2023年-感恩教師演講稿-458

第頁2023感恩教師演講稿關(guān)于感恩老師演講稿范文8篇

演講稿是一種好用性比擬強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多地方須要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的感恩老師演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩老師演講稿篇1

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。〞千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多感恩老師演講稿少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的敬愛的老師，因?yàn)橛辛四卸骼蠋熝葜v稿我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。您的宏大在于創(chuàng)立世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們志向之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果。

“捧著一顆心來，不帶半根草去〞這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛?。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師華蜜歡樂，歡樂華蜜。

感恩老師演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同仁：

你們好!在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特殊是今日，全體老師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我信任你和我一樣，心情都是無比劇烈的。

還記得以前老師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然潮濕了，從未有過的劇烈和驕傲油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力氣呼喚著我。一擠眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教化教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命教書育人，為人師表。

是校內(nèi)這個(gè)一帆風(fēng)順的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的安靜。在這里，藝術(shù)與審美集合，學(xué)問與才智碰撞，語言與思維翱翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光線。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的呼喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探究科學(xué)的奇妙當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感謝說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己特別的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)與成才使我全部的付出有了回報(bào)。

我信任任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的漂亮。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的華蜜每個(gè)人都可以選擇，假設(shè)你覺察、創(chuàng)立、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的漂亮，你就肯定是華蜜的。老師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的老師，覺察、創(chuàng)立、體驗(yàn)了老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的漂亮。

在我們心中，老師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教化對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教化不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教化不僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹德的老師是華蜜的我們可以傲慢的說，老師，不僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，也是太陽底下最漂亮的職業(yè)。

老子說：上善假設(shè)水。我們老師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤(rùn)物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的xx學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來探望老師，在他們眼中xx的老師是一首詩，含蓄但不晦澀;xx的老師是一幅畫，清淡卻很高雅;xx的老師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅(jiān)信：人生的魅力是事業(yè)，教化的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們恒久年輕。摯友們，讓我們?nèi)诤显谝黄穑狭?，再接再厲，共?chuàng)xx中學(xué)之騰飛!

感恩老師演講稿篇3

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

大家好！

“感恩〞是一種生活看法，是內(nèi)心的獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述，是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多.每個(gè)人的成長(zhǎng)和才華都離不開老師的培育；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充溢了老師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國(guó)，老師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和勝利都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來自于老師們的培育和努力。

春風(fēng)提倡桃李，并努力教化新人。對(duì)于老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們心中，老師是一個(gè)漂亮、單純、和藹的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個(gè)人；老師就像一位慈祥的母親，用暖和的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長(zhǎng)的路。

人們說，春天的蠶會(huì)織到死，你宏大的老師，你的愛像陽光一樣暖和，像春風(fēng)一樣暖和，像清泉一樣甜蜜；你的愛細(xì)致暖和；你的愛高尚而宏大！此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達(dá)我們深深的感謝，千言萬語無法表達(dá)我們對(duì)你的愛！

祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達(dá)感謝之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝愿，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝老師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的歡樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父。〞值此第25個(gè)老師節(jié)之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個(gè)特別的`日子里，向我們敬重的老師深深鞠躬，并真誠地對(duì)我們的老師說：“老師，您辛苦了！〞

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊的小事做起，仔細(xì)聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，愛老師、關(guān)切老師、敬重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì)營(yíng)造尊師重道的氣氛做出自己的奉獻(xiàn)！祝各位老師身體健康，青春永駐！

感謝大家！

感恩老師演講稿篇4

是誰，給我們帶來了學(xué)問，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把淘氣的我們教化成能保護(hù)幫助別人的人，是您老師。

老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教化成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教化。

記得有一次，李銘鍵不舒適的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、酷愛幫助別人的心靈，令我牢記于心。還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不留神摔倒了，我起來了，但是我用完全力也起不來，您剛剛望見，立刻走了過來，把我扶起，當(dāng)時(shí)我似乎有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還勸慰我說："不要哭了，下次要留神一點(diǎn)，"老師您幫我包扎得結(jié)牢固實(shí)的，過了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來對(duì)我說："君豪，腳還疼不疼，"我說："不疼，"其實(shí)還疼，但是我不想老師您再為我操勞，所以才講了一個(gè)和藹的假話。

老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師感謝您。"

感恩老師演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

大家上午好，我今日演講的主題是?承一滴雨露，盛一世芳華?。

夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換，原是用色調(diào)迎來送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個(gè)色調(diào)紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——老師節(jié)。

老師，一個(gè)一般而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的悉心培育和教育。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋；解決疑問，老師是一本閱不盡的書；科教興國(guó)，老師是一張承載希望的帆。老師的稱謂榮耀而又神圣，老師的稱謂萬古揚(yáng)名流芳百世。

魯迅筆下的藤野先生，一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國(guó)老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，恒久暖和地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又仔細(xì)的老頭，每天六點(diǎn)二非常便已早早地來到了教室，擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時(shí)候夏天，早晨的陽光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華美盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的方向。

有人說“一日為師，終生為父〞，父愛如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)？1959年毛澤東回到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山時(shí)，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱忱地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢！〞毛主席那么笑盈盈地答復(fù)道:“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！〞毛主席日理萬機(jī)尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵，又怎么能遺忘雨露的恩情呢！盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫下人生最華美的樂章，將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華！

我的演講完畢，感謝大家！

感恩老師演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我在國(guó)旗下講話的題目是?感恩老師，回報(bào)于行?。

九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過兩天，又一個(gè)老師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝愿：敬愛的老師，您辛苦了！祝您節(jié)日歡樂！

同學(xué)們，如何感謝老師呢？感恩老師，回報(bào)于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教化，感謝老師諄諄的訓(xùn)誨吧：

學(xué)習(xí)上，我們樂學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，敬重老師的勞動(dòng)成果，這是感恩；

生活上，我們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯(cuò)誤了，知錯(cuò)就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩；

學(xué)問上、情感上，我們理解老師、保護(hù)老師，這依舊是感恩；

此外，還有，許多，許多……

啊，老師，對(duì)您的感恩之情，千言萬語也說不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧！感恩之情，回報(bào)于行！

最終，再次祝全體老師們：節(jié)日歡樂！工作順當(dāng)！身體健康！

祝全體同學(xué)們：每天快樂！歡樂學(xué)習(xí)！歡樂成長(zhǎng)！

我的講話完畢，感謝大家！

感恩老師演講稿篇6

敬愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是?感恩老師?。

花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾蹅?；我感謝許多人，但我最感謝的是我的老師。

老師的愛揭示了無私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一聲呼喊，讓我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們暖和和暖和。我們的老師沒有華美的舞臺(tái)，沒有漂亮的花朵，粉筆是他們的犁頭；三尺平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！

師生感情是世界上最嚴(yán)峻的感情：犯錯(cuò)時(shí)是老師教我們的；遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很快樂；一句暖和的問候，讓我渾身都感受到深深的情意！

感恩的老師，我們不須要做什么震天動(dòng)地的事情，它展示了此刻的日常點(diǎn)滴：

上課時(shí)，眼神堅(jiān)決，輕輕點(diǎn)頭，你在專心聽講，這就是感恩；

下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，落落大方的“老師你好〞也是感謝涕零！

告知老師“我能行，老師〞，成果優(yōu)異，勝利驕傲，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感謝老師。

感謝老師，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；

感謝老師，給了我翱翔的翅膀；

感謝老師，你給我指明白人生的方向；

感謝你，老師，你讓我看到了世界.

花可以枯萎，海可以變成桑園。但我們感恩的心恒久不會(huì)變更。讓我們努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，感恩我的老師！

感謝大家！

感恩老師演講稿篇7

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是——?感恩老師?。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)我懷著害怕 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑心的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)

了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，急躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！感謝大家！

感恩老師演講稿篇8

萌發(fā)做幼兒老師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝愿的卡片；走進(jìn)xx的天地那么是無心插柳的緣分，面對(duì)走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當(dāng)我接到來xx的通知時(shí)，找尋到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力氣指引我來到這。當(dāng)真正起先在xx的工作，我的角色并不是我引以為傲的老師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以老師姿態(tài)自居，而是仔細(xì)的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、仔細(xì)很快贏得了其他老師的敬重和認(rèn)同。事后，我還半開玩笑半仔細(xì)的對(duì)我的同事、摯友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)切和照看，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照看他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為老師是無視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的須要。

而接下來的考驗(yàn)才真正的起先，就如園長(zhǎng)對(duì)我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥埃还苁菍?shí)習(xí)還是參與工作，我始終帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為、教化、特點(diǎn)我都有了一些閱歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對(duì)呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡(jiǎn)直手足無措。當(dāng)我走進(jìn)小小班的老師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事賜予了幫助，園長(zhǎng)賜予了指導(dǎo)，我起先摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么支配他們的學(xué)習(xí)和教化……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長(zhǎng)的一句“要讓孩子既親你也敬你的〞看似簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了接著站起來，最終我看到了，也讓同事們看到了成果：一學(xué)期下來，沒有孩子哭鬧，都很情愿且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園；一學(xué)期下來，孩子在語言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了肯定的進(jìn)步……

在我取得的這一些小小的成果上，我的仔細(xì)和努力是個(gè)小的前提，而真正賜予力氣的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)切和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成果幾乎是不太可能，正是他們?cè)谂詭椭?，無私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的表達(dá)。

其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過許多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長(zhǎng)不理解老師行為，有事沒事總找策；上課時(shí)，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有愛好參加，許多許多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些須要同事的幫助，有些須要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時(shí)站在我們前面自告奮勇的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小淘氣的姑娘，而真正讓我有所相識(shí)的是他的爸爸