第19課《一棵小桃樹(shù)》-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入

賈平凹出生在一個(gè)偏僻落后的小山村里，從小孤苦伶仃，生活貧苦，然而他始終沒(méi)有自暴自棄。本文中的小桃樹(shù)象征了什么？蘊(yùn)含著什么人生哲理呢？下面讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)本課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解賈平凹及其作品，把握文章主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)托物言志，雙線(xiàn)并行等寫(xiě)作手法。

3.體會(huì)作者對(duì)小桃樹(shù)的獨(dú)特感情，理解作者對(duì)人生的思考。作者簡(jiǎn)介

賈平凹，原名賈平娃，當(dāng)代作家。1953年出生于陜西農(nóng)村。1972年以偶然機(jī)會(huì)進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。1975年任陜西人民出版社文藝編輯、《長(zhǎng)安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作。主要作品有小說(shuō)《廢都》《浮躁》《高老莊》《秦腔》，散文《愛(ài)的蹤跡》《心跡》《朋友》《我的小桃樹(shù)》《靜水深流》《餃子館》等。他是一位勤奮多產(chǎn)的作家，曾多次獲全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。背景鏈接

本文選自《平凹散文》。賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書(shū)，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了。在極左路線(xiàn)的重壓下，他遭受了種種不幸。但像小桃樹(shù)一樣，他心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。整體感知

通讀全文，畫(huà)出課文中描寫(xiě)小桃樹(shù)在不同生長(zhǎng)階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表現(xiàn)了小桃樹(shù)的什么特點(diǎn)？

①摹形著色的：纖纖生靈、太小、瘦瘦的、黃黃的、太白、太淡、單薄——表現(xiàn)了它的弱小。

②描寫(xiě)動(dòng)作、神情的：哆嗦、彎著頭、抱緊著身子、努力撐著、掙扎、抖著、搖著、苦澀澀地笑——表現(xiàn)它面對(duì)逆境頑強(qiáng)搏斗。細(xì)讀感悟

1.“往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原來(lái)也是個(gè)孱頭?！比绾卫斫膺@句中這句話(huà)中“孱頭”的含義？

“孱頭”是指軟弱無(wú)能的人，這句話(huà)中作者用“孱頭”稱(chēng)呼自己，表達(dá)了“我”只能眼睜睜的看著小桃樹(shù)備受風(fēng)雨摧殘的無(wú)奈、憤恨、自責(zé)和痛苦之情。細(xì)讀感悟2.第10段中說(shuō)：“可憐的小桃樹(shù)！”小桃樹(shù)的“可憐”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

（1）小桃樹(shù)長(zhǎng)得很委屈，樣子很猥瑣，花兒?jiǎn)伪。?/p>

（2）小桃樹(shù)不被人重視，孤獨(dú)寂寞；

（3）小桃樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境惡劣，遭受風(fēng)雨等的摧殘。細(xì)讀感悟3.文章多處寫(xiě)到“奶奶”，其作用是什么？

（1）突出了小桃樹(shù)與奶奶的密切關(guān)系，奶奶買(mǎi)來(lái)桃子和她講的話(huà)促使“我”送下桃核，奶奶打掃院子發(fā)現(xiàn)了小桃樹(shù)，奶奶護(hù)著澆水保住小桃樹(shù)；

（2）奶奶是作者感恩的對(duì)象，文章是在歌頌小桃樹(shù)的同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。細(xì)讀感悟4.“蓄著我的夢(mèng)”的桃核長(zhǎng)成了樹(shù)，而且真的開(kāi)花了。作者僅僅是在寫(xiě)花嗎？

作者不僅僅是在寫(xiě)花，也是在寫(xiě)自己經(jīng)歷坎坷之后的喜悅，用的是托物言志的手法。開(kāi)花表明小桃樹(shù)取得了小小的成功，這是它努力的結(jié)果，給“我”以啟迪和力量。細(xì)讀感悟5.“我”為什么關(guān)注和愛(ài)護(hù)小桃樹(shù)？請(qǐng)概括回答。

（1）小桃樹(shù)蓄著“我”的夢(mèng)；

（2）我因疏忽了小桃樹(shù)的存在而深感愧疚；

（3）小桃樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我的成長(zhǎng)經(jīng)歷相似；

（4）小桃樹(shù)頑強(qiáng)的品質(zhì)給了“我”人生的啟示，激勵(lì)了“我”。品味語(yǔ)言1.我深深閉了柴門(mén)，佇窗坐下，看我的小桃樹(shù)在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片的落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容貌全然褪盡了。

擬人?！岸哙隆薄盎艁y”賦予小桃樹(shù)以人的情狀，生動(dòng)傳神的描繪了小桃樹(shù)在風(fēng)雨的吹打下凄楚可憐的樣子；“老了”“瘦了”“容顏全然褪盡”運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出了遭受風(fēng)雨摧殘后小桃樹(shù)的凄慘，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹(shù)的愛(ài)憐之情。品味語(yǔ)言

2.那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)墻角的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。

擬人?！敖锹洹北砻餍√覙?shù)的生長(zhǎng)環(huán)境不好。“拱”字寫(xiě)出了小桃樹(shù)艱難發(fā)芽時(shí)的情狀，突出了小桃樹(shù)生命力的頑強(qiáng)?！熬埂弊謱?xiě)出了“我”發(fā)現(xiàn)小桃樹(shù)從土里長(zhǎng)出來(lái)時(shí)的驚喜之情?！拔薄皬澚搜?，“緊抱”“瘦瘦的”等，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小桃樹(shù)以人的情態(tài)，生動(dòng)地寫(xiě)出了小桃樹(shù)從土里拱出芽來(lái)的樣子，表現(xiàn)了小桃樹(shù)的弱小，表達(dá)了作者對(duì)它的憐愛(ài)之情。品味語(yǔ)言

3.爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門(mén)道里，擺滿(mǎn)了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來(lái)，天一晚又讓我們一盆一盆端進(jìn)去；卻從來(lái)不想到我的小桃樹(shù)。它卻默默的長(zhǎng)上來(lái)了。

對(duì)比。寫(xiě)爺爺對(duì)待花草及小桃樹(shù)的不同態(tài)度，表明小桃樹(shù)備受冷落，突出表現(xiàn)了小桃樹(shù)生命力的頑強(qiáng)。品味語(yǔ)言

4.我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)的火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一棵“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。

襯托、比喻。通過(guò)寫(xiě)“終南山下的夾竹桃花”“馬嵬坡前的水蜜桃花”開(kāi)得“火灼灼”的景象，來(lái)襯托小桃樹(shù)的花的單?。挥职研√覙?shù)的花比作“重病的少女”，形象地寫(xiě)出了小桃樹(shù)花瓣的單薄、蒼白、柔弱，突出了小桃樹(shù)的可憐，表達(dá)了“我”對(duì)小桃樹(shù)的愛(ài)憐之情。品味語(yǔ)言

5.但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，嫩黃的光，嫩紅的光。

運(yùn)用比喻的修辭手法，把一個(gè)欲綻的“花苞”比作風(fēng)浪里航道上閃著光的“指示燈”，生動(dòng)地寫(xiě)出了小桃樹(shù)的頑強(qiáng)對(duì)“我”的激勵(lì)作用——讓“我”看到了希望，堅(jiān)定的信心。文本特色

雙線(xiàn)并行，托物言志。

文章以小桃樹(shù)的生長(zhǎng)經(jīng)歷為明線(xiàn)，以我的成長(zhǎng)經(jīng)歷為暗線(xiàn)，雙線(xiàn)交織。小桃樹(shù)就是另一個(gè)“我”，兩者的成長(zhǎng)過(guò)程中都飽受磨難，“我”從小桃樹(shù)的逆境中不屈不撓、勇敢頑強(qiáng)的精神中深受啟迪，托物言志顯得自然感人。

《一棵小桃樹(shù)》運(yùn)用托物言志的手法，通過(guò)描寫(xiě)一棵小桃樹(shù)曲折艱難的生長(zhǎng)過(guò)程，贊頌了小桃樹(shù)與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，并借小桃樹(shù)抒發(fā)了自己的情志、理