山西省運(yùn)城市高中聯(lián)合體2021學(xué)年上學(xué)期高一年級12月階段性測試物理試卷

山西省運(yùn)城市高中聯(lián)合體2020-2021學(xué)年上學(xué)期高一年級12月階段性測試物理試卷考生注意:1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2答題前，考生務(wù)必用直徑毫來黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑毫未黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4本卷命題范圍:人教版必修第一冊第一章至第四章第2節(jié)。一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分在每小題給出的四個選項中，第1～8題只有一項符合題目要求第9～12題有多項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）年10月6日，三位科學(xué)家因為他們對宇宙中最奇特現(xiàn)象之一——黑洞的研究，而共享今年的諾貝爾物理學(xué)獎（如圖）在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)家探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列說法正確的是A牛頓通過“實驗驗證”了做自由落體運(yùn)動的加速度大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)B伽利略運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重物體比輕物體下落得快的論斷C胡克用邏輯推理的方法得出了彈簧的伸長與外力的關(guān)系D在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是微元法1、t3兩時刻對應(yīng)的速度如圖所示，下列結(jié)論正確的是、t3兩時刻速度相同時刻加速度為0、t3兩時刻加速度等值反向2=2t1，則可以求出物體的初速度為8m/s3如圖所示，一質(zhì)點以一定的初速度由a點豎直上拋，到達(dá)最高點b時速度恰為零，若質(zhì)點第一次運(yùn)動到高度處的c點時，所用時間為t，則物體從c運(yùn)動到b所用的時間為（不計空氣阻力） 4跳水一直是我國的優(yōu)勢項目，如圖所示，一運(yùn)動員站在3m跳板上，圖中F1表示人對跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對人的彈力，則2B一旦人離開跳板，F(xiàn)2立即消失，F(xiàn)1依舊存在和F2大小相等、方向相反，是一對相互作用力D因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F15月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的，同一個飛行器在月球表面與在地球表面相比較A慣性減小為在地球上的，重力不變B慣性和重力都減小為在地球上的C慣性不變，重力減小為在地球上的D慣性和重力都不變6如圖所示，位于水平面上的木塊在斜向右上方的拉力F的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，則拉力F與靜摩擦力Ff的合力方向是A向上偏右 B向上偏左C豎直向下 D豎直向上、OC能承受的拉力相同，它們共同懸掛一重物，是水平的，A端、端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的細(xì)繩 ，也可能是OC、b用細(xì)線相連后，，使兩個小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，且細(xì)線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30°，重力加速度為g，則力F的最小值為A C D的物體以一定初速度從斜面底端沖上斜面，斜面傾角為30°，物體與斜面之間動摩擦因數(shù)為，以下說法正確的是A物體所受支持力為B物體受摩擦力為C物體最后能靜止在斜面上-10防疫期間人們利用電子商務(wù)購物變得十分便捷如圖所示的是分揀快遞件的皮帶傳輸機(jī)，轉(zhuǎn)動輪帶動傾斜皮帶勻速向上運(yùn)動快件能隨皮帶一起向上做勻速運(yùn)動，其間突遇故障，皮帶減速直至停止假設(shè)在上述勻速和減速過程中，快件與皮帶始終保持相對靜止，則下列說法錯誤的是A快件勻速運(yùn)動時只受重力與支持力作用B快件勻速運(yùn)動時受到的摩擦力一定沿皮帶向上C快件減速運(yùn)動時受到的摩擦力一定沿皮帶向下D快件減速運(yùn)動時受到的摩擦力一定沿皮帶向上11如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于伸直狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)則該力可能為圖中的 12如圖所示，光滑的大圓環(huán)固定在豎直平面上，圓心為O點，的小球，小球靜止，彈簧與豎直方向的夾角θ為30°，重力加速度為g，則二、實驗題（本題共2小題，共18分）13（8分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組利用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、彈簧測力計等裝置完成實驗（1）若彈簧測力計a、b間夾角大于90°，保持彈簧測力計a與橡皮條OC的夾角∠aOC和結(jié)點O位置不變，將彈簧測力計b順時針轉(zhuǎn)動一定角度，則彈簧測力計a的讀數(shù)____________、彈簧測力計b的讀數(shù)____________（均填“變大”“變小”或“不變”）（2）為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是____________A使用彈簧測力計前應(yīng)將測力計水平放置，然后檢查并矯正零點B用彈簧測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿橡皮條的軸線，且與水平木板平行C兩細(xì)繩套必須等長D用彈簧測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過量程E同一次實驗兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點到達(dá)同一位置（3）如圖乙和丙所示是兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中一個實驗比較符合實驗事實的是____________（填“乙”或“丙”，力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示）14（10分）某實驗小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系請回答下列問題:（1）平衡摩擦力時，該組同學(xué)先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，A將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)鉤碼個數(shù)，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動B將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去鉤碼，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動C將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨?，撤去紙帶以及鉤碼，輕推一下小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動（2）圖乙是某次實驗中從打點計時器打出的紙帶中選出一條點跡比較清晰的紙帶，每五個點取一個計數(shù)點，打點計時器打點的時間間隔T=，若相鄰計數(shù)點記為A、B、C、D、E、F、G，它們到O點的距離已標(biāo)出，則小車的加速度大小為a=____________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f′=，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏____________（填“大”或“小”）（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丙所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因:________________________（5）該組同學(xué)在這個探究實驗中采用的物理學(xué)思想方法為____________A極限法 B比值法C理想化模型法 D控制變量法三、計算題（本題共3小題，共34分作答時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15（10分）如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、37°=，cos37°=，tan37°=，g取10N/g（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：（1）輕繩OAOB受到的拉力各多大（2）若此時乙剛好達(dá)到最大靜摩擦力，求物體乙和水平面之間的動摩擦因數(shù)16（10分）如圖所示，物塊A、B用一輕繩相連，A放在傾角θ=37°的斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，=20g，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=，求物塊B的質(zhì)量mB的取值范圍（sin37°=，cos37°=）17（14分）如圖所示，人站在地面上拉住連接風(fēng)箏的牽線，某時刻質(zhì)量為400g的風(fēng)箏在空中處于平衡狀態(tài)時，風(fēng)箏平面與水平面的夾角為30°，牽線對風(fēng)箏的拉力T（未知）與風(fēng)箏平面成53°（未知）與風(fēng)箏平面相垂直，重力加速度g取10m/°=，c0s53°=，（?。┣?（1）F和T的大?。ㄓ嬎憬Y(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（2）若拉著風(fēng)箏勻速運(yùn)動時，牽線與水平面成53°角保持不變，這時拉牽線的力為10N，風(fēng)箏平面與水平面的夾角的正切值為多大

參考答案一、選擇題二、實驗題13（1）變大（2分）變大（2分）（2）ABDE（2分）（3）乙（2分）解析:（1）若彈簧測力計a、b間夾角大于90°，保持彈簧測力計a與橡皮條OC的夾角不變，減小彈簧測力計b與橡皮條OC的夾角，如圖所示，則可知兩彈簧測力計的示數(shù)均變大（2）為了讀數(shù)準(zhǔn)確，在進(jìn)行實驗之前，一定要對彈簧測力計進(jìn)行校對零點，選項A正確；為了減小實驗中摩擦對測量結(jié)果的影響，拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計應(yīng)貼近并平行于木板，選項B正確；為減小實驗過程中的偶然誤差，就要設(shè)法減小讀數(shù)誤差，兩個分力的大小不一定要相等，繩子的長短對分力大小和方向亦無影響，選項C錯誤；根據(jù)彈簧測力計的使用原則可知，在測力時不能超過彈簧測力計的量程，在不超量程的前提下拉力大些可以減小實驗偶然誤差，選項υ正確；在實驗中必須確保橡皮條拉到同一位置，即一個力的作用效果與兩個力作用效果相同，選項E正確；故答案為:ABDE（3）作圖法得到的F必為平行四邊形的對角線，單個彈簧測力計的拉力F一定與橡皮條共線，故乙的實驗比較符合實驗事實14（1）B（2分）（2）（2分）（3）大（2分）（4）實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠（2分）（5）D（2分）解析:（1）正確的操作是將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去鉤碼，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動，選項B正確（2）每五個點取一個計數(shù)點，打點計時器打點的時間間隔T=，則計數(shù)點的時間間隔△t=，對打出的紙帶由A到G的過程中，DG-AD=9a△t2，代入數(shù)據(jù)解得a=s2（3）如果電網(wǎng)中交流電的頻率為，那么實際周期大于，則打出的對應(yīng)點與電網(wǎng)中交變電流的頻率正常時（頻率是f=50H）比較間距將變大，而做實驗的同學(xué)并不知道，仍然用f=50H，代入計算，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式Δ=aT2，測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏大的（4）圖線不通過坐標(biāo)原點，F(xiàn)不為零時，加速度仍為零，則實驗前沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠（5）該實驗采用控制變量法，D正確三、計算題15解:（1）對結(jié)點O進(jìn)行受力分析（如圖），把FA與FB合成則F=m1g（1分）所以（1分）（1分）故輕繩OA、OB受到的拉力大小分別等于FA、FB，即、（2分）（2）f=μFN=FB（2分）（3分）=mBg（1分）若F較小，A物塊有沿斜面向下滑的趨勢，這時A物塊受力如圖甲所示由平衡條件得：FN=mAgcos37°（1分）FFf=mAgsin37°（1分）Ff≤μFN（1分）代入數(shù)據(jù)解得:mB≥4g（1分）若F較大，A物塊有沿斜面向上滑的趨勢，這時A物塊受力如圖乙所示：由平衡條件得：FN=mAgcos37°（1分）F=FfmAgsin37°（1分）Ff≤μFN（1分）代入數(shù)據(jù)解得mB≤20g（1分）故mB的取值范圍是4g≤mB≤20g（1分）17解:（1）風(fēng)箏平衡時共受到三個力的作用，即重力mg、風(fēng)對它的作用力F和牽線對它的拉