認知過程的教案

認知過程的教案第1頁/共114頁認知過程

是指一個人對來自客觀世界的信息，通過感官加以選擇、接受，在神經(jīng)通路和腦中進行編碼、儲存、確定意義，并運用經(jīng)驗、知識解決問題的過程。

第2頁/共113頁第2頁/共114頁認識過程一、感覺二、知覺三、四、思維記憶五、想象第3頁/共113頁第3頁/共114頁一、感覺

（一）感覺的概念（二）感覺的種類（三）感覺現(xiàn)象第4頁/共113頁第4頁/共114頁（一）感覺的概念

感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。

第5頁/共113頁第5頁/共114頁

外部感覺:

內(nèi)部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚覺等肌肉運動感覺、平衡覺、內(nèi)臟感覺（二）感覺的種類第6頁/共113頁第6頁/共114頁感覺的重要意義

首先，感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息；其次，感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡；再次，感覺是一切較高級、較復雜的心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎。

第7頁/共113頁第7頁/共114頁感覺剝奪實驗第8頁/共113頁第8頁/共114頁（四）感覺現(xiàn)象2、感覺對比1、感覺適應3、感覺后象4、感覺空間積累5、感覺的空間融合6、不同感覺的相互作用第9頁/共113頁第9頁/共114頁

指感覺器官在刺激物的持續(xù)作用下使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象1.感覺適應

感受性降低

感受性升高第10頁/共113頁第10頁/共114頁————感受性升高白天進入黑暗環(huán)境，視物不清間隔一段時間視物清楚第11頁/共113頁第11頁/共114頁入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不覺其臭。

———感覺適應性降低第12頁/共113頁第12頁/共114頁

指同一感覺器官在不同刺激物的作用下，感覺在強度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。

2.感覺對比第13頁/共113頁第13頁/共114頁顏色對比第14頁/共113頁第14頁/共114頁

在刺激停止作用后，感覺印象仍停留一段時間的現(xiàn)象。3.感覺后象第15頁/共113頁第15頁/共114頁負后象正后象第16頁/共113頁第16頁/共114頁正后象負后象第17頁/共113頁第17頁/共114頁正后象負后象第18頁/共113頁第18頁/共114頁第19頁/共113頁第19頁/共114頁第20頁/共113頁第20頁/共114頁

感受器的不同部位同時受到刺激所產(chǎn)生的、因反應整合在一起而改變了感受性的現(xiàn)象。

4.感覺的空間積累第21頁/共113頁第21頁/共114頁

感受器把同時作用于它的不同刺激的反應聯(lián)合起來而產(chǎn)生單一感覺的現(xiàn)象。5.感覺的空間融合第22頁/共113頁第22頁/共114頁5.感覺的空間融合第23頁/共113頁第23頁/共114頁6.不同感覺的相互作用

相互影響

感覺補償

聯(lián)覺第24頁/共113頁第24頁/共114頁相互影響哎…不…痛了月光曲＋電鋸聲，感覺還痛嗎？第25頁/共113頁第25頁/共114頁感覺補償

某種感覺消失后，其它感覺的感受性增強而起到部分彌補作用的現(xiàn)象。第26頁/共113頁第26頁/共114頁聯(lián)覺

一種感覺的感受器受到刺激時，在另一感覺道也產(chǎn)生了感覺的現(xiàn)象。第27頁/共113頁第27頁/共114頁聯(lián)覺第28頁/共113頁第28頁/共114頁認識過程一、感覺二、知覺三、四、思維記憶第29頁/共113頁第29頁/共114頁二、知覺（一）知覺的概念（二）知覺的分類（三）知覺的特性（四）錯覺第30頁/共113頁第30頁/共114頁（一）知覺的概念

知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。第31頁/共113頁第31頁/共114頁（二）知覺的分類

空間知覺時間知覺運動知覺第32頁/共113頁第32頁/共114頁（三）知覺的基本特性整體性選擇性理解性恒常性知覺定勢第33頁/共113頁第33頁/共114頁1、知覺的整體性

當事物的部分屬性作用于感官時，人能夠根據(jù)知識經(jīng)驗而知道它的其他屬性，從而整個地知覺它，這就是知覺的整體性。第34頁/共113頁第34頁/共114頁第35頁/共113頁第35頁/共114頁2、知覺的選擇性

把知覺對象從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。第36頁/共113頁第36頁/共114頁2、知覺的選擇性第37頁/共113頁第37頁/共114頁第38頁/共113頁第38頁/共114頁第39頁/共113頁第39頁/共114頁第40頁/共113頁第40頁/共114頁3、知覺的理解性

在知覺過程中，不是被動地反映知覺對象，而是主動地用已有的知識經(jīng)驗對知覺對象做出某種解釋，使其具有一定的意義，這就是知覺的理解性。

第41頁/共113頁第41頁/共114頁3、知覺的恒常性

當知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時，人對物體的知覺仍然保持相對不變，這就是知覺的恒常性。第42頁/共113頁第42頁/共114頁知覺的恒常性大小恒常性形狀恒常性明度恒常性顏色恒常性第43頁/共113頁第43頁/共114頁大小恒常性形狀恒常性明度恒常性顏色恒常性知覺的恒常性第44頁/共113頁第44頁/共114頁大小恒常性形狀恒常性明度恒常性顏色恒常性知覺的恒常性第45頁/共113頁第45頁/共114頁大小恒常性形狀恒常性明度恒常性顏色恒常性知覺的恒常性第46頁/共113頁第46頁/共114頁大小恒常性形狀恒常性明度恒常性顏色恒常性知覺的恒常性第47頁/共113頁第47頁/共114頁5、知覺定勢在知覺過程中，人們當前的活動常常會受到前面曾經(jīng)從事的活動的影響，從而帶有前面活動的特點，也稱慣性。第48頁/共113頁第48頁/共114頁5、知覺定勢第49頁/共113頁第49頁/共114頁5.知覺定勢第50頁/共113頁第50頁/共114頁第51頁/共113頁第51頁/共114頁

知覺不能正確地表達外界事物的特性，而出現(xiàn)種種歪曲

空間錯覺形重錯覺時間錯覺（四）錯覺第52頁/共113頁第52頁/共114頁

孔子東游，見兩兒斗辯，問其故。一兒曰：“日出時大如車蓋，及日中則為盤盂。此不遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出蒼蒼涼涼，及其日中，如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰謂多知乎？”第53頁/共113頁第53頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第54頁/共113頁第54頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第55頁/共113頁第55頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第56頁/共113頁第56頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第57頁/共113頁第57頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第58頁/共113頁第58頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第59頁/共113頁第59頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第60頁/共113頁第60頁/共114頁

橫豎錯覺

繆勒—萊爾錯覺

左氏錯覺

編索錯覺

龐氏錯覺

奧氏錯覺

樓梯錯覺

赫氏方格第61頁/共113頁第61頁/共114頁第一節(jié)認識過程一、感覺二、知覺三、記憶四、思維第62頁/共113頁第62頁/共114頁三、記憶（一）記憶的概念（二）記憶的種類（三）記憶心理的基本過程第63頁/共113頁第63頁/共114頁（一）記憶的概念

記憶是大腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。第64頁/共113頁第64頁/共114頁（二）記憶的種類形象記憶邏輯記憶情緒記憶運動記憶第65頁/共113頁第65頁/共114頁重復按記憶時間可分為感官感覺記憶短時記憶長時記憶消失（痕跡消退）遺忘（痕跡消退或干擾）第66頁/共113頁第66頁/共114頁瞬時記憶（感覺記憶）

0.25-2秒容量較大短時記憶

1分鐘7±2個組塊長時記憶

1分鐘以上容量無限第67頁/共113頁第67頁/共114頁（三）記憶心理的基本過程識記保持再認/回憶第68頁/共113頁第68頁/共114頁識記的種類根據(jù)識記時有無明確的目的無意識記、有意識記根據(jù)識記材料是否有意義意義識記、機械識記1、識記第69頁/共113頁第69頁/共114頁無意識記與有意識記識記目的明確借助一定識記方法做出意志努力識記目的不明確不需借助識記方法不需意志努力有意識記無意識記第70頁/共113頁第70頁/共114頁無意識記與有意識記的結果比較

間隔時間識記性質(zhì)當時回憶記住的單詞數(shù)2天后回憶記住的單詞數(shù)無意識記106有意識記149（學習16個單詞的對比實驗結果）第71頁/共113頁第71頁/共114頁意義識記與機械識記

進行思維加工理解識記材料意義識記簡單重復死記硬背機械識記第72頁/共113頁第72頁/共114頁2、保持保持是把知識和經(jīng)驗存儲在大腦中的過程。遺忘記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難就是遺忘。第73頁/共113頁第73頁/共114頁3、再認和回憶再認是指經(jīng)驗過的事物再次出現(xiàn)，感到熟悉并能識別確認的過程?；貞浭侵高^去經(jīng)驗的事物不在眼前，能在頭腦中重新呈現(xiàn)并加以確認的記憶過程。第74頁/共113頁第74頁/共114頁回憶的策略和條件

聯(lián)想是回憶的基礎暗示有助于再認和回憶回憶時要與干擾作斗爭第75頁/共113頁第75頁/共114頁法律中的回憶問題第76頁/共113頁第76頁/共114頁遺忘

記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難就是遺忘。第77頁/共113頁第77頁/共114頁

影響遺忘的因素

1、遺忘的進程受時間因素的影響2、識記材料的性質(zhì)與數(shù)量3、學習的程度4、識記材料的系列位置5、識記者的個人因素

第78頁/共113頁第78頁/共114頁艾賓浩斯遺忘曲線第79頁/共113頁第79頁/共114頁遺忘的干擾抑制說前攝抑制倒攝抑制第80頁/共113頁第80頁/共114頁倒攝抑制實驗組控制組學習A材料學習A材料學習B材料休息回憶A材料回憶A材料第81頁/共113頁第81頁/共114頁前攝抑制實驗組控制組學習A材料休息學習B材料學習B材料回憶B材料回憶B材料第82頁/共113頁第82頁/共114頁第一節(jié)認識過程一、感覺二、知覺三、四、思維記憶第83頁/共113頁第83頁/共114頁四、思維（一）思維的概念及特點（二）思維的分類（三）思維的過程（四）影響思維的因素第84頁/共113頁第84頁/共114頁（一）思維的概念及特點

思維是人腦對客觀事物概括和間接的反映，是借助言語實現(xiàn)的、能揭示事物本質(zhì)特性及內(nèi)部規(guī)律的理性認識過程，是認識的高級階段。

※間接性

※概括性第85頁/共113頁第85頁/共114頁思維的間接性

人們憑借已有的知識經(jīng)驗或其它事物的媒介，理解或把握那些過去的進程，認識事物現(xiàn)實的本質(zhì)，推知事物未來的發(fā)展。第86頁/共113頁第86頁/共114頁思維的間接性

考古氣象第87頁/共113頁第87頁/共114頁思維的間接性疾病病史體格檢查血液常規(guī)檢查血液生化檢查糞、尿常規(guī)檢查腦電圖檢查第88頁/共113頁第88頁/共114頁思維的間接性去粗取精去偽存真由此及彼由表及里第89頁/共113頁第89頁/共114頁思維的概括性

1、將同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來加以概括。棗樹蘋果樹梨樹桃樹果樹均有根、莖、葉、果第90頁/共113頁第90頁/共114頁思維的概括性

2、將多次感知到的事物之間的聯(lián)系加以概括，得出有關事物之間的聯(lián)系的結論。月暈而風礎潤而雨第91頁/共113頁第91頁/共114頁思維的間接性與概括性密不可分

地面濕滑------------下過雨

第92頁/共113頁第92頁/共114頁（二）思維的分類根據(jù)思維過程中的憑借物不同，分為：動作思維、形象思維、抽象思維根據(jù)思維探索目標的方向不同，分為：聚合思維、發(fā)散思維第93頁/共113頁第93頁/共114頁動作思維第94頁/共113頁第94頁/共114頁形象思維第95頁/共113頁第95頁/共114頁抽象思維第96頁/共113頁第96頁/共114頁聚合思維例：如果甲﹥丙，甲﹤乙，乙﹥丙，乙﹤丁，則丙和丁的關系。第97頁/共113頁第97頁/共114頁發(fā)散思維“?！钡?8頁/共113頁第98頁/共114頁（三）思維的過程日本人發(fā)現(xiàn)了我們的秘密比較第99頁/共113頁第99頁/共114頁（三）思維的過程分析和綜合比較抽象和概括第100頁/共113頁第100頁/共114頁（四）影響思維的因素問題的呈現(xiàn)方式心理定勢認知結構功能固著動機強度情緒第101頁/共113頁第101頁/共114頁1.問題的呈現(xiàn)方