早奏凱歌，建立功業(yè)。詩人連用兩典，結(jié)語悠遠(yuǎn)，寄寓了詩人對(duì)渾將軍塞外建功立業(yè)的殷切期望。16（1）吾日三省吾身而后乃今將圖南（2）水中藻荇交橫蓋竹柏影也（3）夜深忽夢(mèng)少年事夢(mèng)啼妝淚紅闌干【詳解】此題考查識(shí)記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識(shí)記，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。此題中需注意以下字的書寫：省、圖、藻荇、影、夢(mèng)、妝。17D此題考查考生正確辨析和使用詞語的能力。此類題一般從三個(gè)方面綜合考慮分析詞語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。第一空，變化：事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。變革：改變事物的本質(zhì)（多指社會(huì)制度而言），程度較重。語境指“全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式”發(fā)生根本性變化，故選“變革”。第二空，融匯：融合匯聚。融合：幾種不同的事物合成一體。語境是“應(yīng)用各類信息通信技術(shù)”，使其成為一體，故選“融合”。第三空，誕生：出生。催生：比喻催促某樣?xùn)|西問世。語境是“全新的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)”促使“新組織、新業(yè)態(tài)、新模式”產(chǎn)生，故選“催生”。第四空，先行官：率領(lǐng)先頭部隊(duì)將領(lǐng)。領(lǐng)頭羊：是羊群自己優(yōu)勝劣汰自我競爭脫穎而出的，因而具有天然的崇高威望，是“權(quán)”和“威”二者自然合一的。語境是讓“數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施”成為先行部隊(duì)，故選“先行官”。故選D。18B本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。根據(jù)文段和后文可知，其陳述對(duì)象是“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”，根據(jù)“隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為核心特征的第四次工業(yè)革命到來，全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式將發(fā)生深刻變革”可知，補(bǔ)寫句強(qiáng)調(diào)的是“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”對(duì)于第四次工業(yè)革命的重要作用，據(jù)此可以排除ACD。故選B。19A此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型,以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。原句語病是：第一，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，該句只有一個(gè)主語“價(jià)值體現(xiàn)”，因此關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語后，排除B；第二，語序不當(dāng)，語句強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字基建“價(jià)值”“體現(xiàn)”再哪些方面，因此，“體現(xiàn)”應(yīng)放在“價(jià)值”后，據(jù)此排除BC；D項(xiàng)“對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)”狀語位置不當(dāng)，應(yīng)放在“數(shù)字基建”之后，排除D。同時(shí)，BC項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，因?yàn)檎Z境強(qiáng)調(diào)數(shù)字基建的“用”是關(guān)鍵，不是遞進(jìn)關(guān)系。故選A。【點(diǎn)睛】辨析近義詞要堅(jiān)持“同中求異”的基本原則，可以從以下10個(gè)方面分析：一、詞義輕重不同：有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。二、范圍大小不同：有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。三、適用對(duì)象不同：有些近義詞所表示的概念相同，但適用對(duì)象不同，有上下、內(nèi)外等之分。四、語體色彩不同：有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。五、感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。六、搭配關(guān)系不同：有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。七、語法功能不同：有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。八、詞義側(cè)重點(diǎn)不同：有些近義詞詞義側(cè)重點(diǎn)不同。九、主動(dòng)和被動(dòng)不同：有些近義詞表示的動(dòng)作行為的施事者與受事者不同十、整體概念與個(gè)體概念：有些近義詞適用整體概念與個(gè)體概念不同。201除了吃這種“最佳食物”之外2味道也是重要的問題3這些不同領(lǐng)域【詳解】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。解答此題，先通讀文段，把握文段的主要意思，然后再根據(jù)前后文推斷括號(hào)處要表達(dá)的意思。第一空處，由上文“研究各種飲食成分或食物模式的潛在健康益處”可知，“這種‘最佳食物’”是必須要做的；聯(lián)系下文“有些人試圖‘玩弄’這個(gè)系統(tǒng)”“他們整天都吃得很差，還感覺自己總體上做了很好的選擇”，所以此處應(yīng)填“除了吃這種‘最佳食物’之外”。第二空處，語境“除此之外”中“此”指代“人類健康是一個(gè)問題”；再由上文“他們整天都吃得很差”和下文“我們需要讓人們?cè)诔燥堉兄匦芦@得愉悅和快樂”可知，此處話題是“味道”，所以應(yīng)填“味道也是重要的問題”。第三空處，由上文“人類健康是一個(gè)問題。除此之外，__②，……環(huán)境衛(wèi)生是另一個(gè)重要的問題，……還有許多相關(guān)的社會(huì)公正問題”可知，此處深入的對(duì)象應(yīng)為“這些領(lǐng)域”?！军c(diǎn)睛】語段補(bǔ)寫的作答步驟：1通讀全文，確定文段性質(zhì)和中心（對(duì)象）。2逐句分析句內(nèi)意思、句與句之間邏輯。3關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、句式、論據(jù)論點(diǎn)、邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)。結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。另外要注意1、答案源自文本材料；2、補(bǔ)寫的句子大多有特殊位置和性質(zhì)；3、補(bǔ)寫的句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng)。21港珠澳大橋是一座建設(shè)技術(shù)最為復(fù)雜、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、為人們出行提供了極大便利的跨海大橋。解析首先，概括語段的主要內(nèi)容，可利用分層法，逐層概括。第一層，介紹了修建港珠澳大橋時(shí)最為復(fù)雜的技術(shù)難題；第二層，介紹了修建港珠澳大橋的高標(biāo)準(zhǔn)；第三層，介紹了港珠澳大橋給人們帶來的便利。然后，以長單句“港珠澳大橋是……跨海大橋”的形式加以概括，將三層內(nèi)容的關(guān)鍵信息作為修飾語添加進(jìn)去。表述上注意要轉(zhuǎn)換角度，從“港珠澳大橋”這個(gè)角度組織語言。22【答案】例文：掃除過往，重塑自我人生不如意事常八九，疾病貧窮、天災(zāi)人禍、生離死別、挫折打擊……在你成長道路上，難免會(huì)遭遇這樣或那樣的不如意之事。面對(duì)突如其來的不幸，你身心破碎，充滿迷惘與痛苦。此時(shí)，你是自暴自棄，繼續(xù)沉淪還是掃除消極，重新再來前人之為，后人之鑒。在這里，我們不妨看一看前人之所為，讓歷史告訴我們一個(gè)明確的答案吧。消極頹廢，會(huì)讓自己繼續(xù)支離破碎，直至徹底毀滅。屈原懷抱一顆愛國之心，致力于振興出國，卻遭排擠，受貶謫，屈原的心碎了，最終無以修復(fù)，自沉汨羅。即便守一腔高潔之情懷，于人于國又有何益！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。項(xiàng)羽，一代英豪，率關(guān)東將士，橫掃萬里，打敗強(qiáng)秦，傲視群雄。之后，在楚漢之爭中卻屢屢失策，最終兵敗垓下。這時(shí)，項(xiàng)羽的心碎了，思想崩潰，自覺無顏面見江東父老，自殺身亡。身死何用留得高山草木青，卷土重來未可知。引刀成一快，不負(fù)少年頭。汪精衛(wèi)，早年投身民主革命，一腔熱血，立志救國。1932年，上?！耙欢ぐ耸伦儭?，在日寇的炮火和淫威之下，汪精衛(wèi)喪失信念與斗志，逐漸走向叛國投敵的漢奸之路，最終身死他鄉(xiāng)。前人之為，后人當(dāng)引以為鑒。掃除消極，重新再來，將打造一個(gè)全新自我全新世界?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。春秋時(shí)期，越王勾踐兵敗吳王闔閭，悲痛之余，越王韜光養(yǎng)晦，時(shí)時(shí)不忘滅吳雪恥。他任用賢能，改革內(nèi)政，最終打敗吳王夫差，成為春秋霸主。司馬遷因李陵事件遭遇宮刑，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往”，可謂身心俱焚?！熬刻烊酥H，通古今之變”之理想使其精神振作，最終完成《史記》這部史家絕唱無韻離騷。史鐵生，雙腿癱瘓，又患上了尿毒癥，很多次產(chǎn)生自殺的念頭。在生與死的掙扎過程中，慢慢地想通了，死就在前面，不必急于求成，人首先要好好地活。史鐵生掃除舊我，投入文學(xué)創(chuàng)作，寫出《我與地壇》《務(wù)虛筆記》《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等名著。同樣，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到挫折、打擊、迷茫時(shí)，一定要想想前人明智的做法，掃除消極，找到正確的人生方向，重塑新我，策馬前行！人生之路不怕坎坷，怕的是身心破碎，自暴自棄。愿我們掃除過往，打造出一個(gè)自信堅(jiān)強(qiáng)、牢不可破的全新自我，策馬揚(yáng)鞭，重新出發(fā)。山重水復(fù)無阻，瘴氣霧霾何懼！【詳解】審題：本題考查寫作的能力。這是一則漫畫類作文，漫畫類作文一般由圖畫和文字兩部分構(gòu)成。審題中首先要看懂構(gòu)圖，包括漫畫的形象（人、物）、布局（上下左右）、細(xì)節(jié)（夸張性的表情、動(dòng)作、語言）等；然后注意標(biāo)題及相關(guān)文字。最后，要透過夸張解讀其現(xiàn)實(shí)意義，聯(lián)系社會(huì)生活，上升到理性思考，挖掘出人生、社會(huì)的規(guī)則或