師德-教育之魂

師—育魂

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師德——教育之魂-師教育論文師德——教育之魂楊寶成教師是立校之本，師德是教育之魂。教師傳道授業(yè)解惑，其道德操守，舉止言談向來是有嚴(yán)格的規(guī)范的“五倫”自然形成的人的天性即順應(yīng)著自然規(guī)律所構(gòu)建的倫理基礎(chǔ)合了社會(huì)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)而生的是“五教”的哲學(xué)。“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)?！泵總€(gè)人都要重視教育重教師然教師首先必須是道德高尚的人但滿腹經(jīng)綸而且具有高風(fēng)亮節(jié)，方能做好教育，贏得全社會(huì)的尊重。這既是教育應(yīng)有之義，也是人類文明的開端、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。一、立足教育的基本標(biāo)準(zhǔn)——為人師表，人類文明的開端在中國(guó)歷史文明發(fā)展的幾千年中元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代侯爭(zhēng)霸下擾攘，列強(qiáng)瓜分，百姓罹難。封建專制極其殘酷，于是才有諸子百家的并起，紛紛為亂世之秋開出太平藥方。諸子其實(shí)就是職業(yè)的師者，游歷天下，私人講學(xué)，坐而論道，并且各有數(shù)千追隨者。雖不是誰(shuí)任命的老師，但是諸子循循善誘，諳通育人的風(fēng)格個(gè)堪稱教育家給后人留下的經(jīng)典中只有吉光片羽的箴言，卻也是彌足珍貴的古訓(xùn)，有些現(xiàn)在還在沿用?？酌现溃覀兊恼n本中一直在讀，現(xiàn)在家長(zhǎng)教育孩子以了解國(guó)學(xué)知識(shí)為榮?？追蜃颖蛔鸱Q為“萬(wàn)世師表”。如果教師不能為人師表，做到言行一致，率先垂范，事必躬親，怎么可能去教育和影響學(xué)生呢？孔子教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)而不厭”己必須先做到。學(xué)生子貢評(píng)價(jià)說：“學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣?！痹诳资ト松砩稀叭是抑恰笔亲铛r明的特性古代對(duì)教育者人格境界和師表風(fēng)3

范的最高追求。歷朝歷代都會(huì)對(duì)教育進(jìn)行不同程度的改革人講學(xué)和書院教育只是為少數(shù)封建統(tǒng)治者服務(wù)的也可見教育教學(xué)的積極一面化的青少年動(dòng)了社會(huì)文明想達(dá)到和諧社會(huì)的發(fā)展大多數(shù)人服務(wù)將是現(xiàn)代學(xué)校教育的不懈追求。二、搞好教學(xué)的典型案例——率先垂范，和諧社會(huì)的基礎(chǔ)中國(guó)社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列育也隨之前行十多年來的經(jīng)濟(jì)改革，注入教育無(wú)窮的能量，大大推動(dòng)了教育的發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批教育精英——賈繼梅、于潤(rùn)樸以及仉威等一線優(yōu)秀教師。有伯樂然后有千里馬。正是因?yàn)橛邢褓Z繼梅這樣的全國(guó)優(yōu)秀班主任的無(wú)微不至的關(guān)心與體貼敢走出悲情的優(yōu)秀學(xué)生王丹和潘新蕊“不比父母比自己比吃穿比學(xué)習(xí)比基礎(chǔ)比努力”的理念農(nóng)村孩子崔雪松有了自信以優(yōu)異的成績(jī)考取了牡丹江師范學(xué)院，接過老師的教鞭，再續(xù)教書育人的新篇。有了這樣的良性循環(huán)，我們身邊的孩子會(huì)受益的賴我們的家長(zhǎng)會(huì)開心的育我們的祖國(guó)會(huì)放心的老師就生活在我的身邊們以她為榮她為榜樣志把自己唯有的品德與才能都傾注給我的學(xué)生，甘做人梯。充當(dāng)促進(jìn)社會(huì)的正能量。從教近30的于潤(rùn)樸和仉威老師，在各自不同的教學(xué)領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的一切老師的英語(yǔ)教學(xué)水準(zhǔn)在全國(guó)教育戰(zhàn)線遙遙領(lǐng)先是他多年來努力鉆研的回報(bào)是英語(yǔ)教學(xué)上的帶頭人更是育人方面的引路人帶領(lǐng)的年輕人師徒結(jié)對(duì)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中破浪向前學(xué)校內(nèi)外充滿著科研的氛圍與校的和諧統(tǒng)一，給身邊的所有人以正能量的鼓舞。她的影響力從東北到云南。她教育學(xué)生“成才先成人”管是同學(xué)還是兄弟棗讓梨中的王泰與孔融既4

是仁者又稱智者受天下人尊重與愛戴學(xué)生終身學(xué)習(xí)的榜樣的學(xué)生劉大釗等以優(yōu)異的成績(jī)秀的人品考取了中國(guó)最好的高校是國(guó)之棟梁仉威老師的呵護(hù)下群群雛鷹正展翅飛向浩渺的藍(lán)天中國(guó)大地譜寫著和諧的詩(shī)篇。三、打造優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)——規(guī)劃管理，勇攀高峰的基石為了讓教師能夠自覺約束自己的言行，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書學(xué)期進(jìn)行一次面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的師德師風(fēng)調(diào)查問卷，面向教師的師德師風(fēng)自評(píng)問卷開設(shè)校長(zhǎng)熱線電話師風(fēng)監(jiān)督信箱，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下在了教師自律意識(shí)的提高之上到全體教師的大力響應(yīng)尚的師德師風(fēng)是教育之“魂”有“魂”正才能“心”正身”正育最感人的旋律就是愛的奉獻(xiàn)校深化師德師風(fēng)德風(fēng)全體教師在育人第一線忘我勞動(dòng)奮斗，投入滿腔熱忱和辛勤汗水人師者“衣帶漸寬終不悔伊消得人憔悴”人都懷抱著一顆慈愛之心的孩子能夠敬重你子能夠接近你，偏激的孩子能夠喜歡你有的孩子都愿