班主任工作總結(jié)和學(xué)習(xí)計劃

班主任工作總結(jié)和學(xué)習(xí)計劃班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃5篇只要班主任心中就是真誠地為孩子，端正自己的工作態(tài)度，班主任工作能夠在不斷的磨練中獲得提高。下面就是大編入你準(zhǔn)備工作的班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃，慢去先進經(jīng)驗一下并自己寫下一篇與我們互動吧！班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃【篇1】為了使新生們更好的適應(yīng)環(huán)境大學(xué)校園生活，對學(xué)校、學(xué)院的概況以及各項規(guī)章制度存有進一步的介紹，我院分散積極開展新生“開學(xué)第一課”主題班會活動，活動情況如下：新生們展現(xiàn)了積極主動熱情的精神狀態(tài)和積極向上向上的精神態(tài)度。各位新生班主任在自我介紹以后，緊緊圍繞傳染病防控、宿舍安全、乘車安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、立場以及社會道德規(guī)范等方面對同學(xué)們展開鼓勵，對學(xué)風(fēng)卷瓣展開了具體內(nèi)容的建議和部署，校規(guī)校紀(jì)展開了詳盡的了解。正如斯言，青年朝氣蓬勃，像是早晨九點鐘的太陽;青春富于夢想，在奮斗努力奮斗中盛開光芒。班主任引導(dǎo)同學(xué)們培育和創(chuàng)建社會責(zé)任感，積極關(guān)注國內(nèi)外時事，奠定、建構(gòu)和健全自我人格和世界觀、人生觀，不忘初心，敢于戰(zhàn)勝自我、超越自我，為同時實現(xiàn)民族復(fù)興、國家昌盛搞貢獻。到場的新生同學(xué)依次上臺自我介紹，更是展現(xiàn)了新時代青年的活力與朝氣。同學(xué)們則表示必須自己邁向的人生旅程，思索把握住人生方向，奮發(fā)向上謙遜、好學(xué)和堅忍不拔，不斷突破“大我”，在與國家共銳意進取的路上，成就真正的“小我”?！伴_學(xué)第一課”在老師的諄諄教導(dǎo)與同學(xué)們的歡聲笑語中完滿拉開帷幕，同學(xué)之間、師生之間更是架起了感情溝通交流的橋梁，同學(xué)們堅信，未來可以期，青春當(dāng)為努力奮斗奮斗;韶華易歿，人生必當(dāng)精彩黎明!班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃【篇2】本學(xué)期，交通班就是大三第一學(xué)期，學(xué)生步入頂崗進修階段。同時，大量用人單位走進學(xué)校展開招錄。為了使學(xué)生適應(yīng)環(huán)境大三生活，我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的生活態(tài)度和自學(xué)方法不予鼓勵、對生活自理單一制能力不予鼓勵、對寢室集體生活犯罪行為不予鼓勵、對人身財產(chǎn)安全的防水不予鼓勵、對生活存有困難的同學(xué)不予協(xié)助、全面落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選活動管理繼續(xù)執(zhí)行工作、全面落實國家貧困生資助工作等等。一、學(xué)生勞動力工作步入大三以來，全國各交通局和其他單位紛紛步入學(xué)校展開招錄。為了并使學(xué)生簽下至理想的工作單位，并達至班級理想的簽約率，我提早搞了許多工作。首先，不懈努力制止學(xué)生只簽下交通局的思想。目前，各交通局對女生錄取較太少，但是，班里許多女同學(xué)對現(xiàn)狀重新認識嚴(yán)重不足，存有非理想交通局不簽下的見解。我通過開課可以、打聽學(xué)生聊天、QQ群發(fā)消息等方式，不懈努力制止學(xué)生的不能現(xiàn)實見解，起著了一定促進作用。此外，對于一些成績不理想，自我約束能力較弱的學(xué)生，展開積極主動督導(dǎo)，使得他們積極主動出席勞動力，盡快找出理想的單位。通過一學(xué)期的不懈努力，男生簽下情況比較不好，目前簽約率達至80%以上。二、頂崗進修工作開學(xué)以后，學(xué)生步入頂崗進修階段。學(xué)生以往的大學(xué)生活，基本就是在校園渡過，頂崗進修就是學(xué)生代萊自學(xué)階段，對學(xué)生的適應(yīng)度就是一個非常大的考驗。為了成功和安全地順利完成學(xué)生的頂崗進修工作，我在暑假期間，就已經(jīng)開始利用QQ群對學(xué)生展開鼓勵。在開學(xué)前，第一批進修學(xué)生提早回校，許多學(xué)生不愿退出假期，提早一周至學(xué)校出席進修。經(jīng)過積極主動動員，劉晨、趙華和王冰同學(xué)提早一周出席的進修，為時程的進修工作提供更多了基礎(chǔ)。男生在開學(xué)后，步入進修。剛開始進修時，學(xué)生對于進修工作和住宿等情況不適應(yīng)環(huán)境，充分反映的意見很多。經(jīng)過大量的工作，例如積極向上級領(lǐng)導(dǎo)充分反映實際困難、安撫學(xué)生適應(yīng)環(huán)境進修崗位、打聽關(guān)鍵學(xué)生家訪等，并使步入進修崗位的學(xué)生初步適應(yīng)環(huán)境了頂崗進修工作。同時，在學(xué)院存有招錄時，協(xié)助學(xué)生調(diào)班，使學(xué)生能存有充分準(zhǔn)備，出席各單位復(fù)試。在天津站第一批學(xué)生進修完結(jié)后，我班的10名女生出席了第二批頂崗進修工作。在頂崗進修崗位的精心安排上，許多學(xué)生不愿出任售票的崗位。因為，在售票過程中，發(fā)生資金損失，由學(xué)生自己分擔(dān)。為了使出任崗位的學(xué)生能夠并無怨言的工作，我分別打聽學(xué)生家訪，使學(xué)生放下包袱，放心的步入售票崗位。經(jīng)過努力，使學(xué)生都步入適當(dāng)崗位，展開頂崗進修。此外，認真細致的檢查宿舍安全，精心安排宿舍負責(zé)人排表，把宿舍工作精心安排精細。在生活上，查問學(xué)生頂崗進修和生活上存有什么困難，幫化解。三、班級平衡工作在大三頂崗進修階段，學(xué)生工作和生活比較集中，班級的整體平衡工作受挑戰(zhàn)。為了并使班級工作不低落、進修和學(xué)生自我自學(xué)不懈怠，我運用“揪兩頭、促發(fā)展中間”的原則，對重點學(xué)生展開戒毒轉(zhuǎn)變工作。對班干部劉晨、呂紅展開積極主動督導(dǎo)，對劉平、張文等學(xué)生，展開定期介入，積極主動家訪，推動了班級的平衡。班主任工作貌似小事，但實際上就是一個整體，就是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存有著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有把握住這些核心要素的處置，就可以使我們班主任工作搞得更存有成效、更專業(yè)、更出眾。在工作中，我積極主動運用系統(tǒng)性思想，時刻高度關(guān)注班級動態(tài)，搞好班級平衡工作。同時，對進修的男生展開定期宿舍專訪，推動學(xué)生放心進修和積極主動勞動力。對天津站進修的女生，經(jīng)常展開電話交流，確保大家平衡進修，不懈努力出席勞動力。一學(xué)期的班主任工作，雖然勞累，但看見學(xué)生有序展開進修和逐漸簽下工作單位，心里非常安慰。班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃【篇3】本學(xué)期穩(wěn)步緊緊圍繞全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)積極開展工作，深化班級自主化管理，把握住教育契機，對學(xué)生展開喚起、鞭策教育。積極主動非政府學(xué)生出席學(xué)校、年級非政府的各活動，貫徹落實學(xué)校、年級的方針，充分利用小環(huán)境教育學(xué)生。一學(xué)期去，經(jīng)過多方不懈努力，基本上順利完成本學(xué)期班級計劃，學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：一、在秉持中技術(shù)創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中提升班級日志自上學(xué)期實行以來，已經(jīng)積累書寫近300篇。這學(xué)期開始，學(xué)生對班級日志書寫發(fā)生煩躁，有的人無力應(yīng)付，書寫流于形式。為了使得班級日志淪為大家觀點交流、才華展現(xiàn)、思維相撞的活動平臺，淪為大家心靈的窗口，淪為班級的輿論咽喉，最大限度發(fā)掘班級日志價值。開學(xué)時，我在班上積極主動宣傳，喚起學(xué)生的高度關(guān)注熱情，以及書寫激情。從而在開學(xué)時，以____的英語日志、____的四字句文言文等幾篇技術(shù)創(chuàng)新的文章，令人耳目一新。在班上刮起了像日志、賽日志之風(fēng)。日志內(nèi)容極具真實性、思想性，形式也就是多樣，詩歌、散文、評論，不拘一格。其中李圓的一篇有關(guān)科技節(jié)體會的文章被所推薦至校園網(wǎng)上。一學(xué)期下來，我們硬是將這個“接力棒”秉持傳達下來。二、深化自主管理加強獨立自主蛻變學(xué)生的自學(xué)、蛻變就是老師的工作，更是學(xué)生本人的事。必須使學(xué)生明白，蛻變其實就是自身的市場需求，就像是種子破土而出就可以拒絕接受陽光和雨露，就可以成功蛻變一樣。既然這樣，蛻變不是老師脅迫，自學(xué)也就是獨立自主的。也只有獨立自主的自學(xué)才就是歡樂的自學(xué)，就可以身心健康地蛻變。為了培育學(xué)生的獨立自主意識，并使學(xué)生學(xué)會獨立自主發(fā)展，我們進一步深化班級自主化管理。這學(xué)期，為了將課代表做為獎勵，以及使更多的人獲得鍛煉身體，我們對課代表展開了調(diào)整，使考試中贏得單科第一的同學(xué)出任該科代表。同時，穩(wěn)步踐行班干部的威信，喚起班干部的工作熱情，大膽提拔班干部。在后面的班級事務(wù)中，不僅常規(guī)班級事務(wù)有條不紊，而且在學(xué)校的體操比賽、科技節(jié)等大型活動中，班干部深入細致非政府，同學(xué)們積極參與。在各活動中，班干部以身作則，積極主動，大膽負責(zé)管理。特別值得一提的存有班長____、非政府委員____，____處事雷厲風(fēng)行，任勞任怨，既就是組織者，又就是參與者，樂于助人。____的工作熱情低，擅于事先謀劃，他非政府的班團活動，有聲有色，大家積極主動參與度較低。一學(xué)期下來，大家的獨立自主意識獲得進一步加強，謀發(fā)展，談?wù)摾硐?，蔚然成風(fēng)。三、注重各項活動全面提高素質(zhì)死讀書就是念不好書的，這句話非常存有道理，況且僅僅盯著書本知識，也與新課改的理念背道而馳。以活動去調(diào)節(jié)自學(xué)，以活動去推動自學(xué)，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。因而對于各項活動，我們非常重視，非常珍視，積極主動宣傳，統(tǒng)一認識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。這學(xué)期，學(xué)校舉辦了第二屆體操比賽和第五屆科技節(jié)兩個關(guān)鍵活動。對于這兩個活動，在我們的煽動下，經(jīng)班干部周密非政府，同學(xué)們廣為參予。兩個活動中，同學(xué)們激情低，興趣淡，弘揚了合作精神。特別是在科技節(jié)中，大家對科學(xué)充滿著疑惑，積極主動動手、動腦，鉆研、探究、合作，集大家智慧，在那么多人贏得一等獎的基礎(chǔ)上，為班級獲得最出色榮譽：非政府優(yōu)秀獎、板報一等獎。通過這些活動，較好喚起學(xué)生自學(xué)興趣，鍛煉身體了大家課堂教學(xué)能力，培育了探究精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、高度關(guān)注困難學(xué)生細微處顯出真情本班的學(xué)生基本上源于農(nóng)村，家庭都不是很富足，恰好相反多數(shù)家庭較困難。學(xué)校通過各種方式化解了部分學(xué)生的后顧之憂，諸如：企業(yè)資助、免征學(xué)費、國家助學(xué)金等。在提出申請國家助學(xué)金時，班上報名者的人遠遠遠遠超過年級規(guī)定的指標(biāo)。在材料證明事實確鑿面前，我們只有向年級充分反映實際情況，最終提出申請的同學(xué)全部贏得通過。家庭上的困難往往引致他們對別人的觀點非常脆弱，有的甚至可能將產(chǎn)生自卑，在心里造成了一定陰影。因而對他們的高度關(guān)注，更主要就是彰顯在精神上，引導(dǎo)他們自信心、悲觀、陽光。過分、顯著的高度關(guān)注，可能會遭同學(xué)的不滿，事與愿違。于細微處關(guān)懷，潤物細無聲。五、抓取教育契機勵志學(xué)生成才學(xué)生的思想就是動態(tài)的，繁雜善變;意志薄弱極易松懈，極易被銹蝕，難疲憊，同時學(xué)生的思想難病毒感染。正因為如此，擅于抓取教育契機，展開恰當(dāng)及時的教育，這樣能夠保證學(xué)生順著既定的方向行進。教育的契機隨著時間和活動的變化而變化，利用開學(xué)之初對學(xué)生展開收心勵志可以：揚龍馬精神、鑄明日光輝;對上學(xué)期期末考試的分析總結(jié);中途對班級日志的技術(shù)創(chuàng)新作法的及時表彰;對班團活動的高度關(guān)注和確實;各科步入中考備考復(fù)習(xí)時的動員：肩挑日月能夠重物、腳踏實地勇奮斗;第二次月托福時：看空分?jǐn)?shù)和名次、倚重問題與嚴(yán)重不足;管理值周的表揚;體操比賽的總結(jié);科技節(jié)的總結(jié)表揚等等。班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃【篇4】本學(xué)期在學(xué)校的精心安排下，我穩(wěn)步出任八年級(1)班的班主任工作。一學(xué)期去，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，秉持把育人工作放到班級工作的首位。為把班級建設(shè)淪為一個具備較好的自學(xué)風(fēng)氣，又存有較強凝聚力的班集體，我本學(xué)期主要以思想教育居多，以感人事跡的例子去感召學(xué)生，力求搞一名存有文明禮貌，思想上入，懂關(guān)愛的人，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極主動搞好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作及所需工作，以平衡學(xué)生的情緒。兩個月的暑假，很漫長，開學(xué)時，存有比較多的同學(xué)還沒將心思歸還，還處在放暑假的狀態(tài)中，所以我指出平衡學(xué)生的情緒就是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此搞了一些安撫和引導(dǎo)工作：二、協(xié)調(diào)政教處狠抓學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的較好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成起至關(guān)鍵性的促進作用，因此一已經(jīng)開始在儀容儀表上抓好狠打，努力做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具備事半功倍的促進作用。三、班委的采用及班級管理的各項工作的有序積極開展。1、一個嶄新班級的設(shè)計規(guī)劃，選不好班委就是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。與他們相處了一年，對于學(xué)生的自學(xué)以及工作能力，我都有所介紹。因此，在開學(xué)初期，就評選活動出來了一批具備較強的工作能力的班干部，用來輔助老師管理班級，共同打造出一個具備較好的自學(xué)風(fēng)氣以及較好的紀(jì)律的班級。2、深化素質(zhì)教育，必須使孩子們自己當(dāng)家作主。自己的班級自己管理，成員順從班干部的精心安排同時也輔助班干部，參予班級的管理，使學(xué)生們存有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委后選取，使她們分后工作不好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。四、用心回去體會，愛惜每個孩子德育就是學(xué)校實行素質(zhì)教育的關(guān)鍵組成部分，它橫跨于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生，一種整體表現(xiàn)為成績高，一種整體表現(xiàn)為思想滯后及行為習(xí)慣高。優(yōu)生則恰好相反。而介乎優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種整體表現(xiàn)不佳而影響集體，做為人的正常心理反應(yīng)，他們可以相同程度受師生的冷遇、薄待甚至性別歧視。這樣教育的結(jié)果就是后進生更差。教師就是人類文化的傳播者，對人類社會的沿襲和發(fā)展，起至著橋梁促進作用。“教育須要快樂，也必須培育快樂。沒快樂的教育就是喪生的教育，無法培育快樂的教育就是失利的教育。”這一教育名言說我們，快樂就是教育的生命，就是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者明確提出了更高的建議，那就是必須全面地快樂學(xué)生。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@建議每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈回去深耕心靈，使每一位孩子都獲得理應(yīng)的愛。也因有這一重新認識，我從開學(xué)伊始就搞了大量的思想工作。也因此獲得了孩子們的普遍認可。五、工作的不足之處日常生活中，沒著重弱揪細節(jié)上的問題，比如教室、宿舍及包干區(qū)的衛(wèi)生清掃得不全盤，個人內(nèi)務(wù)和教室的課桌椅放置得不整齊，以至于發(fā)生處罰輕微的現(xiàn)象，班級定量管理的分?jǐn)?shù)很低。一學(xué)期以來，從未贏得過文明班級和文明宿舍的榮譽。六、改良方法直面問題，今后我將不斷地思考自己，同時也必須向各位存有經(jīng)驗的班主任自學(xué)，取長補短，奮發(fā)上進;對于學(xué)生，該獎勵的獎勵，該抨擊的時候也必須嚴(yán)苛教育批評，不斷地制止不良行為，著重生活上的小細節(jié)，從小事抓起，逐漸培養(yǎng)具備較好的學(xué)識習(xí)慣，生活習(xí)慣的學(xué)生。班主任工作總結(jié)和自學(xué)計劃【篇5】教師在上每節(jié)課時，都會存有自己的體會，或愜意，或平靜，或痛苦，或氣憤，在這相同的情緒中，往往蘊含著寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。存有一次，我在給八(2)班上回去歷史課后，感覺非常悠閑與歡欣，因為平時聽課不聽課、很快樂罵人的劉巖和趙凱同學(xué)居然在