小班半日活動(dòng)計(jì)劃教案

小班半日活動(dòng)計(jì)劃教案活動(dòng)要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選喜愛(ài)的小器械玩，鼓舞他們一物多玩。

2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀看幼兒在活動(dòng)中出汗?fàn)顩r和活動(dòng)量狀況，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤(pán)、海綿棍等）。

2、小皮球人手一份。

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、調(diào)動(dòng)身心

1、檢查幼兒衣服、鞋子等狀況，為活動(dòng)做預(yù)備。

2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；

跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！

二、分散活動(dòng)

1、自選

活動(dòng)

（1）觀看幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓舞他們一物多玩。

（2）提示出汗的幼兒用小毛巾擦汗，削減活動(dòng)量。

（3）鼓舞幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開(kāi)小車(chē)，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）

三、升旗：提示幼兒抬頭，眼看國(guó)旗。

四、集中活動(dòng)。

1、老師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。

2、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。

五、放松活動(dòng)。

1、組織幼兒排隊(duì)有節(jié)奏地開(kāi)火車(chē)。

2、提示幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。

二、活動(dòng)名稱：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)觀看和指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、介紹新嬉戲《救救小動(dòng)物》，引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛(ài)小動(dòng)物的情感。

2、連續(xù)引導(dǎo)

幼兒自選喜愛(ài)的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)多學(xué)本事。

活動(dòng)內(nèi)容和材料層次：

（一）生活區(qū)

1、過(guò)生日：

（1）供應(yīng)娃娃四個(gè)，各類食品

第一層次，供應(yīng)叉子若干

其次層次，供應(yīng)調(diào)羹若干

第三層次，供應(yīng)筷子若干

（2）供應(yīng)保險(xiǎn)碗、溫水、消毒毛巾

第一層次，供應(yīng)雞蛋若干

其次層次，供應(yīng)鵪鶉蛋若干

2、包糖果：供應(yīng)糖果、糖紙

第一層次，供應(yīng)貼有實(shí)物的糖罐

其次層次，供應(yīng)貼有數(shù)字的糖罐

（二）智游區(qū)：

拼拼搭搭：供應(yīng)各類拼搭積木四筐

第一層次：供應(yīng)簡(jiǎn)潔的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

其次層次：供應(yīng)比較簡(jiǎn)單的范例：高樓、汽車(chē)

第三層次：供應(yīng)簡(jiǎn)單的獨(dú)：直升機(jī)、大風(fēng)？br（三）美工區(qū)：

1、魚(yú)兒游游：供應(yīng)各色紙工、記號(hào)筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

第一層次：供應(yīng)簡(jiǎn)潔小魚(yú)范例

其次層次：供應(yīng)較簡(jiǎn)單小魚(yú)范例

2、做做玩玩：供應(yīng)公園北京一塊、彩泥、墊板、小動(dòng)物模型幫助品若干。

（四）語(yǔ)言區(qū)：

1、看電影：供應(yīng)小電視兩臺(tái)

第一層次：供應(yīng)3片裝幻燈片

其次層次：供應(yīng)4片裝幻燈片

2、看看講講：供應(yīng)圖片、圖書(shū)若干

第一層次：供應(yīng)小幅圖片

其次層次：供應(yīng)2幅圖片

第三層次：供應(yīng)3幅圖片

（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：

動(dòng)物園：供應(yīng)動(dòng)物、中型積木、小型積木若干

（六）角色區(qū)：

娃娃家：供應(yīng)同類餐具四套、供應(yīng)娃娃四只、供應(yīng)圍裙四條。

（一）自由選擇

1、設(shè)置問(wèn)題情景，引出新嬉戲《救救小動(dòng)物》

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲：想一想，今日最想玩什么嬉戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩

（二）自主綻開(kāi)

1、重點(diǎn)指導(dǎo)嬉戲《救救小動(dòng)物》

第一層次：引導(dǎo)幼兒觀看小動(dòng)物得了什么病，缺少了什么

其次層次：引導(dǎo)幼兒按自己的力量選擇不同的'夾子

第三層次：觀看幼兒補(bǔ)上的部分是否正確

2、隨機(jī)指導(dǎo)

觀看各區(qū)域活動(dòng)，鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)多學(xué)本事。

（三）共享溝通