呼喚真我提升品格道德教育課件

呼喚真我提升品格道德教育課件第1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一今年春節(jié)，我們到舅舅家拜年。這時電視正在播放一側(cè)公益廣告：表兄妹們：舅舅，這話從何說起？我們中國人口眾多，但“毀滅地球”這么重大的任務，我們中國人有這么的能耐嗎？舅舅：我說呀，地球?qū)缭谖覀冎袊说氖种校【司耍簞偛艔V告片段只是冰山一角，從一葉知秋可知我們中國人的道德意識已經(jīng)越過了“道德底線”！表兄妹們：舅舅，不是說中國是文明古國嗎？我們的光榮傳統(tǒng)都哪去了？舅舅：那是歷史的足跡，今天的新一代，“細胞”里的遺傳基因全是“天下我為尊”之“染色體”！表兄妹們：舅舅，如此說來，我們的文明意識那去了？舅舅：文明意念？大部分漂到珠穆朗瑪峰之顛，還有小部分隨早年的華僑飄洋過海去了。表兄妹們：舅舅，你的說法是不是有點……？你說清楚一點吧！舅舅：第一點，你們有否發(fā)現(xiàn)，我們海外僑胞親戚口中的“請”、“謝謝”比我們多得很？舅舅：第二點，新加坡需是華人集結(jié)地，但英語幾乎成為他們的國語了。而在街頭最常見的中文是：舅舅：保護環(huán)境，請勿隨地吐痰（亂丟垃圾、小便……），由此可見他們對同胞的不信任。表兄妹們：舅舅，這是一種常見現(xiàn)象，我們該如何改變？舅舅：改變？你以為你們是圣人？我們只能從自己做起，多說幾聲“請、謝謝”等。表兄妹們：舅舅，古語有云，好人一生平安，其實做一個文明人，也是對自己的身心健康設想。表兄妹們：笑一笑，百年少就是這個道理。舅舅，我們支持你的說法，你有的能耐，我們也有！舅舅：再告訴你們一件奇怪事吧。美國哈佛大學校園里眾多名人塑像中，雷鋒像被放在顯眼位置。表兄妹們：有這么一回事？我們龍的精神終于發(fā)光發(fā)熱了！雷鋒精神萬歲！第2頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一

CCTV.com消息：

全國未成年人“做一個有道德的人”主題實踐活動全面啟動?；顒觿訂T全國的未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動。至目前為止，全國已有許多城市啟動了“做一個有道德的人”主題時間活動，并且開啟了網(wǎng)上簽名：“我承諾做個有道德的人”活動。同學們，如何”做一個有道德“的人？做我做起，從小事做起。不求回報，多從別人的角度去想——文明第3頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一再說“環(huán)?！眴⒌舷旅孀屛襾碇v一個發(fā)生在我身邊的故事吧：不好了！地球快毀滅了！你看垃圾桶里的廢紙，我看到一棵棵哭泣的樹倒下什么事？說得如此嚴重！不是一棵，是一大遍！我們的子孫呀，太可憐了，是我們的環(huán)保意識薄弱，導致你們……說到環(huán)保，作為我們教育機構可說是責無旁貸。有一天，我班的支廷威同學對我說：老師，你認為森林的前景如何？以我們校園為例吧。白天教室、辦公室?，F(xiàn)“燈火與日爭輝”、電腦銀幕靜而閃亮、文印室的復印機都“聲音沙啞”了。對呀，環(huán)境資源的浪費，在我們身邊真是多如牛毛。晚上，情景更為壯觀。路燈、廁所燈光不現(xiàn)影，至于…..環(huán)保，不但為我們、為子孫，更是對祖先的一種尊重。試想，地球自有人類以來，現(xiàn)代“文明人”的現(xiàn)在，對環(huán)境的破壞，每二十年就是歷史的總和。看你們的，想得那么遠，當自己兩腿一伸，什么也不知道了，至少地球上的資源還夠我這背子享受！地球就是有你這樣的人，才會“漸變”黑色！也不用怪他，他只是說出別人不敢說的話而已。敢說出來的人并不可怕，不說出來但不環(huán)保的更為可怕！真是“無可奈何花落去，星人嘆惜別地球”！時間：本學期第一周2地點：文田中學初三級辦公室事由：垃圾桶（旁）堆放幾疊20多分米高的廢紙……第4頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一同學們，讓大家再看一組圖片吧！你來評價。思考題：這些臟亂差，有你的“功勞”嗎？第5頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一老師眼中的文明孩子：文明有禮、積極完成本職工作、主動為他人做義務事……（請細看有沒有你份兒？）贈人鮮花手留余香！第6頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一老師眼中的文明孩子：文明有禮、積極完成本職工作、主動為他人做義務事……（請細看有沒有你份兒？）贈人鮮花手留余香！不好！還有些相片哪去了？莫非老師丟失了不成？……嘿！我眼中的文明之星實在太多了！第7頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一這哥倆是誰？周仁義、吳優(yōu)文田中學的——活雷鋒話說周仁義周仁義：初三（9）班學生，一名地道的農(nóng)民工子弟。大家想知道他是一個什么樣的人嗎？為何老師說他是一名“活雷鋒”？請細致品味以下的小故事，大家就能找到答案……班主任：仁義，還未吃飯？老師請你吃蘋果吧。周仁義：謝謝老師，我媽媽常說，不要隨意取他人東西，這是不文明行為?！彝キh(huán)境的氛圍，讓他懂得什么叫互相尊重！班主任：仁義，你為何最后一個來到體育訓練場？周仁義：老師，我一路上拾垃圾，所以遲到了，請原諒?！蠹一貞浺幌?，腦海里或許會常遇：走在廣場上、教學區(qū)走廊、飯?zhí)?、運動場……一個憨厚的身影，雙手拿著垃圾的周仁義。他的課桌掛鉤上，總是掛著一袋子水瓶、易拉罐……周六，他會帶著這些“可回收垃圾”回家“創(chuàng)收”！（故事2……）或許，你曾經(jīng)在他的背后指點過——那人太傻！或許，你也曾想學習他，但總沒有那種不管別人背后說“太傻”的勇氣！或許，你向父母說過這件事，贊揚這哥兒。父母或覺得他太傻，教你不要這么做——丟面！或認同你的贊美，要求你學習學習，你卻沒那種勇氣。或許、或許……再多的或許，只說明你是一個“沒良心”的人！試想一下，如果你保管好你手中的垃圾不讓它“竄”到地上，那來仁義這“傻哥兒”？如此說來，文明也是一種勇氣！再說吳優(yōu)吳優(yōu)，原初二（8）班學生——為了學業(yè)問題，這位“文田中學文明之星”回家鄉(xiāng)修學去了。這哥兒，任教原初二（8）班的老師可被他“害苦”了——課間，總被他“窮追不舍”的問題“占去”了休息時間；同學們，總是在他那種敢管敢干的管理方式之下乖乖地早讀、不做“壞事”；垃圾？總成他的“戰(zhàn)利品”……吳優(yōu)回家鄉(xiāng)了，8班的人可想念他喲。為了重拾班級信心，他們在上學期末出版了一期“想念吳優(yōu)”的板報專輯呢。有人說，雷鋒犧牲了，人們才領悟“雷鋒精神”之可貴！今天，周仁義、吳優(yōu)活著，我想讓他的文明之舉在文田發(fā)揚光大！第8頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一不怕見笑，讓我也說說我的小故事1吧！2008年5月，均安鎮(zhèn)婦聯(lián)邀請我一家攝制“環(huán)保家庭”系列專輯——宗旨：宣傳環(huán)境，倡導低碳。第9頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一家庭成員獲獎細項：03年代表均安鎮(zhèn)參加順德區(qū)“第一屆環(huán)保家庭才藝”比賽、04年“振華杯文明家庭才藝”比賽、05年佛山市“文明使者”論文比賽、05——09年“文明小天使”廢物利用創(chuàng)意比賽……連續(xù)8年，6月5日世界環(huán)境日，協(xié)助鎮(zhèn)環(huán)保局策劃環(huán)保宣傳活動，旨在宣傳環(huán)保、倡導文明！第10頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一我的小故事2：（地點：沙頭市場）亞婆：哥哥，請問衛(wèi)生站在哪？我：亞婆，這鄰近的衛(wèi)生所是在大祖，你識路去大祖嗎？亞婆：我長期在大良居住，上次回來時有人帶我去衛(wèi)生所看風濕病很有效，今次卻找不著那衛(wèi)生所。我：你能形容那衛(wèi)生所處地特征嗎？亞婆：它鄰近有一所老人院的，公路上還有一棵大榕樹。我：這樣，我大概知道哪了，還遠著呢。這樣吧，我?guī)湍憬休v摩托車去吧。摩的先生過來一下，這位婆婆……你知道……”。摩的先生：知道，老人院旁邊的確有一所衛(wèi)生院。我：我給你五元，你幫我載她去行嗎？摩的先生：行，我會送她進衛(wèi)生院才走！我：謝謝！亞婆，他會送你去哪了，你看完病后再叫臺摩托車回家吧?！?1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一“老婆，我回來了；子毅、子銘，你們在哪”？（問好篇——輕聲一句道平安）“老師您好！”“您好！”（還禮篇——一點頭，一回應，點滴尊重）“請問、謝謝”（禮儀篇——禮多人不怪）行車讓道、不響長“鳴”（道路篇——長一點心眼，相遇有禮）燈火不與日爭揮（節(jié)能篇——珍惜有限資源，留子孫一點翠綠）不坐電梯走樓梯（運動篇——健康不可貯存，多走幾步骨骼精朗）我家的行動點滴分享廢紙？草稿紙！（環(huán)保篇——少浪費一片紙張，勝過植樹造林）貯存可回收廢物：買（財富篇——廢物循環(huán)，等于創(chuàng)收）“哥哥，電腦不用就關掉吧！”（減排篇——少用一度電，“長江三峽”不用“移民”）“爸爸，你買這塊地何用？”“做花園”（綠化篇——前人種樹后人涼）“媽媽，你貯這些洗米水、豆渣何用？”“淋花”（節(jié)約篇——健壯一棵花草，多一條清溪）……我一家子行，你也行！第12頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一最后，讓我們看看“做一個有道德的人”何等容易？舉手之勞，不足掛齒，但對于需要幫助的人來說，卻是雪中送炭。不要聽到別人的故事時總說：當時如果是我，我也會這樣做的！一點頭、一彎腰、一聲“謝”、一句“好”甚至一微笑……生活點滴，處處見文明、環(huán)保。第13頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一三月，文明禮貌活動月，全國各地開展——“做個有道德的人”啟動儀式，你支持否？第14頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一