2023年大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項目

第頁2023大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)工程高校生互聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)工程

高校創(chuàng)業(yè)，可以從互聯(lián)網(wǎng)+校內(nèi)起先，那么有哪些適合的創(chuàng)業(yè)工程呢?以下是我為大家?guī)淼母咝Ｉヂ?lián)網(wǎng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)工程，希望能幫助到大家。

一、便利店切入

如今的校內(nèi)高校生都是以90后為主，這局部學(xué)生有個特別明顯的特點，就是宅，而且是相當(dāng)宅。正是這個宅催生了校內(nèi)懶人經(jīng)濟的火爆，以59store、宅米、8天在線、俺來也等為代表的自營便利店校內(nèi)O2O平臺紛紛崛起，那么這類平臺有哪些勝利閱歷值得高校生們借鑒呢?

其一，59store、宅米、8天在線、俺來也這四個都采納了自營便利店的模式，這樣有幾個好處：一方面，每個高校旁邊的商品便利店商品重合度較高，而自營的話就只須要經(jīng)營一些學(xué)生購置頻次較高的些?

1、假設(shè)采納自營便利店的方式的話，本錢將會特別高，這對于許多在創(chuàng)業(yè)前期沒有太多資金的學(xué)生們來說無疑于是難上加難。當(dāng)然假設(shè)前期有肯定條件或者拿到融資的創(chuàng)業(yè)團隊倒不用過多在意這些。

2、便利店的商品毛利低，必需要建立在量大的狀況下才有可能實現(xiàn)盈利。原來送貨上門就增加了額外的人力本錢，假設(shè)不能在規(guī)模上獲勝的話，盈利將會非常困難。

3、這種模式對于每一棟樓的樓長依靠性特別強，學(xué)生兼職的流淌性往往都特別大，一旦該樓長出現(xiàn)合作突然終止的狀況下，平臺就必需要在短時間內(nèi)找尋新的樓長。管理浩大的校內(nèi)賣家團隊，還將會面臨效勞質(zhì)量無法充分保障的問題。

二、物流切入

與便利店經(jīng)營事實上特別類似的平臺，還有以小麥公社、快快魚等為代表的校內(nèi)物流跑腿平臺，他們與便利店平臺不同的是沒有自營的超市，只做商家的配送體系。

第一，這種物流配送的方式相比自營門店來說，節(jié)約了本錢，從模式上來說是一種更輕的模式，尤其是適合高校生們零本錢創(chuàng)業(yè)，終歸大多數(shù)高校生在創(chuàng)業(yè)初期都缺乏最根本的啟動資金。當(dāng)然這種物流模式的利潤率相對來說也大大降低了，主要靠向商家收取肯定的跑腿費，想往這方面創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們必需要做好吃苦的心理打算。

其次，從招人的角度來比照的話，便利店校內(nèi)O2O們所聘請的樓長代理開超市的模式，須要讓樓長們囤貨，這就須要樓長支付肯定的囤貨金。而物流校內(nèi)O2O所聘請的學(xué)生跑腿人員那么完全不須要學(xué)生支付任何費用，更簡單被學(xué)生們所接受。創(chuàng)業(yè)起步期，學(xué)生團隊只須要依靠自己的幾個合伙人就能滿意校內(nèi)需求。獲得肯定的開展之后，團隊就可以根據(jù)嘀嘀快的搶單的方式發(fā)動校內(nèi)人人快遞模式，聘請到一些長期有意做兼職快遞的同學(xué)。

第三，不管是今日的京東商城，還是順風(fēng)優(yōu)選，其實都是建立在自身強大的物流團隊根底之上。這種校內(nèi)物流的最終目的并不只是局限在物流配送上，他們只是試圖通過借助物流作為突破口，將來進軍校內(nèi)電商這個市場更大的垂直領(lǐng)域。高校生雖然每個月的花銷并不是許多，但是卻有相當(dāng)一局部女孩子都把花銷花在了網(wǎng)購上，抓住了這個市場需求，將來市場時機充溢想象。

三、水果切入

說到目前從高校便利店O2O轉(zhuǎn)型成高校水果O2O平臺的驚奇果園，也在今年3月初拿到了千萬級的A輪融資，從百貨便利店轉(zhuǎn)型到水果，驚奇果園專注到了更垂直的領(lǐng)域。對于驚奇果園的這種轉(zhuǎn)型，劉曠認(rèn)為有幾大優(yōu)點值得借鑒：

1、零售針對的主要對象為宅男，而水果的消費主力軍那么是來自高校的萌妹子們，且水果的利潤空間相對來說要比零售食品更大一些，這對于驚奇果園能否在前期實現(xiàn)盈利至關(guān)重要。對于高校生創(chuàng)業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)初期能否盈利對于團隊長遠的開展具有非凡的意義。

2、驚奇果園的水果選購 不是到水果市場進行選購 ，而是干脆通過與果園原產(chǎn)地干脆合作，既保證了水果的簇新，同時也確保了水果的價格相對廉價，得到了眾多萌妹子們的認(rèn)可。其實目前在國內(nèi)做社區(qū)生鮮配送的平臺特別之多，許多平臺之所以會失敗主要就是因為敗在了生鮮的供給源上，既不能保證水果蔬菜的簇新又不能保證質(zhì)量是否牢靠。

3、在創(chuàng)意營銷上面，驚奇果園還通過呆萌的驚奇祥瑞物小喵及特別活動籌劃，驚奇喵的微信表情、壁紙等得到學(xué)校了學(xué)生的自主傳播，尤其是受到了眾多萌妹子的寵愛，牢牢地抓住了這一特定人群的需求。

但是對于高校生創(chuàng)業(yè)做水果配送來說，也是須要擔(dān)當(dāng)肯定的風(fēng)險：

風(fēng)險一：水果不同于一般的零食產(chǎn)品，是一種快消食品，假設(shè)不能在短時間內(nèi)銷售出去，損耗將非常大。這既要求高校生們在水果冷藏上須要下肯定的功夫，這無形之中增大了本錢，同時也要保證水果能夠快速賣出，增加了銷售壓力。

風(fēng)險二：水果的這種特別性，也就確定了創(chuàng)業(yè)初期的學(xué)生每次水果選購 量不能太大，干脆向水果原產(chǎn)地選購 的話人家不肯定情愿合作，但是假設(shè)去水果市場選購 ，價格本錢也就會隨之上升，水果的簇新度也無法保證，這樣也會影響水果銷量。

四、從金融切入

目前從分期付款切入到校內(nèi)O2O的平臺同樣特別之多，且有相當(dāng)局部平臺都拿到了融資并獲得了良好的開展，諸如分期樂、趣分期、優(yōu)分期、分期寶等，目前做得最大的當(dāng)屬趣分期。

首先，高校生是一個消費浩大的群體，盡管從收入上來說他們的資金實力比擬弱小，但是這并不代表著他們的消費實力就不行。而校內(nèi)分期消費那么恰巧地滿意了大局部高校生想要購置卻短暫因為資金而無法購置的商品，也正是因為這個浩大的需求催生了分期消費在高校校內(nèi)里如火如荼。

其次，對于趣分期這種大型的校內(nèi)分期購物平臺，還支持學(xué)生在趣分期開店，售賣零食、百貨等各類日常消費品。把學(xué)生拉入到自己的平臺上來，這對于趣分期在營銷推廣上將節(jié)約一筆巨大的開支，同時也能到達更好地宣揚自己，終歸借用學(xué)生的力氣宣揚比自己干脆去宣揚要簡單被學(xué)生們接受。

最終，從商品配送上來說，通過利用趣店的這種模式，學(xué)生依據(jù)需求能找到自己想要的各種商品，比方洗發(fā)水、便利面等，幾分鐘后就會有人送貨上門，而送貨的人員正是開趣店的該校高校生。從物流的角度上來比照，這種趣店模式相比其他電商平臺的優(yōu)勢也非常明顯。

當(dāng)然，這種分期消費的`校內(nèi)電商平臺其實還是有相當(dāng)大的風(fēng)險，對于創(chuàng)業(yè)的高校生們來說絕非易事。

1、學(xué)生們都是沒有收入來源的消費群體，他們每個月根本上只有父母所給的生活費，一旦該高校生在某平臺上所購置的商品遠遠超出了該學(xué)生的負(fù)荷實力，平臺就須要擔(dān)當(dāng)肯定的資金風(fēng)險。

2、從競爭的角度來說，目前京東推出了白條，支付寶也推出了花唄等先消費后還款的金融產(chǎn)品，巨頭的介入對于校內(nèi)分期消費平臺定然也會產(chǎn)生肯定的沖擊。

五、從社交切入

說到校內(nèi)社交，目前可能許多人都比擬熟識超級課程表、課程格子等基于課程類的社交平臺，但是他們的最終目標(biāo)卻遠遠不止于社交，而是要基于這個社交做校內(nèi)的58到家，比方各類校內(nèi)代理跑腿、零食送貨上門等。那么校內(nèi)社交平臺切入到校內(nèi)O2O優(yōu)勢何在呢?

優(yōu)勢一：通過社交作為切入口，能夠讓平臺積聚大量的用戶，有了這個用戶作為根底，平臺就很簡單打進校內(nèi)O2O市場。假設(shè)是自營門店，只要商品供貨沒有問題，就不缺沒有人購置;假設(shè)是開放平臺，與校內(nèi)周邊商家合作，信任浩大的學(xué)生用戶根底能夠很輕松地吸引到這些商家參加到平臺當(dāng)中來。

優(yōu)勢二：從社交的O2O角度來說，原本線上的社交如今卻可以通過周邊的餐飲、電影院等到店消費打通平臺的社交線上線下結(jié)合，與周邊生活效勞的結(jié)合也在肯定程度上促進了平臺的社交開展。

但是一個校內(nèi)社交平臺要完成到校內(nèi)O2O的勝利轉(zhuǎn)型并沒有那么簡單。

一方面，社交平臺的核心終歸還是在社交方面，基因的因素導(dǎo)致許多人選擇這個平臺并不是為了消費，而是與人溝通，用戶在社交平臺的消費習(xí)慣培育須要一段長遠的時間。

另一方面，校內(nèi)社交轉(zhuǎn)型做校內(nèi)O2O同樣也須要面臨微信、陌陌等社交巨頭的競爭。之所以超級課程表、課程格子能夠在社交上贏取一局部用戶的認(rèn)可，是因為他們抓住了高校課程愛好社交這個細分的垂直市場。但是O2O卻不一樣，微信、陌陌所推出的O2O同樣也能覆蓋到全部高校校內(nèi)。

此外還有此前通過會員卡切入到校內(nèi)O2O的校聯(lián)購，不過他們現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為了一個高校校內(nèi)兼職平臺。在校內(nèi)O2O領(lǐng)域運作得最為勝利的還當(dāng)屬外賣O2O餓了么平臺，不過這個領(lǐng)域已