八上課外古詩前五首

八年級上冊課外古詩

前五首易錯字1第一頁，共22頁。長歌行漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

2第二頁，共22頁。青青園中葵，朝露待日晞?？何覈糯匾卟酥?。朝露：清晨的露水．待：動詞，等待。日：太陽。晞：曬干。園中有碧綠的葵菜，

露水將要被早晨的陽光曬干。描繪葵的形象。托物起興。

3第三頁，共22頁。陽春布德澤，萬物生光輝。陽春：溫暖的春天。布：動詞，這里是散布的意思。德澤：恩惠。萬物：大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機(jī)盎然、欣欣向榮的樣子春天的陽光把溫暖布滿大地，萬物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。比喻人的青春年華。

用了什么修辭？4第四頁，共22頁。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。常：副詞，時(shí)常?？郑簞釉~，擔(dān)憂。秋節(jié)：秋季。至：動詞，到。秋氣肅殺，萬物多因長成而趨于衰敗、死亡，故擔(dān)憂。焜黃：顏色衰敗的樣子。華：同“花〞。衰：衰敗。只擔(dān)憂瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命過程。比喻人年老體衰。又比喻什么？5第五頁，共22頁。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。無數(shù)條江河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能夠重新返回西方？由季節(jié)轉(zhuǎn)換聯(lián)想到時(shí)間飛逝。

百川：泛指所有的河流。東：方位名詞用作動詞，表示向東。何時(shí)：什么時(shí)候。復(fù)：副詞，可譯作“重新〞“又〞。西：方位名詞用作動詞，向西。歸：回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復(fù)返。6第六頁，共22頁。少壯不努力，老大徒傷悲。少：少年時(shí)期。壯：成年時(shí)期。合起來指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量盡量使出來。意即勤奮。老大：指人生命力衰敗的時(shí)期。徒：副詞，可譯為“空，白白地〞。傷悲：悲傷。年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷。關(guān)于生命價(jià)值的感悟。表達(dá)了詩人勸導(dǎo)世人要珍惜時(shí)光，努力向上，不要虛度光陰之情。7第七頁，共22頁。1．

詩中勸勉人們珍惜青春，應(yīng)及時(shí)努力的詩句：2．

詩中通過描寫鮮明的色彩來表現(xiàn)春季無限生機(jī)和旺盛活力的句子：3．

詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時(shí)光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時(shí)光之意的一句：4．

詩中借題發(fā)揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：5．

詩中通過寫季節(jié)的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：6．

詩中通過蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：7．詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時(shí)的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。少壯不努力，老大徒傷悲青青園中葵，朝露待日晞

陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，

焜黃華葉衰少壯不努力，老大徒傷悲朝露待日晞

1〕莫等閑，白了少年頭，空悲切?！苍里w?滿江紅?〕2〕少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功?！捕叛Q?題弟侄書堂?〕8第八頁，共22頁。野望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。9第九頁，共22頁。翻譯：東皋薄暮望，徙倚欲何依。黃昏時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定，不知該歸依何方，樹樹皆秋色，山山唯落暉。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸.

牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著打獵到的獵物馳過我的身旁。相顧無相識，長歌懷采薇。大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡！10第十頁，共22頁。1．

詩中通過描寫黃昏景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂寞之情的詩句：2．

詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)秋季山景蕭瑟、寂寞的詩句：3．

詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：4．

詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：5．

詩中化用曹操?短歌行?中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依〞的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句：6．

陶淵明?歸園田居?中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：東皋薄暮望，徙倚欲何依樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇東皋薄暮望，徙倚欲何依相顧無相識，長歌懷采薇。11第十一頁，共22頁。早寒江上有懷孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。12第十二頁，共22頁。3早寒江上有懷孟浩然1-4草木調(diào)零,大雁南飛.北風(fēng)吼叫江水寒冷．我的家鄉(xiāng)在漢水轉(zhuǎn)彎處，遙望遠(yuǎn)方的楚地，楚地茫茫在云端．5-8句：思鄉(xiāng)的眼淚在旅客生涯中已流盡，只看見一片孤帆飄來．我想找人問一問，渡口在哪里？可是什么也看不見，只見江海水漫漫．13第十三頁，共22頁。1．

詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達(dá)詩人思?xì)w之情的詩句：2．

詩中表現(xiàn)詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句：3．

詩中借“鄉(xiāng)淚〞、“歸帆〞表達(dá)旅人睹物傷情，思念故土的詩句：4．

?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?一詩中有句云：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。〞此詩中與這兩句意境相近的詩句：5．

詩中能夠寄托詩人思?xì)w的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：6．

詩中交代家鄉(xiāng)的位置而自然成對詩句：7．

古詩詞中有許多表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。木落雁南度，北風(fēng)江上寒迷津欲有問，平海夕漫漫鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看迷津欲有問，平海夕漫漫我家襄水曲，遙隔楚云端?！?〕夕陽西下，斷腸人在天涯?！柴R致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?〔2〕鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！餐鯙?次北固山下?14第十四頁，共22頁。望洞庭湖贈張丞相孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。15第十五頁，共22頁。4望洞庭湖贈張丞相孟浩然譯文八月洞庭湖水盛漲浩渺無邊，湖水與天空渾然一體．云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城．我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時(shí)代閑居委實(shí)羞愧難容．閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功．16第十六頁，共22頁。

望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。蒸撼合作探究：1、詩人描繪了洞庭湖怎樣的景象？哪些詞語用得好，為什么？水天交接，浩瀚無涯的雄偉氣勢寫景抒情希望出仕，無人引薦〔比喻、用典〕2、詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的愿望？17第十七頁，共22頁。1．

詩中運(yùn)用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句：2．

詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句：3．

詩中表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩句：4．

詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句：5．

詩中說明作者對自己不能報(bào)效君主而深感愧疚的詩句：6．

詩中說明作者祈望出仕而又心懷內(nèi)疚的詩句：7．

詩中說明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：8．

詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣闊，充滿活力的詩句：9．

詩中說明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：10．古詩詞中有許多關(guān)于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明氣蒸云夢澤，波撼岳陽城欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明端居恥圣明欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明坐觀垂釣者，徒有羨魚情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城坐觀垂釣者，徒有羨魚情〔1〕水何澹澹，山島竦峙?！膊懿?觀滄海?〕〔2〕日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！舶拙右?憶江南?18第十八頁，共22頁。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。19第十九頁，共22頁。傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩蕩的黃鶴樓．飛去的黃鶴再也不能復(fù)反了，唯有悠悠白云徒然千載依舊．漢陽晴川閣的璧樹歷歷在目,鸚鵡洲的芳草長得密密稠稠.時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)?煙波浩渺的大江令人發(fā)愁.20第二十頁，共22頁。1．

詩中詩人從傳說入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩句：2．

詩中能夠表達(dá)詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：3．

詩中情景交融，道盡無限思鄉(xiāng)之愁的詩句：4．

詩中表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)的惆悵之情的詩句：5．

詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉(xiāng)之愁的詩句：6．

詩中與馬致遠(yuǎn)?天凈沙·秋思?中“夕陽西下，斷腸人在天涯。〞意境相似的詩句：7．

請寫出古詩詞名句中關(guān)于“鄉(xiāng)情〞的兩句詩句，并注明