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師生溝通技巧與教師心理保健師生溝通技巧與教師心理保健第1頁導(dǎo)語：老師最需要什么？認(rèn)識自我、發(fā)覺自我發(fā)展自我、創(chuàng)造自我表示自我、成就自我?guī)熒鷾贤记膳c教師心理保健第2頁老師高興最大高興是什么？創(chuàng)造并享受教學(xué)藝術(shù)師生溝通并建立良好師生關(guān)系善于享受自己勞動結(jié)果師生溝通技巧與教師心理保健第3頁師生溝通技巧技巧1學(xué)會微笑學(xué)見面對技巧2學(xué)會傾聽學(xué)會了解技巧3公平對待愛心感化技巧4把握課堂師生互動師生溝通技巧與教師心理保健第4頁咱們根本任務(wù)教學(xué)藝術(shù)根本是什么？激勵！喚醒！鼓舞！不但僅是傳輸知識！不但僅是傳授本事！師生溝通技巧與教師心理保健第5頁課堂互動問題當(dāng)前，您有什么樣工作迷惑？課堂教學(xué)上問題班主任工作上問題其它方面師生溝通問題師生溝通技巧與教師心理保健第6頁老師心理健康基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)了解自己角色，接收本身職業(yè)；穩(wěn)定、樂觀、主動教育心理環(huán)境；教育教學(xué)中獨(dú)立創(chuàng)造能力；反抗教育焦慮能力，合理控制自己情緒，能夠忍耐挫折和困難；良好教育人際關(guān)系；接收教育事業(yè)新事物，適應(yīng)教育發(fā)展，改造不良環(huán)境。師生溝通技巧與教師心理保健第7頁換位思索，疏導(dǎo)不良情緒

1.合理地認(rèn)知所發(fā)生事情，采取利導(dǎo)思維，避開弊導(dǎo)思維；2.遵照“四不標(biāo)準(zhǔn)”，即不責(zé)備，不回避，不遺忘，不委曲求全；3.坦然地描述事實(shí)，描述自己心理感受和希望；4.重新調(diào)整自己，給自己情緒找個出路5.請關(guān)注自己健

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