黃絲小學(xué)-教導(dǎo)處工作計(jì)劃

黃絲小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃（2010－2011第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以市教育局教研室、鎮(zhèn)中心校2010學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類征文和競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。4、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。三、工作措施：（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、反思”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）抓實(shí)備課。備課是上好課的前提，教師必須按質(zhì)按量、按時(shí)寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的教案，備課形式可多樣化：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，紙質(zhì)備課與多媒體備課相結(jié)合，教師將提前一周備好所上內(nèi)容的教案，并交到各教研組長處進(jìn)行檢查，教研組將做好記錄。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次抽查。（2）抓活課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。上課的質(zhì)量將決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。要求每堂課教師必須攜帶課本、教案等必要的教學(xué)用品進(jìn)入課堂，上課守時(shí)，課堂上師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任、教研組長將不定期走進(jìn)課堂，進(jìn)行隨堂聽課不少于10節(jié)。教師每周至少聽他人一節(jié)課，一學(xué)期并邀請本組教師聽自己二節(jié)常態(tài)課。所有聽課都將做好詳細(xì)記錄，課后做好課堂教學(xué)的交流與反饋。認(rèn)真開展好課堂大練兵，決戰(zhàn)課堂，多出精品課，不讓學(xué)生吃“夾生飯”。改革教師課堂教學(xué)評價(jià)體系，把公開課與“常態(tài)課”有機(jī)結(jié)合進(jìn)行評價(jià)，聽課教師有書面聽課信息反饋給教師，期末教研組收集“常態(tài)課”聽課記錄、信息反饋，對被聽課人與聽課人同時(shí)評價(jià)。（3）勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。輔導(dǎo)內(nèi)容與對象要有針對性，注重實(shí)效性，注意輔導(dǎo)不是集體補(bǔ)課與重上一遍，不搞“題海戰(zhàn)”。期末上交不少于5次的輔導(dǎo)設(shè)計(jì)及輔導(dǎo)效果資料進(jìn)行考核評價(jià)。（4）精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。練習(xí)題在精（設(shè)計(jì)精妙）不在多，解決好：優(yōu)生吃不飽；中等生鞏固好；差生吃不了的問題。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。語數(shù)科期末上交不少于10次的練習(xí)精編設(shè)計(jì)進(jìn)行考核評價(jià)。（5）細(xì)反思教學(xué)反思是教師在認(rèn)真擬寫教案、上完課后，將自己在嘗試課改和教學(xué)實(shí)踐中的感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及時(shí)寫下來，使教學(xué)觀念升華，教學(xué)行為優(yōu)化，教師可根據(jù)自己執(zhí)教的學(xué)科及班級實(shí)際情況（按單元、按章節(jié)、按練習(xí)）書集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會。鼓勵(lì)青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課，同時(shí)組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在鎮(zhèn)組織的競賽和評選中榜上有名。（四）加強(qiáng)藝體教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的管理工作。1、教師要高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)工作。必須嚴(yán)格按照常規(guī)要制訂計(jì)劃、認(rèn)真上好課，認(rèn)真組織評價(jià)工作。2、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作。開展好升旗、“兩操”工作，抓好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。體育教師認(rèn)真組織好廣播操訓(xùn)練及學(xué)生體質(zhì)健康培訓(xùn)。少先隊(duì)要加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的計(jì)劃制訂、組織工作。要認(rèn)真做好學(xué)生成績的評價(jià)工作。（五）重點(diǎn)抓六年級工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,六年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)積極作好準(zhǔn)備。作好六年級師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感、壓力感與團(tuán)結(jié)協(xié)作攻關(guān)能力。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究小升初方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，及時(shí)召開月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。附：活動(dòng)日程表九月：1、報(bào)到注冊，制定各類工作計(jì)劃；2、安排教師工作量，排課，發(fā)放“三表”，及其它常規(guī)工作。3、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。4、召開教研組長會，教研組成員的劃分，啟動(dòng)教學(xué)研究工作；5、辦黑板報(bào)（少先隊(duì)）十月：1、開展“營造書香校園，塑造美好心靈”活動(dòng)，師生共讀好書，暢談收獲；2、開展校內(nèi)公開課；3、開展幫扶結(jié)對子工作，隨堂聽評課，加大指導(dǎo)力度；4、語、數(shù)學(xué)教研組確定課題研討課題并進(jìn)行研討（語、數(shù)學(xué)教研組）；5、進(jìn)行期中業(yè)務(wù)檢查（教導(dǎo)處、教研組）；6、辦黑板報(bào)（少先隊(duì)）；7、籌備期中測試8、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）十一月：1、進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）2、各教研組按計(jì)劃開展工作3、開展學(xué)區(qū)性教研活動(dòng)。4、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研組）十二月： 1、進(jìn)行