下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第中考半命題作文幸福5篇
中考半命題作文幸福1
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福,它們就像灑落在地的玻璃碎片,簡(jiǎn)單而細(xì)小,晶瑩而純凈。
那是一個(gè)教師節(jié),剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè),突然教室門(mén)口閃出一個(gè)身影,是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩,長(zhǎng)高了,憨憨地笑著望著我?!昂呛?,老師,我來(lái)看看您!”心頭一熱,一股暖流涌進(jìn)心田,記住師愛(ài)的,不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開(kāi)小灶的他!那一瞬間,品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天,收到一條養(yǎng)生的短信,七夕——中國(guó)的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信,同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼,心中直犯嘀咕,誰(shuí)呀開(kāi)學(xué)了,翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè),猛然醒悟,是琳!學(xué)校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足,用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間,我裝作不經(jīng)意地問(wèn)起這件事,她的眼里掠過(guò)一絲不自然,矢口否認(rèn)。呵呵,和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢,因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。
還是琳,因?yàn)樗恢v衛(wèi)生,常把手指放進(jìn)口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便,就對(duì)她說(shuō):“隔壁是我的座位哦!”沒(méi)想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室,見(jiàn)講臺(tái)上堆滿了還沒(méi)發(fā)下的新書(shū)本。正著急著,琳的聲音高叫起:“曹老師,你的座位!”說(shuō)著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥,為我騰出大半張桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌棄,感動(dòng)了你其實(shí),是你善良的本性,打動(dòng)了我,讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者,且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片,心暖暖的……
愛(ài),是教育的本質(zhì);愛(ài),讓幸福延續(xù)。
中考半命題作文幸福2
這時(shí),旁邊的一位老爺爺看見(jiàn)我,發(fā)現(xiàn)我正站在角落里,便急忙對(duì)我說(shuō):“你在那兒會(huì)感冒的,快到我的傘下來(lái)!”我感激地挪了過(guò)去。風(fēng)還在呼呼地刮,雨還在嘩嘩地下,可我一點(diǎn)也沒(méi)有被雨淋著,原來(lái)老爺爺把傘移到了我的這一邊,而他的一側(cè)衣服也已經(jīng)濕透了。我心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
這時(shí),車來(lái)了,人們蜂擁而上,擠在車門(mén)口,我被擠到了后面。唉,誰(shuí)叫我人小勢(shì)單呢!可是我也不甘示弱,發(fā)揮了“釘子精神”,雙手緊握車門(mén)邊的鐵桿,使勁往上擠,終于擠了上去,可是車門(mén)卻關(guān)不上。原來(lái)是我后背的大書(shū)包惹的禍!這時(shí),車?yán)锵裾ㄩ_(kāi)了鍋?!霸贁D擠,再擠擠!”司機(jī)不耐煩地喊道?!翱禳c(diǎn)吧,我都該遲到了!”“再遲到我又該挨領(lǐng)導(dǎo)批了!”“快點(diǎn)開(kāi)車吧!”大家你一句我一句地嚷嚷著。這時(shí),一位阿姨瞅了我一眼,說(shuō):“你快下去吧!等下輛車,要不大家誰(shuí)也走不了……”聽(tīng)了這話,被卡在車門(mén)邊的我差點(diǎn)哭了。我又冷又沒(méi)帶雨具,而且再等下輛車肯定會(huì)遲到的。這時(shí),一個(gè)聲音又在我耳邊響起:“大家都別急,孩子在風(fēng)雨中等了好長(zhǎng)時(shí)間了,更重要的是她還要上學(xué),別耽誤了功課,我先下去吧。”聽(tīng)了這話,我急忙四處尋找那個(gè)好心人,原來(lái)是他——同我等車的那位老爺爺,一股暖流再次涌上我的心頭。說(shuō)話間,老爺爺便擠到車門(mén)前,扶著欄桿,艱難地邁下車梯……終于,他擠下了車。站在雨中,他還不忘把我往上推一推,車門(mén)關(guān)上了。
車漸漸地啟動(dòng)了,老爺爺?shù)纳碛半x我越來(lái)越遠(yuǎn),但他的形象在我心中卻越來(lái)越清晰。其實(shí),幸福就是如此簡(jiǎn)單:一個(gè)溫暖的眼神,一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)……過(guò)去我總覺(jué)得幸福離我很遠(yuǎn),似乎幸福本來(lái)就不屬于我。但那次,我卻感到幸福其實(shí)離我很近,就在我身邊。我撿拾起這份兒身邊的幸福,珍藏在心間,永不忘記。
中考半命題作文幸福3
在我們的周圍,往往有許多人會(huì)抱怨自己這里不幸,那里不福,總是怨天尤人。我也不例外。當(dāng)我遇到煩心事時(shí)或是覺(jué)得自己和別人相比有什么不足時(shí),我就會(huì)不由得埋怨自己過(guò)得不幸福。
“我真的過(guò)得不幸福嗎”當(dāng)我看了海倫·凱樂(lè)的名作——《假如給我三天光明》后我這樣問(wèn)自己。海倫·凱樂(lè)的一生是在沒(méi)有光明,沒(méi)有聲音中度過(guò)的,她真是太不幸了??墒呛悺P樂(lè)自己卻不是那么認(rèn)為的,她心中充滿了光明,她笑著面對(duì)人生的不幸,因此她創(chuàng)作一部部作品,贏得了人們的贊嘆。
對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),三天的光明是多么平凡,多么短暫?;蛟S因?yàn)檫@樣我們才不懂珍惜,而是只想到自己這里條件不好,那里環(huán)境太差,所以忽視我們擁有的東西。
其實(shí),幸福是我們內(nèi)心的一種感受,我們是不幸福,而是感到自己不幸福。在殘奧會(huì)上,殘疾運(yùn)動(dòng)員用他們不全軀體,用頑強(qiáng)的意志去拼搏奮斗,為國(guó)爭(zhēng)光。他們難道不感到自己不幸福嗎一名記者曾向殘疾人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,被問(wèn)者的回答是:“我感到很幸福,我為能活在這個(gè)世上而感到幸福。”這位殘疾人的話讓我感到:幸福就在我們身邊。
我們能活在這個(gè)世界上是一種幸福;我們是正常人是一種幸福;我們擁有親人是一種幸福;我們能吃飽穿好是一種幸?!覀兊男腋J侨绱酥?,幸福就在我們的身邊。為什么因?yàn)樽约嚎傄獮橐恍┬∈禄蚴遣蝗鐒e人而感嘆不幸呢珍惜好身邊的幸福,去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造更多讓自己感到幸福的事,那樣自己就不會(huì)再感到自己不幸,幸福的感覺(jué)就會(huì)籠罩你的全身。
中考半命題作文幸福4
幸福就是謙讓、包容
幸福是什么,有的時(shí)候是在天空之下大山之中的寧?kù)o,有的時(shí)候就是從很久沒(méi)有穿的衣服里找到一百元錢(qián),有的時(shí)候是愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的欣慰,我覺(jué)得它有時(shí)候也是退一步海闊天空。
相傳當(dāng)年宰相張英鄰家造房占了他家三尺地。家人很氣憤,寫(xiě)信請(qǐng)他主持公道。張英回信說(shuō):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人看后很慚愧,主動(dòng)讓出三尺,鄰家見(jiàn)此也主動(dòng)讓出三尺。這就是有名的“六尺巷”,也是古代謙讓的佳話。
古人尚且如此,今人再斤斤計(jì)較,將以何面目見(jiàn)故人如果行人過(guò)馬路和車輛互不相讓,其結(jié)果會(huì)有怎樣的慘劇發(fā)生就勿容贅言了。所以,謙讓,寬容是美德,是我們每一個(gè)中華民族的子孫后代都必須嚴(yán)格踐行的美德。
對(duì)外人尚且應(yīng)該謙讓,對(duì)家人更是應(yīng)該謙讓,寬容父母,理解父母的一片苦心。我曾經(jīng)和母親吵架,把自己關(guān)到房間里不出來(lái)。這種圖一時(shí)之快的心理,使我最后慚愧萬(wàn)分,好不容易才消除了隔閡,找到幸福的感覺(jué)。
很多時(shí)候,我們不得不謙讓,不得不寬容。就像春草到了秋天總要把生機(jī)留給新的生命,落葉總要把養(yǎng)分留給土地。世界上沒(méi)有永恒的“強(qiáng)大”。我們不得不謙讓弱小的事物,我們不得不包容自己身邊的人和事。
退一步,海闊天空。不是所有的事都需要爭(zhēng)奪第一,不是所有的利益都能“為我所有”。各退一步,相互理解,相互包容,相互幫助,這樣才會(huì)覺(jué)得幸福。學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)包容,生活便到處都有幸福,書(shū)中每一頁(yè)都能讀到幸福,飯中每一口都能嘗到幸福,空氣中每一寸都能摸到幸福。
幸福就是謙讓和包容,讓我們?cè)谛腋@镏t讓一切可以謙讓的人,包容別人無(wú)意的“冒犯”,幸福地成長(zhǎng)吧!
中考半命題作文幸福5
我生長(zhǎng)在海子湖邊。
海子湖的水曾經(jīng)非常澄碧,藍(lán)天白云在湖面上投下影子,朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水,灌溉著周邊無(wú)數(shù)的稻田。一到夏夜,人們就端來(lái)木椅抬來(lái)竹床聚在湖邊納涼。我們聽(tīng)乏了故事,就去追逐螢火蟲(chóng);螢火蟲(chóng)拖曳的軌跡,給夏夜增添了多少神秘!
可惜好景不長(zhǎng),湖邊不斷發(fā)生著災(zāi)難性的變化。多家設(shè)備簡(jiǎn)陋的小造紙廠為了賺錢(qián),把那些未經(jīng)任何處理的廢水排進(jìn)湖里,使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長(zhǎng)著,把大片的湖面遮蔽。
人們不再到湖邊納涼,因?yàn)槭懿涣四欠N怪味。人畜不時(shí)患病,那是因?yàn)楹攘诉@臟污的湖水。
為了碧水的再現(xiàn),我和我的鄰居們開(kāi)始了行動(dòng)。
我曾經(jīng)為鄉(xiāng)親們寫(xiě)過(guò)投訴信,環(huán)保局也來(lái)了人,可是罰了款后,造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過(guò)抗議的隊(duì)伍,與廠長(zhǎng)理論,廠長(zhǎng)說(shuō)正在想辦法,可是等了好久,也沒(méi)見(jiàn)他們行動(dòng)。
對(duì)了,我還干過(guò)一件傻事。去年春季的一天,我和隔壁的秋桂翻過(guò)院墻,把造紙廠的設(shè)備搗壞了一件,使他們的生產(chǎn)停頓了幾天(那幾天可把我和秋桂樂(lè)壞了!)。這事后來(lái)爸爸知道了,我被他狠狠地訓(xùn)斥了一頓:“再怎樣,也不能違法,小心坐牢!”我回敬道:“人家天天違法,怎么沒(méi)有坐牢”噎得爸爸半天沒(méi)有吭聲。
我曾沮喪地想:把書(shū)讀好,將來(lái)考個(gè)好大學(xué),離開(kāi)這個(gè)地方??赊D(zhuǎn)念一想:我可以離開(kāi),爸爸媽媽能離開(kāi)這個(gè)地方嗎鄉(xiāng)親們能離開(kāi)這個(gè)地方嗎,他們每天都在受罪呢。
為了心中的那道碧水,我不能停止行動(dòng)!
下一步怎么辦繼續(xù)投訴,這次不找環(huán)保局,找個(gè)大官試試看。誰(shuí)是我們這里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影視課程設(shè)計(jì)1
- 2024年度醫(yī)療器械招標(biāo)采購(gòu)與品牌合作合同3篇
- 2024年大連礦石運(yùn)輸安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與認(rèn)證專業(yè)合同3篇
- 兒童機(jī)械齒輪課程設(shè)計(jì)
- 2024中英雙語(yǔ)藥品采購(gòu)合同3篇
- 托班8月主題課程設(shè)計(jì)
- 2024年生產(chǎn)線自動(dòng)化系統(tǒng)集成服務(wù)合同3篇
- 幼兒園道具游戲課程設(shè)計(jì)
- 2024年智能家居設(shè)備采購(gòu)租賃合同3篇
- 2024年離婚合同書(shū)標(biāo)準(zhǔn)文本與執(zhí)行流程版
- 《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》第二章自我認(rèn)知
- 氣壓治療儀的使用方法課件
- 最新?tīng)I(yíng)銷中心物業(yè)服務(wù)可視化操作指引說(shuō)明詳解新實(shí)用手冊(cè)
- 食材配送投標(biāo)服務(wù)方案
- 醫(yī)療醫(yī)學(xué)醫(yī)生護(hù)士工作PPT模板
- 排污許可證守法承諾書(shū)(2篇)
- 矩形頂管施工方案28
- 液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置課程設(shè)計(jì)
- 說(shuō)明性語(yǔ)段的壓縮(課堂PPT)
- GB_T 13234-2018 用能單位節(jié)能量計(jì)算方法(高清正版)
- 裝配式鋼板筒倉(cāng)安裝技術(shù)經(jīng)驗(yàn)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論