【課件設(shè)計】造一艘小船-科學-小學解析

【課件設(shè)計】造一艘小船-科學-小學解析第一頁，共24頁。1.4造一艘小船

教科版五年級科學下冊第二頁，共24頁。船的發(fā)展史第三頁，共24頁。木筏木筏：即用長木材扎成的木排，是一種簡易的水上交通工具。材質(zhì)多為高大的喬木樹干。第四頁，共24頁。獨木舟獨木舟又稱獨木船，是用一根木頭制成的船，是船舶的“先祖”在世界各地都出現(xiàn)過。第五頁，共24頁。明輪第六頁，共24頁。明輪：它是一種局部入水的推進器，因輪之大部分在水面以上，故稱“明輪”。明輪推進器比槳、櫓等推進工具前進一步，但是明輪葉片部分或全部露出水面，導致船舶不能穩(wěn)定航行，且明輪的葉片使用時易損壞。僅適用于推力大、吃水淺、航速低且無大的浪涌的內(nèi)河船舶。第七頁，共24頁。帆船第八頁，共24頁。帆船即利用風力前進的船。帆船起源于歐洲，帆船運動起源于荷蘭。古代的荷蘭，地勢很低，所以開鑿了很多運河，人們普遍使用小帆船運輸或捕魚。到了13世紀，威尼斯開始定期舉行帆船比賽，當時比賽船只沒有統(tǒng)一的規(guī)格和級別。帆船運動已經(jīng)成為現(xiàn)在奧林匹克運動會的正式比賽項目。第九頁，共24頁。氣墊船氣墊船是一種以空氣在船只底部襯墊承托的交通工具，其氣墊通常是由持續(xù)不斷供應(yīng)的高壓氣體形成。氣墊船除了在水上行走外，還可以在某些比較平滑的陸上地形行駛。第十頁，共24頁。遠洋貨船第十一頁，共24頁?，F(xiàn)代客輪第十二頁，共24頁。第十三頁，共24頁。航空母艦是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦只。現(xiàn)代航空母艦及艦載機已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程。航空母艦已成為一個國家軍事、工業(yè)、科技水平與綜合國力的象征。

第十四頁，共24頁。木筏獨木舟明輪遠洋貨船氣墊船

帆船現(xiàn)代客輪航空母艦船的發(fā)展史第十五頁，共24頁。

船是人類的偉大發(fā)明創(chuàng)造,與我們的生活緊密相關(guān)。許多同學還有乘船的經(jīng)歷，有折紙船的經(jīng)驗，也都知道船的作用，因此這節(jié)課我們就來設(shè)計制造一艘自己的小船。第十六頁，共24頁。

二、用橡皮泥造船

我們在上節(jié)課研究了橡皮泥為什么能浮在水面上是因為橡皮泥

排開的水量越大，就越容易浮在水面上。

如果現(xiàn)在讓你用一定量(數(shù)量相等、重量相等）的橡皮泥造一艘小船，怎樣造出一艘裝載量比較大的小船呢？那就請先討論。第十七頁，共24頁。

2、橡皮泥數(shù)量相等、重量相等，我們不能在重量上做文章，通過前面的學習我們知道：

浸入水中的體積越大物體就越容易浮起來，只有在增大浸入水中的體積上來動腦筋，改變橡皮泥形狀增加排開的水量，增加船的裝載量。為了保證公平競賽，我給大家準備了同等重量的橡皮泥，請各組組長上臺領(lǐng)取橡皮泥。提示：做好之后想不要試航，一會我們同一時間檢驗船的裝載量！第十八頁，共24頁。3、哪艘船裝載的貨物多船造好以后，究竟哪艘船裝載量大，現(xiàn)在開始檢驗。我們準備了足夠多的糖塊？看哪個組裝載糖塊的數(shù)量多？為了公平期間小組間相互監(jiān)督，組長指派一人到另一組做觀察員。注意：觀察員只負責監(jiān)督對方裝載糖塊的數(shù)量，不能干擾它組的操作。第十九頁，共24頁。

建議：

1、放入糖塊時，動作要輕，分布要均勻。2、邊放糖塊邊記錄數(shù)量，也可以重復(fù)做幾次實驗，選擇放得最多的一次數(shù)值。3、我們讓裝載量多的小組介紹經(jīng)驗，并展示他們的船。第二十頁，共24頁。4、你還能想出什么方法可以使我們的船裝載得更多？

第二十一頁，共24頁。四、設(shè)計制造其他的船用其他材料造船一、準備

1.決定造一艘什么船；

2.準備需要的材料。

二、制作1.畫出船的設(shè)想草圖；

2.動手制作。第二十二頁，共24頁。三、改進和完成１.介紹我的小船。

２.演示：放到水里試航３.我的小船還有哪些需要改進的地方？