作文仿寫訓(xùn)練之《老王》 部編版語文七年級下冊

第第頁初中語文同步學(xué)習(xí)之作文仿寫訓(xùn)練（七下）6.老王【語言仿寫】用情態(tài)修飾使語言描寫更加形象課文示例我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。解讀：“啞著嗓子悄悄”中包含著老王對作者夫婦二人的善意和關(guān)心，作為以拉車為生的孤苦微寒的老王，這份關(guān)切實則散發(fā)著道德勇氣和人性光輝。作者敏銳地感受到老王的善意，“笑著”之中包含著感激和苦澀。這正是善良相遇的真實形象。仿寫訓(xùn)練參考答案：我家小區(qū)門口常年坐著賣雞蛋的老人，無論風(fēng)吹雨打。她的雞蛋也并非特別好吃，但外婆總?cè)ニ琴I。這天外婆又去買雞蛋，那人興高采烈地喊著：“又來光顧我的生意呀！”外婆笑著，開玩笑似的回答：“把你筐里剩下的都給我吧！賣完這些，你就可以回家去啦！”白描敘述，語淡意濃（一）課文示例有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪車進(jìn)大院去。后來我坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說：住那兒多年了。解讀：這段文字聊聊幾筆白描，便交代了老王失群落伍，住著不像樣的房子，生存的孤單和艱難，表達(dá)了作者對他深切的同情，甚至流露出憐憫之心。（二）仿寫訓(xùn)練參考答案：一天傍晚，在林間小路散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就能看到一片田地和旁邊的一間簡陋的小房子。走近一看，一人從田地中走出來，扛著鋤頭，走進(jìn)了那間小房子。環(huán)顧四周，大片森林圍繞著這個顯得很荒涼的地方。那人又走出來，抬頭看著昏黃的天空。我又走近了些，那人竟是老支書。后來，我和他閑聊時，問其他那里是不是他的家。他說，他住那兒已經(jīng)很多年了。以小見大，寓意深刻（一）課文示例瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。解讀：表面上看送我們的香油和雞蛋普通得不能再普通了，但放置于當(dāng)時物資匱乏的年代，不僅價格昂貴，而且飽含深情厚誼——是老王臨終前傾其所有，向這個世界上給他最多關(guān)心和溫暖的人致謝，這也是孤苦無依的老王在對這個世界表達(dá)最溫情的留戀。（二）仿寫訓(xùn)練參考答案：我愛門衛(wèi)室常備的兩把不起眼的雨傘。那是為了門衛(wèi)在瓢潑大雨中指揮車輛有序?？慷鴾?zhǔn)備的。他們每天六點十四分開始站在校門口，一年兩百多個日子里，雷打不動，風(fēng)雨無阻。【思路仿寫】楊絳對老王的情感變化過程構(gòu)成了文章意蘊豐富的主體。作者從容、深刻地寫出了自己對這個不幸的下層人物可貴精神品質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程。從一開始對老王艱難生計、孤苦身世、生理缺陷、寒酸棲所的同情憐憫，到回憶老王的熱心、善良、仁義時包含著的敬意，直至對于老王臨終前的饋贈沒有完全領(lǐng)會帶來的終生愧怍，作者把情感脈絡(luò)隱藏于事情的發(fā)展過程中，意味深長地謳歌了人性之美，表達(dá)了對不幸者的悲憫關(guān)懷，對自身的反省，對命運的慨嘆。請你以“老”為題，先補充題目，再寫出對特定人物的情感變化過程和發(fā)現(xiàn)認(rèn)知過程。參考答案：老姜我曾常坐老姜的車。他開著，我坐著，一路沉默。老姜是接送我上下學(xué)的司機(jī)。他看上去貌丑，牙齒發(fā)黃，頭發(fā)稀疏得可憐，幾乎禿了，感覺不忍直視。他的身高不過一米六，瘦瘦小小的，年齡已近六十歲了。他總感嘆道：“人老了，沒人搭理了。”他那令人不忍直視的相貌，與他似乎永遠(yuǎn)不會笑的臉、沙啞的聲音，讓我感覺怪怪的，有些不適應(yīng)。他無比平凡，我常斜著眼看他。剛開學(xué)時，他來學(xué)校門口接我。別的家長在孩子出來時總是笑瞇瞇的，噓寒問暖。他只是冷冷地幫我拿過書包，說：“往這邊走?！泵鏌o表情。他走在前頭，我跟在后頭。我心里有些不爽