人教PEP三年級(jí)下Unit4Whereismycar“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

Unit4Whereismycar？PartA教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2.能夠在語(yǔ)境中理解Whereis…?It’sin/on/underthe…的語(yǔ)用功能，并在圖片或動(dòng)作等幫助下，理解Let’sgohome.Sillyme!的意思。3.能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。4.能使用Whereis…?詢問物品的位置并使用It’sin/underthe…作答。重點(diǎn)能夠運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。朗讀并表演對(duì)話。在情景中理解并運(yùn)用句型Whereis…?It’sin/on/underthe…教學(xué)過程Step1.Warm-upandreview1.Let’ssing.播放歌曲Whereisthetoycar?引入學(xué)習(xí)話題。2.Lookandsay.看圖快速說出相應(yīng)的英語(yǔ)。3.Sharpeyes.幻燈片中閃現(xiàn)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞，要求學(xué)生快速讀出來。Step2.PresentationandpracticeLead-in.呈現(xiàn)四點(diǎn)的時(shí)刻表和放學(xué)的圖片，T:Schoolisover.It’stimetogohome.Let’slearn.接著呈現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生和教室的圖片，引出會(huì)話，讓學(xué)生在情景中理解Let’sgohome.的意思。繼續(xù)呈現(xiàn)情景圖和會(huì)話，引出句型Whereis…?It’sin/under…句型點(diǎn)撥。Practice.1)Lookandanswer.看圖說出物品的方位。2）Askandanswer.結(jié)合圖片提示，運(yùn)用句型進(jìn)行問答練習(xí)。Watchandanswer呈現(xiàn)本課情景圖，提出問題WhereisZhangPeng’spencilbox?Whereishispencil?讓學(xué)生帶著問題看視頻。6.Let’swatch.觀看視頻，通過看、聽、讀等形式理解文本。7.Checktheanswers.8.Let’slearn.結(jié)合圖片和情景會(huì)話，理解Sillyme!的意思。9.Look,Listenandimitate.分句跟讀，要求學(xué)生邊聽邊模仿。注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的模仿。10.Fillintheblanks.補(bǔ)全對(duì)話，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)一步梳理、理解和鞏固。11.Groupwork.兩人一組朗讀并表演對(duì)話，分層次提成任務(wù)要求。Step3.ConsolidationLet’splay.Watchandfollow.觀看視頻并跟讀，學(xué)習(xí)在情景中運(yùn)用句型Whereis…?It’sin/on/underthe…Askandanswer.根據(jù)圖片提示，運(yùn)用句型Whereis…?It’sin/on/underthe…進(jìn)行問答練習(xí)。Guessinggame.Summary.課堂小結(jié)。Step