2016年下半年湖南小學教師資格證：文化常識考試試題

2016年下半年湖南省小學教師資格證：文化常識考試試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）.由于對道德結(jié)構(gòu)成分的認識不同，唯智派強調(diào)教育培養(yǎng)的重點應是。A：行為訓練B：說理教育C：移情教育D：意志教育.語文成績好，語文自我概念強，這說明。A：學習成績與學業(yè)自我有較高相關B：學習成績與學業(yè)自我不相關C：學習成績與學業(yè)自我相互干擾口：自我概念決定學習成績.以下屬于問題解決的是。A：做白日夢B：回憶剛吃的東西C：穿衣服D：解出應用題.”梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做。A：派生歸屬學習B：相關歸屬學習C：上位學習D：并列結(jié)合學習.先行學習對后繼學習的影響叫。A：順向遷移B：逆向遷移C：正遷移D：負遷移.兒童對親身經(jīng)歷的直接的具體經(jīng)驗進行抽象所獲得的概念稱為。A：科學概念B：日常概念C：一級概念D：二級概念.馬斯洛需要層次論中的最高層次的需要是。A：生理和安全B：社交與自尊C：求知與審美口：自我實現(xiàn).人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，稱為。A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：獲得.練習律和。A：準備律B：刺激律C：失敗一成功律D：成功一成功律.兒童道德性發(fā)展的公正階段是在。A：2—5歲B：6—7歲C：8—10歲D：11、12歲以后.口頭言語發(fā)展的關鍵期是幾歲?A：1歲B：2歲C：3歲D：4歲.下列哪項不是認知策略?A：復述策略B：精細加工策略C：計劃策略D：組織策略.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是。A：發(fā)散思維B：聚合思維C：形象思維D：抽象思維.中學生利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是。A：并列結(jié)合學習B：總括學習C：下位學習D：上位學習.美國教育心理學家桑代克提出了遷移理論。A：關系轉(zhuǎn)換說B：共同要素說C：形式訓練說D：認知結(jié)構(gòu)說.教育心理學的主要研究對象是。A：學生B：教師C：教學內(nèi)容D：教學環(huán)境.群體規(guī)范強大的動力功能主要通過什么發(fā)揮出來?。A：輿論8：目標C：獎勵D：領導.皮亞杰兒童道德性發(fā)展研究中，權(quán)威階段的年齡段是。A：2到3歲B：3至U7歲C：8到10歲D：11歲到12歲.短時記憶的容量有限，大約為個組塊。A：5±2B：6±2C：7±2D：8±2.即使不給予強化或獎勵，學習也能夠發(fā)生。這種學習被稱為。A：替代學習B：潛伏學習C：試誤學習D：意義學習.一般而言，過度學習的程度達到時，效果最好。A：30%B：50%C：100%D：150%.能自我控制”屬于哪種氣質(zhì)類型?A：抑郁質(zhì)B：黏液質(zhì)C：膽汁質(zhì)D：多血質(zhì).鮮明的印象，以致掩蓋了對他的其他品質(zhì)和特征的判斷。這種現(xiàn)象稱為。A：近因效應B：暈輪效應C：投射效應D：刻板效應.一般來說，最有利于提高學習效率的動機激起水平是。A：中等程度的動機水平B：較低的動機水平C：較高的動機水平D：非常高的動機水平.美國教育心理學家桑代克提出了遷移理論。A：關系轉(zhuǎn)換說B：共同要素說C：形式訓練說D：認知結(jié)構(gòu)說.規(guī)則是用什么來表達的?。A：句子B：詞C：符號D：圖式.美國心理學家賈德提出的學習遷移理論稱為。A：經(jīng)驗泛化說B：關系轉(zhuǎn)換說C：相同要素說D：認知結(jié)構(gòu)說.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為個組塊。A：6±2B：6±1C：7±1D：7±2.同一目標對個人既有利又有弊，利害得失難于權(quán)衡，從而使當事人左右為難，這時產(chǎn)生的動機沖突叫。A：趨避沖突8：雙趨沖突^雙避沖突口：雙重趨避沖突.韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是。A：能力B：運氣C：任務難度D：努力.布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？A：50%?60%B：60%?70%C：70%?80%D：80%?90%.小學心理衛(wèi)生工作的主要內(nèi)容和途徑是。人：心理健康教育8：心理評估C：4理咨詢口：心理治療.希望得到他人的關心和認可并獲得一定的地位，這是人的。A：生理的需要B：歸屬的需要C：尊重和愛的需要D：自我實現(xiàn)的需要.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于。A：類屬學習B：總結(jié)學習C：并列結(jié)合學習D：命題.兒童因有改正錯誤的行為表現(xiàn)，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為。A：正強化B：負強化C：正懲罰D：負懲罰.以下哪種理論中，體現(xiàn)的學習是刺激一反應的聯(lián)結(jié)?A：完形一頓悟說B：嘗試一錯誤說C：意義學習D：建構(gòu)主義的學習理論.關于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為。A：形成性評價和總結(jié)性評價B：常模參照評價和標準參照評價C：配置性評價和診斷性評價D：正式評價和非正式評價.記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為。A：感覺記憶B：短時記憶C：長時記憶D：瞬間記憶.智力落后兒童通常是指智商低于的兒童。A：80B：70C：60D：50.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高。A：也是中等B：不利C：關系不大D：最有利.以下不是柯爾伯格的兒童道德發(fā)展水平的是。A：前習俗水平B：習俗水平C：后習俗水平D：原則水平.把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術?A：位置記憶法B：關鍵詞法C：縮簡法D：視覺想象.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是A：男優(yōu)于女B：男女總體水平大致相等C：女優(yōu)于男D：男性智力分布的離散程度比女性小.關于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是。A：信度B：效度C：區(qū)分度D：難度.下列屬于有意義的接受學習的是。A：背乘法表B：明確概念之間的關系C：應用公式解決問題D：科學研究.下面不屬于個性傾向性的是。A：信念B：興趣C：動機D：氣質(zhì).美國教育心理學之父是。A：高爾頓B：加涅C：華生D：桑代克.下列現(xiàn)象屬于操作性條件反射的是。A：狗見食物分泌唾液B：鈴聲與食物經(jīng)過多次匹配后，單獨呈現(xiàn)鈴聲狗也分泌唾液C：白鼠由于按壓杠桿得到食物獎勵而增加繼續(xù)