幼兒園新教師的入職感言5篇

幼兒園新老師的入職感言5篇幼兒園新老師的入職感言5篇

不是每個人都能以心交心的`，真正的伴侶是不計較名與利的坦誠相待。一切暫別都要重逢，一切遺憾都來圓滿，一切看來隔離的，都不行分開。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園新老師的入職感言，供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園新老師的入職感言（篇1）

當(dāng)我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的老師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當(dāng)學(xué)生的迷糊態(tài)度，要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫，漫長是由于連續(xù)九天的強度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是由于這幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實又寶貴，是我們?nèi)肼毲耙活D豐富的精神大餐，我從中汲取很多養(yǎng)分，受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，我對老師內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學(xué)技能有了更細(xì)微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新老師的閱歷傳授，從老師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo)，從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，從始業(yè)教育到專業(yè)成長，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，細(xì)致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了老師這一身份的沉重重量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)。回想這幾天的培訓(xùn)，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：

一、職業(yè)素養(yǎng)的需求，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

德為師之本。作為老師，首先要做到嚴(yán)于律己，為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進(jìn)取精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神投入到教育中，熱愛教育事業(yè)；用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格，熱愛學(xué)生；用自身良好的品行、正派的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫?，“不能正其身，如正人何？”老師是學(xué)生最直觀的榜樣，擁有高尚品行情操和良好行為習(xí)慣的老師方能正人。

知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進(jìn)的時代，人若不學(xué)習(xí)或更新知識，終將被不斷進(jìn)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的老師肩負(fù)傳承文化、傳播知識的重任，更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高思想覺悟，精通專業(yè)知識，拓展知識視野。“學(xué)高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng)，日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學(xué)生求知的促進(jìn)者。

能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。“身正為范，學(xué)高為師”固然不錯，身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實現(xiàn)，教育教學(xué)能力直接決定老師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培育好教育教學(xué)能力，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、知識、才智充分釋放；培育好了解學(xué)生的能力，擅長捕獲學(xué)生的思想，懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點，正確判定、正確處理；培育好語言表達(dá)能力，向?qū)W生傳遞最打算、最清晰、最合理的信息，增強教育效果；培育好教學(xué)科研能力，討論和總結(jié)教育教學(xué)閱歷，反思探究實踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

心理素養(yǎng)助成長。老師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力，良好的心理素養(yǎng)也是培育學(xué)生成為健全之人的牢靠保障。廣泛的愛好愛好是學(xué)生制造力培育的動力，老師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域，培育豐富的愛好，就會激發(fā)學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生探究知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態(tài)度是老師感染學(xué)生的要素，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使老師能跨越障礙，為學(xué)生樹立榜樣，使其布滿陽光，意志堅強，勇于奮斗。

因此，老師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴(yán)于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準(zhǔn)怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，正己而后正人。

二、教育藝術(shù)的追求，讓“三做”深入人心

教育是一門藝術(shù)，靈動而活潑。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為老師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的才智、技巧和藝術(shù)。于我，追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨?！叭觥辈粌H是老師教書育人的動身點和歸宿，也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素養(yǎng)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學(xué)問。嚴(yán)格做人、專心做事、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教育工與受教育者之間共同追求的目標(biāo)。

教育應(yīng)先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康進(jìn)展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達(dá)、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強勇敢，做個了解人、理解人、敬重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進(jìn)取的人。

教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，專心做事，不僅是每一位老師的職業(yè)操守和素養(yǎng)需求，更是我們作為老師應(yīng)當(dāng)正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠樂觀面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信仰這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的談?wù)摗！蔽覀円逃⒆优θプ鲆恍┦虑椋屵@些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。

做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言，可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為，我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的把握，更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法，樹立正確的態(tài)度，培育他們在進(jìn)一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探究未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教育我們，在做學(xué)問上要敢于好高騖遠(yuǎn)，擅長實事求是。我很贊同這一說法，我們應(yīng)當(dāng)激勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想，大膽去創(chuàng)新，勇敢去追求真理，探究未知，進(jìn)展科學(xué)。在看得遠(yuǎn)的同時，更要專心去落執(zhí)行動，老老實實，踏踏實實，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。

做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧械闹匾裨?。作為老師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì)，更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。

三、教學(xué)能力的錘煉，讓專業(yè)持續(xù)進(jìn)展

這幾天的培訓(xùn)讓我對老師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了更深的體會。一名老師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。

首先，英語老師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時，應(yīng)當(dāng)保持正確而流利的英語語音語調(diào)，這也是我們英語老師區(qū)分于其他學(xué)科的重要特點，我們要用英語授課，也是學(xué)生說英語最直接的仿照對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外，還應(yīng)該了解與英語教學(xué)親密相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語老師應(yīng)該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器?！蓖晟谱约旱闹R體系，不斷把握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。

其次，英語老師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達(dá)、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡，并在實踐中熟悉自己、總結(jié)閱歷、迅速成長，這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標(biāo)。從各位有閱歷的老師學(xué)得，我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生把握知識，更要以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)法，提高技能，拓展視野，活躍思維，進(jìn)展個性。

會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師，就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的老師必定會在自己的教學(xué)閱歷中作出反思，從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論，這就需要我們注意積累，專心討論，在教育教學(xué)上探究規(guī)律、總結(jié)方法。老師專業(yè)能力和修養(yǎng)的進(jìn)展也是探究教學(xué)科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題討論是我們教育工的必定要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實功底，也要細(xì)心觀察，捕獲靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。

基于以上三點教學(xué)能力的錘煉，我信任我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)進(jìn)展。

最后，我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力氣讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農(nóng)村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。

幼兒園新老師的入職感言（篇2）

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我熟悉了許多新的伴侶、老師。我覺得作為一名老師是快樂的。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任一班級新生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找老老師請教方法，主動接近孩子，我感到對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易給孩子造成心理壓力，從而上課不愿聽或聽不進(jìn)去老師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育和指導(dǎo)。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、專心備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作打算的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每日都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反應(yīng)，準(zhǔn)時解答學(xué)生提出的問題，留意加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用課余時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我專心專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。作為一名光榮的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，我們教授學(xué)生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學(xué)生喜歡的老師，社會滿意的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)閱歷。

幼兒園新老師的入職感言（篇3）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！

很高興能與大家在紫云小學(xué)相遇相聚，小學(xué)新老師入職發(fā)言。我想這是一種緣分，注定我們將在20_年金秋，聚首紫云，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。

此時此刻，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。由于我知道諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的想法，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是全都的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

在來到學(xué)校之前我們參加了新老師培訓(xùn)，各位教育專家從理論和實踐踐行兩個方面做了專題講座，在這次培訓(xùn)中，我們都收獲頗豐。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對將來教學(xué)工作的些許思考。

首先，熱愛并敬重自己的選擇，對自己的選擇負(fù)責(zé)。

我想今日大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負(fù)責(zé)，對自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并敬重自己的選擇，并從今開頭，朝著理想邁進(jìn)。

其次，教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今日的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培育成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更需要老師的榜樣作用。古語云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，由于我們不僅代表自己，更是很多學(xué)生的典范。

再次，進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著很多勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我信任，機會永久眷顧專心執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。

以上是我對以往工作的一點理解與小結(jié)，在將來的工作中，理論聯(lián)系實際，必將有更加切實的體會，更深刻的感悟。

展望將來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與擔(dān)心。當(dāng)理想遭受現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，我信任，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今日起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的閱歷為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。拼搏的我們之中必定會有在將來的教育領(lǐng)域嶄露頭角者，甚至成為一代名師，這既是我們的理想，也是我對各位同仁上完祝福，更是一份承諾。

最后，獻(xiàn)上對各位最真誠的祝福。感謝大家！

幼兒園新老師的入職感言（篇4）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱忱》。

作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮，似乎忽然回到了激情飛揚的學(xué)生時代，回到了那個布滿憧憬和多夢的人生季節(jié)。

我知道，在老師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱忱是不夠的，還需要有能夠擔(dān)起重任的能力，但我會用我滿腔熱忱來對待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個行業(yè)的需要，適應(yīng)社會的需求，揮灑我的熱忱。

珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè)，教育是一項偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的將來，小到個人、家庭，大到社會、國家，可見老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說過一句話，即捧著一顆心來，不帶半根草去，我將他作為我的座右銘，并會為此而奮斗，在這個崗位上悄悄耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。從一點一滴學(xué)起，從身邊的老老師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺上進(jìn)展自己。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是相互聯(lián)系的。沒有老師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不行能有良好的教育效果老師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。因此，我會正確看待每一位學(xué)生，將對學(xué)生的愛與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，公平對待每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，學(xué)校各項活動，豐富著師生的精神生活，開展的新老老師師徒結(jié)隊活動，更是促使著我們年輕老師早日成材。

青春是美妙