九年級英語Unit2練習(xí)題

九年級英語Unit2練習(xí)題

南安市勝利中學(xué)九年級英語練習(xí)卷UNIT2

CLASS：NO.NAME：

I、選擇填空：22%

()1.UncleListopped_thebicyclewhenheheardsomeone

knockingatthedoor.

A.tomendB.mendingC.mendD.

mended

()2.Thiskindofcakesmells,tastes.

A.well,badlyB.good,badlyC.well,badD.good,

bad

()3.Mariousedtointhemorning.

A.practiceswimmingB.practicing

swimming

C.practiceswimD.practicing

swimming

()4.Guojingjingisthenationalswimteam.

A.onB.toC.inD.BothA

andC

()5.ThemovieissothatIamveryinit.

A.interesting,interestingB.interested,

interested

C.interesting,interestedD.interested,

interesting

()6.LiTieplayssoccerinEngland.

A.aB.anC.theD./

()7.XiaoMingplayspianoinhisfreetime.

A.aB.anC.theD./

()8.TinawillbeusedtoinQuanzhou.

A.liveB.livingC.livesD.lived

()9.Howabouttotheshoppingcenterthis

afternoon?

A.goingB.goC.togoD.goes

()10.Theteachercameinabookunderhisarm.

A.byB.withC.forD.carry

()11.Mymotherspentabout2,000dollarsthepiano.

A.inB.atC.forD.on

()12.Antoniospenttwohoursthejobyesterday.

A.finishingB.finishC.tofinishD.

finished

()13.Helotsofcitiesinthelastfewyears.

A.visitedB.visitsC.hasvisitedD.is

visiting

()14.Wouldyoumindthewindowforme?

A.openB.openingC.toopenD.

opens

()15..---Marylikesswimming.

A.SodoI.B.Idoso.C.SoIdo.D.So

doesI.

()16.--LiuDehuaisaverycoolsinger.

A.Sodoeshe.B.Sohedoes.C.Soheis.D.So

ishe.

()17.Mr.Johnsonhasgivenup.

A.smokeB.smokedC.tosmokeD.

smoking

()18.Thereisbridgeintheoldtown.

A.a800-metre-longB.an

800-metre-long

C.a800-metres-longD.an

800-metre-long

()19.Somuchworkusuallymakesthemverytired.

A.feelB.tofeelC.feelingD.

feels

()20.MartinisinterestedinChinese.

A.learnB.tolearnC.learning

D.learns

()21.1reallydon'tknow

A.whathernameisB.whafshername

C.whatnamesheisD.hernameis

what

()22.Couldyoutellme?

A.howcanIgettothestationB.whenhelivesin

Shanghai

C.whoyouhelpswithyourChineseD.Whereisthe

postoffice

IL補全對話：10%

A:Haveyoufinishedyourhomework?

B:]ExerciseThreeisverydifficult.

A:Don'tworry.I'llhelpyou.

B:2ButIthinkIcandoitmyself.Couldyoulendmeyour

English-Chinesedictionary?

A:3.Hereyouare.

B:Thanksalot.IsMissGaointheoffice?

A:Oh,no.She'soutatthemoment.

B:Whereisshe?Doyouknow?4.

A:Ithinkshe'satthelibrary.Shetoldmeshewantedtoborrow

somebooks.

B:5

A.Ofcourse.

B.ThenI'llhavetowaitfor

her.

C.Notyet.

D.It'sverykindofyou.

E.Ihavesomequestionsto

askher.

IIL完形填空：10%

Ayoungmanandanoldmanwerewaitingforabusata

station.Theysatnexttoeachother.uWhat'sthatinyour

bag?"askedtheyoungmanpointingtothebigbagbeside

thel.“Money,11answeredtheoldman.Theyoungmancould

2believehisownears."What?”hesaidtohimselfin

surprise,uSomuchmoney?MyGod!Howl3tobeabletoget

somuchmoney!”Thenhebegantothinkabouthowtogetthe

money.

Theoldman4tiredanditseemedthathecouldhardly

keephiseyesopen.

“Areyoutired,sir?”askedtheyoungman.^^Thenyou'dbetter

liedownonthechairandhaveagoodrest.Don'tworryabout

5.I'llwakeyouupintime.”"Allright.It'sverykindofyou，

youngman."Theoldmanlaydownandbyandby（漸漸的）hefell

asleep.

Theyoungmantookthebigbagcarefully.6whenhe

wasjustgoingtorunaway,hefoundacornerofhisfurcoatwas

7theoldman'sbody.Severaltimeshetriedtopullitout,but

hecouldn't.Atlasthetookoffhis8andwentawaywiththe

bag.

Theyoungmanranoutofthestationasquicklyashis9

couldcarryhim.Hereachedaplace,wherehethoughttheoldman

couldn't10him，thenhestoppedandquicklyopenedthebag.

Tohissurprise,therewasnothingbutoldnewspapersinit.He

hurriedtothestationatonce.Butwhenhegotthere,hefoundthe

oldmanwasgone.

()1.A.manB.stationC.driverD.corner

()2.A.surelyB.reallyC.nearlyD.hardly

()3.A.likeB.loveC.hateD.wish

()4.A.wasB.feltC.looked

D.became

()5.A.thebagB.themoneyC.thebusD.me

()6.A.SoB.AndC.But

D.Because

()7.A.aboveB.overC.underD.in

()8.A.shoesB.shirtC.coatD.cap

()9.A.legsB.footC.friendD.bike

()10.A.watchB.noticeC.findD.meet

IV、閱讀理解：48%

A

WhenMichaelMadied,histhreebestfriendswenttohisfuneral

(葬禮).Theystoodforamoment,lookingdownintothegrave(墳

墓)oftheirfriend.uHewasagoodfriend,"thefirstpersonsaid."He

wasgenerous(慷，慨的)andkind.Let'sgivehimsomemoneytouse

inheaven(天堂).Theothertwofriendsagreed.Theythoughtthis

wasagoodidea.

Thefirstfriendtookhiswalletoutofhispocket，openeditand

tookouta$100bill.Thenhethrewitintothegrave.

Thesecondfrienddidnotwanttheothertwotothinkhewas

stingy,sohealsotookouthiswallet."You'rerightJhesaid,“He

alwayshelpedhisfriends.Heshouldhaveeverythingheneedsinhis

nextlife.Andwiththesewords,healsothrewahundreddollarbill

intothegrave.

Thethirdmanlookedattheothertwo，andthoughtcarefullyfor

severalminutes.Hedidnotwantthemtothinkhewasstingy,but

hereallydidhatespendingmoney.

Atlast,hebentdown，tookthetwohundreddollarbillsoutof

thegraveandputtheminhispocket.Thenhetookouthis

checkbookandwroteacheck(支票)forthreehundreddollars.He

thenthrewthecheckintothegrave."Ihaven'tgotanychange,“he

said,“butthatcheckisforthreehundreddollars,soI'vegiventhe

sameasyou.”

()1.MichaelMa'sfriendswenttothegraveyard.

A.tofindoutiftherewasheavenB.becausetheywantedto

meethim

C.toattendhisfuneralD.becausetheywantedto

payofftheirdebts

()2.TwoofMichaelMa'sfriendsgavehimsomemoney.

A.becauseheaskedthemforitB.topayforhisgrave

C.topayforhistriptoheavenD.touseinheaven

()3.Thethirdfriend.

A.wasverygenerousB.made$200

C.gave$100D.gave$300

()4.Whichofthefollowingisnottrue?

A.MichaelMaandhistwofriendswenttoafuneral.

B.MichaelMawaswell-likedbyhisfriends.

C.Thethirdfriendtookthe$200asthechangeforhischeck.

D.ThethirdfriendknewthatMichaelMawouldnevercash

thecheck.

（）5.Thebesttitleforthispassageis.

A.ThreegenerousfriendsB.AwelHikedperson

C.Agood-byegiftD.Atriptotheheaven

B

Snakedisheshavebecomepopularinrecent（最近的）

years.Snakemeatisoftenseeninrestaurants.Itseemsthateating

snakeisnowinfashion,andifyouhaven'teatensnakeyet,you're

considered（被認(rèn)為）Uoutofdate11.ButIwonderwhetherallofthe

trends（趨勢）areworthfolloudng.

Somepeoplemaydefend（辯解）themselvesbysayingthateating

snakeisgoodfortheirhealth.Butthesepeopledon'tfindoutthat

miceandworms（小蟲）areofteninsnakes'bodies,therefore,there

aremanyparasites（寄生蟲）foundinsidesnakes.Theymaybebad

forourhealth.

Apartfromthis,we'resorrytoseethatmoresnakesarebeing

killedbyabutcher's（屠夫）knife.

AccordingtotheEnglishnewspaper,''ShanghaiStar”，about1000

tonsofsnakeareeateneveryyearinChina.InShenzhenof

GuangdongProvince,sometimesasmanyas10tonsofsnakeare

servedondinnertablesinasingleday.

Ifwestillturnablindeyetothis,aviciouscircle(惡性循環(huán))

willbecreated(被弓I起)：ifmoresnakesareeatenbypeople，the

numberofsnakeswilldrop,butthenumberofmicewill

increase(增力口)，whichwillresultinadecreaseofcropoutput.This

willmakemorepeoplehungry.Whowantstoseesuchatragedy

happen?

Therefore,let'snottoeatsnakeanymore.Toprotectthesnakeis

toprotectourselves.

()6.Thewriterthinks

A.eatingsnakemeatisgoodforourhealth

B.eatingsnakemeatisn'tbadforourhealth

C.eatingsnakemeatisexpensive

D.eatingsnakemeatmaydoharmtoourhealth

()7."Outofdate"means_________.

A.流行B.趕時塞C.遲到D.不合時

宜

()8.InShenzhen,asmanyas10tonsofsnake.

A.areofteneateninadayB.areeateninaday

sometimes

C.areusuallyeateninasingledayD.arenevereatenina

singleday

()9.Nearlytonsofsnakeareservedondinnertablesina

yearinChina.

A.10B.3650C.1000D.100

()10.Whydoesthewritersaythattoprotectsnakesisto

protectourselves?Because.

A.snakemeatisgoodforourhealth

B.snakeskincanbeusedtomakemanybeautifulshoes,bags

andclothes

C.eatingsnakeisnowinfashion.

D.adropinthenumberofsnakeswillresultinadecreaseof

cropoutput

C

Oncetherelivedamaninasmalltown.Heoftensaid,“IfIhave

lotsofgold,Ishallbethehappiestmanintheworld."

OnedayhewastravelinginNorthAfrica.Helosthiswayandhe

wassohungryandthirstythathecouldn'twalkanymore.There

wereonlystonesandsandaround.Justthenhesawabagonthe

sand.Hetookitup.Butwhenheopenedit,hesawitwasfullof

gold.

Heleftthebagonthesandandcried,uWhatistheuseofgoldto

ahungryman?”

()11.Whatdidthetravelerlovebest?

A.FoodB.DrinksC.Stones

D.Gold

()12.Whenhelosthiswaysinthedesert(沙漠)ofNorthAfrica,

A.hehadnothingtoeatortodrinkB.hesawstonesand

sandaroundhim

C.hewashappytofindabagofgoldD.hefoundabagfull

ofdrinks

()13.uHelosthisway"means.

A."hedidn'tknowwherehewasandwheretogo

B."hedidn'tknowwherehecamefrom”

C.uhedidn'tknowhowtoreturnhome"D.uhelostwhathe

hadontheway”

()14.Whenhefoundabagfullofgoldhefelt.

A.happyB.hungryC.thirsty

D.sad

()15.What'sthemostusefultoahungryman?.

A.FoodB.GoldC.Bread

D.Stones

D

TheairportinBoswellistwenty-onemilesfromthecity.Thebanks

andbusinessofficesareinthecenterofthecity.Readtherenotes

fromthediaryofMr.RegSimpson

March2004

15MONGroupof35AustralianstudentsvisitingBoswell-

wantcheapholiday

16.TUESMr.andMrs.J.GrantarrivingfromSydney-need

overnightstopatBoswell-leavingearlyonthe18thair

17WEDMr.Nagashima,Tokyo,arrivingfortwodaysbusiness

trip

18THURS65Germanstudentsneedtwodaysinacheaphotel

19FRI

20SATMr.andMrsJohnson,fromNewYorkCity,arrivingby

air

21SUN

22MONMr.andMrsF.Ray,smallinexpensive(便宜的)hotel

neededfortwodays

()16.Mr.RegSimpsonisprobably.

A.aheadmasterB.atravelmanagerC.atravelerD.an

engineer

()17.Mr.Nagashimaisfrom.

A.AustraliaB.JapanC.AmericaD.Germany

()18.Mr.andMrs.J.GrantwillleaveBoswellon.

A.TuesdayB.WednesdayC.ThursdayD.Friday

()19.HowmanytravelerswillMr.RegSimpsonmeetinjust

overaweek?

A.107B.65C.35D.131

()20.HowdoMrandMrs.JohnsonarriveBoeswellfromNew

York?

A.BytrainB.ByshipC.ByplaneD.Bybus

(E)重排短文段落(A、B、C和D)順序，使其內(nèi)容連貫、正

確。

(A)Istandupandcallforhelp,butmyfriendsarefarfrommeand

theycan'thear.SoIjumpintotheriver.Idon'tknowhowtoswim,

butItakethegirloutoftheriver.

(B)Whenmyfriendsknowthis,theyallsmileandsay,“Youcan

swimnow.”

(C)TodayisSunday.Myfriends,LiNing,WangXiaoming,Bai

Fengandothertwoboysaskmetogoswimmingwiththem.Soon

wegettotheriver.Theyareswimminginit,butIcan't,soIsit

underabigtreeandwatchalittlegirlplayingwithaballbythe

river.Butthebalfallsintothewaterandsoonshefallsintothe

water,too.

(D)Herparentsthankmeverymuch.Theysay,uYouareagood

boy,agoodYoungPioneer.^^

4.

V\作文：根據(jù)下列提示，請你寫一篇記敘作文。(字?jǐn)?shù)不少于80

個單詞，可以自己補充，但必須包含下列個點。)10%

1.人物：李明2.年齡：30歲3.經(jīng)歷：以前是一位英語老

師，現(xiàn)在是翻譯家(interpreter)4.愛好：讀書、游泳。5.他

喜歡讀一些關(guān)于歷史的書6.他經(jīng)常去市圖書館(thecity

library)借書也自己買了許多書。7.他跟我說“知識就是力量”。

“我愛書，書是我最好的朋友。書賦以我知識而且使我快樂。

（勝利中學(xué)

英語教研組）

九年級英語復(fù)習(xí)一語法講解（1-7單元）

Unitl

By是個很常用的介詞（有時也用作副詞），在初中英語中

的用法有以下幾種：

1.意為“在……旁”、“靠近”。如：

Somearesinginganddancingunderabigtree.Someare

drawingbythelake.

有的在大樹下唱歌跳舞，有的在湖邊畫畫兒。

2.意為“不遲于”、“到……時為止”。如：

Yoursonwillbeallrightbysuppertime.你的兒子在晚飯前

會好的。

HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflast

term?

到上個學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲？

3.表示方法、手段，可譯作“靠，“用”、“憑借”、“通過”、“乘

坐”等。如:

Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

Theboy'sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowto

sendmessagesbyrailwaytelegraph.

孩子的父親是那么的感激，于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電

報來傳達(dá)信息。

4表示“逐個”、“逐批”的意思。如:

Onebyonetheywentpastthetableinthedark.

他們一個一個得在黑喑中經(jīng)過這張桌子。

5.表示“根據(jù)”、“按照”的意思。如：

Whattimeisitbyyourwatch?你的表幾點了？

6.和take,hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。如:

Itookhimbythehand.我拉住了它的手。

7.用于被動句中，表示行為主體，常譯作“被”、“由”等。如：

Englishisspokenbymanypeople.英語被許多人所說。（即“許

多人講英語?！保?/p>

8.組成其它短語。

1）bytheway:意為"順便說"、"順便問一下”，常做插入語。

如：

Bytheway,where'sLiPing,doyouknow?

順便問一下，李平在哪兒。你知道嗎？

2）byoneself:意為“單獨”、“自行”。如：

Ican'tleaveherbyherself,我不能把她單獨留下。

3）byandby:意為“不久以后"、“不一會兒"。如:

Butbyandby,moreandmorepeoplebegantostudyEnglish.

但是不久以后，越來越多的人開始學(xué)英語了。

二、動名詞的構(gòu)成

動詞后加動名詞doing,相當(dāng)于名詞，在句子中可以做主語,、

賓語、表語定語等。

1）★作主語（這種用法?？迹?/p>

FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方與

北方開戰(zhàn)了。

2）作賓語

Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

請問你介意調(diào)小一點收音機的音量嗎？

3)作表語

Babysistefsjobiswashing,cookingandtakingcareofthe

childreno保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。

Unit2

usedto的用法：

(1)肯定句：

used這個詞沒有人稱的變化，t。后面接動詞原形。

否定句是didn'tuseto....

WhenIwasachild,Ididn'tusetolikeapples.當(dāng)我還是孩子的

口寸候我不喜歡蘋果.

疑問形式是Didyouuseto...?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?當(dāng)你來這兒之

前你住哪兒？

(2)加"usedto的句子的反意疑問句不要usednt+主語,

而用didn't+主語。

Heusedtosmoke,didn'the?他過去常常吸煙，是嗎？

Yes,hedid./No,hedidn't.是的，他吸。/不，他不吸。

(3)usedto表示過去的習(xí)慣動作，而不是現(xiàn)在的。

Iamusedtotheweatherhere.我已經(jīng)習(xí)慣于這里的天氣了。

Heisusedtohardwork.他習(xí)慣于艱苦的工作。

(4)usedto可以和be,have以及其他狀態(tài)動詞連用，描寫

過去的狀態(tài)。

Iusedtobeawaiter,butnowI'mataxi-driver.我過去是一個

服務(wù)員，但現(xiàn)在我是出租車司機。

★本單元的許多運用usedt。的句子屬于描述過去的狀態(tài)。

Mariousedtobeshort,馬力奧過去總是很矮。

Amyusedtobeoutgoing.愛米過去性格外向。

Tinausedtohavelongandstraighthair.蒂切E過去有一頭直的

長頭發(fā)。

Heusedtowearblackshoes.他過去常穿黑鞋。

Unit3

本單元重點講到了被動語態(tài)的用法

英語動詞的被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分

詞構(gòu)成。助動詞be有時態(tài)，人稱和數(shù)的變化，其變化規(guī)則

與連系動詞be完全一樣。

一、被動語態(tài)的句式變化：

以一般現(xiàn)在時和動詞invite為例，列表說明被動語態(tài)的句

式變化：

二、各種時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)總結(jié)如下：

被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)決定的,be是什么時態(tài),

全句就是什么時態(tài)，be動詞后面的過去分詞不變。

一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)為：主+am/is/are（not）+

過去分詞

一般過去時的被動語態(tài)為：主+was/were+過去分詞

例如：

我們學(xué)過的was/wereborn生于，就是一個被動語態(tài).

born是個過去分詞（bear）

—Whenwereyouborn?-Iwasbornin1989.

現(xiàn)在進(jìn)行時被動語態(tài)的構(gòu)成為：主語+is/am/are+being

+過去分詞

現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的構(gòu)成為：主語+have/has+been

+過去分詞

情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞

一般將來時的被動語態(tài)：主語+will+be+過去分詞

過去將來時的被動語態(tài)：主語+would/should+be+過去

分詞

過去進(jìn)行時的被動語態(tài)：主語+was/were+being+過去

分詞

過去完成時的被動語態(tài)：主語+had+been+過去分詞

三、被動語態(tài)的用法：

（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用by+

動作執(zhí)行者短語

Footballisplayedwidelyallovertheworld,全世界都廣泛地

踢足球。

(2)強調(diào)動作的承受者，這時應(yīng)用by短語。

Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.昨天T■午這家銀

行遭到搶劫。

(3)作客觀說明時，常采用一種被動語態(tài)句型

Itisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluinthe

USA.

據(jù)報道美國大約二十名兒童死于流感。

四、主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的方法是：

(1)把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

(2)動詞改為被動形式，即be+過去分詞

(3)原來的主語，如果需要的話，放在by后面，如果

沒必要，可省略。

請看下表:

主動語態(tài)被動語態(tài)

TheymaketrainsinZhuzhou.TrainsaremadeinZhuzhou.

TheyusethiskeyforlockingtheThiskeyisusedforlockingthe

classroomdoor.classroomdoor(bythem).

ManypeoplespeakEnglish.Englishisspokenbymanypeople.

Hewrotealetter.Aletterwaswrittenbyhim.

Theyarebuildingaroad.Aroadisbeingbuilt(bythem).

Unit4

虛擬語氣：如果我們所說的不是事實，也不是要求、命令、勸告

等，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實現(xiàn)不了的空想就用

虛擬語氣

注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非

真實)條件句中，才用虛擬語氣，而在真實條件句中，要用陳述

語氣。

請比較：

(1)Ifitissunnytomorrow,we'llgotothezoo.

如果明天天氣好，我們將會去公園。在這句話中，明天天氣好是

完全有可能實現(xiàn)的，并非虛擬、幻想，因此是真實條件句。在本

句中，適用“主將從現(xiàn)?！?/p>

(2)IfIwereyou,Iwouldgoatonce.

(如果我是你的話，我立刻就走。)在這句話中，條件句，“如果

我是你”，但事實上，我不可能成為你，這只是假設(shè)的情況，沒

有實現(xiàn)的可能。當(dāng)條件實現(xiàn)的可能性很小，甚至可以說沒有時，

就需要用虛擬語氣來表示，動詞發(fā)生了變化。

也就是說虛擬語氣表示和現(xiàn)實的事實相反時，從句用一般過時。

主句用"should/would/could/might+動詞原形。

l.IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.

2.I￡Iwereinvited,Iwouldgotothedinnerparty.

3.IfIwonamilliondollarsinthelottery,Iwouldputitinthebank.

知識點2.Hedoesn'tknowifheshouldbringapresent.

此處if表示“是否”，引導(dǎo)賓語從句。Should此處表示“應(yīng)該”。不

是虛擬語氣。

E.g.l.Idon'tknowifIshouldgototheparty.

2.IfIhaveenoughmoney,IwillgotoHainan.

知識點3.1fIwereyou,I'dwearashirtandtie.

if引導(dǎo)的條件狀語從句表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣時，be

動詞只能用were,而不能用was。

E.g.Ifhewerehere,hewouldnotagreewithyou.

知識點4.1don'thaveapresent.Whatifeveryoneelsebringsa

present?

Whatif…"如果......怎么辦？”相當(dāng)于whatwouldhappenif...

E.g.WhatshallIdoifitsnows?

知識點5.Well,dogscanbealotoftrouble.

Trouble麻煩事，名詞

常用搭配：get(sb)intotroublegetoutoftroublewhafsthe

trouble

“if”引導(dǎo)的條件句。

Unit5

Itmustbe—（肯定是,100%）

Itmight/couldbe...（有可能,20-80%）

Itcan'tbe???（肯定不是,0%）

程度肯定句否定句疑問句

must★★★★

may★★★

might★★

/could

can’t★

can

1.—Whosebookisthis?

~~ItmustbeMary's.（肯定；-'定）

ItmustbelongtoMary.

2.—WhoseFrenchbookisthis?

-ItcouldbeAll's.ShestudiesFrench.（可能）

3.ThehairbandmightbelongtoLinda.

mightbeLinda's.（可能）

4.TheT-shirtcan'tbeJohn's.（不可能）

It'smuchtoosmallforhim.

練習(xí)：1Whosepenisthis?

-ItLiuMeibecauseIsawheruseittheotherday.

A.can'tbeB.mightbeC.mustbelongto

2.That'sapieceofgoodnews.They_gladtohearthat.

A.canbeB.mightbeC.mustbeD.

can'tbe

3.MarybeinParis.Isawherintownonlyafewminutes

ago.

A.mustn'tB.shouldn'tC.can'tD.maynot

Unit6

定語從句

1.who指人,作主語或賓語(作賓語可省略)

ThemanwhoItalkedwithisourteacher.

Apersonwhostealsthingsiscalledathief.

2.whom指人,作賓語(作賓語可省略，如介詞提前則不能省)

Theman(whom/who)InoddedtoisMr.Li.

ThemantowhomInoddedisProfessorLi.

3.which指物，作主語或賓語(作賓語可省略，如介詞提前則不

能省)

Thesearethetreeswhichwereplantedlastyear.

Thisrecorder(which)heisusingismadeinJapan.

Isthisthelibrary(which)youborrowbooksfrom?

Isthisthelibraryfromwhichyouborrowbooks?

4.that指人/物，作主語或賓語(作賓語可省略)

Aplaneisamachine.Itcanfly.-*Aplaneisamachinethatcanfly.

Heistheman.Itoldyouabouthim.—Heistheman(that)Itold

youabout.

(1)Thescientistisveryfamousintheworld.Wemetheryesterday.

Thescientist0wemetyesterdayisveryfamousintheworld,

who

whom

that

(2)Thedressisnew.Sheiswearingit.

Thedressthatsheiswearingisnew.

which

0

(3)Heisthekindperson.Ihaveeverworkedwithhim.

HeisthekindpersonthatIhaveeverworkedwith,

who

whom

0

(3)Thisisthebestfilm.Ihaveeverseenthisfilm.

±

ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

0

在選擇引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞時，有如下要點：

1由于關(guān)系代詞在主句與從句間既起到聯(lián)系作用，又在從句中充

當(dāng)一個成分，因此，要正確判斷關(guān)系代詞在從句中的功能，如

作主語還是賓語等。

2當(dāng)先行詞指人時，關(guān)系代詞可用who（做主語，賓語），that

（做主語，賓語），whom（作賓語），whose（作定語）

3當(dāng)先行詞指物時，關(guān)系代詞可用that（做主語，賓語），which

（做主語，賓語）

4再定語從句中，作賓語的關(guān)系代詞長可省略，但在介詞后面的

關(guān)系代詞不能省略。指人時，介詞后只用whom,指物時，介詞

后只用which。

5在非限制性定語從句中，指人時，只用who,指物時，只用

whicho

1.定語從句中that與who、which的區(qū)別

2.定語從句中關(guān)系詞的省略

典型例題

1.Thefirstjob_____Ifoundwastobeacleaner.

A.whereB.whyC.whichD.that

解析：指事物的先行詞前有序數(shù)詞修飾時，只能用關(guān)系代詞thato

故本題的正確答案是Do

2.1don'tthinkhistoryisasinterestingasEnglish.（改為同義詞）

Ithinkhistoryis________interesting_______English.

解析：答案是：less;thano意思是“我轉(zhuǎn)有訪史不如英語有趣”。

3.Thewomanwhoiswearingthehatismymother.（改為同義句）

Thewomanthehatismymother.

解析：讀題后可知:上句含義是“戴帽子的那個婦女旭我的媽媽”,

對應(yīng)下句，可知空格處應(yīng)填“戴”，故正確答案是in。

選擇填空

1.Thepoorboylostbothhisparentslastyeariscalled

Mike.

A.whichB.whatC.whoD./

2.Thebridgehasbeentherefornearlyfiftyyearsstilllooks

nice.

A.whichB.whatC./D.who

3.I'moneofthestudentswellinEnglishinmyclass.

A.whodoesB.whodoC.whichdoesD.whodid

4.IsthisfactorysomeforeignfriendsvisitedlastFriday?

A.thatB.whereC.whichD.theone

5.Alltheyhavedoneisgoodforus.

A.whatB.whichC.whyD.that

Unit7

表達(dá)意愿的幾個基本句子

a.gotoFrancesomeday.

b.gotoFrancesomeday.

c.gotoFrancesomeday.

d.gotoFrancesomeday.

答案：a.Ihopetob.Fdliketoc.Pdlovetod.Iwantto

ShewouldliketogotoNewYork.(對劃線部分提問)

答案：Wherewouldsheliketogo?

注意：where在本句中為副詞，go后面不能再加to,而Whichcity

wouldsheliketogoto?中which為代詞。

九年級英語復(fù)習(xí)一語法講解(Units8-15)

Unit8

1、短語動詞小結(jié)

常見短語動詞結(jié)構(gòu)有下面幾種：

1.動詞+副詞如：giveup放棄turnoff關(guān)掉stayup熬夜

這種結(jié)構(gòu)有時相當(dāng)于及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須

放在動詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間,

也可放在短語動詞后。

2.動詞+介詞如：listenof聽lookat看belongto屬于

這種書構(gòu)相當(dāng)于及物動詞，后面跟賓語。

3.動詞+副詞+介詞如：comeupwith提出，想出runoutof

用完，耗盡

4.動詞+名詞(介詞)如：takepartin參加catchholdof抓住

2、倒裝句

notonly...but(also)...不但…而且…用來連接兩個并列的成分

(D引導(dǎo)以notonly...but(also)…開頭的句子往往引起部分倒

裝。

因此(DNoton]ydoIfeelgoodbut(also)是倒裝句。也是說

得要

把前面的句子中的助動詞或者是情態(tài)動詞放在主語的前面。

如：

①NotonlycanIdoitbut(also)Icandobest,我不僅能做到

而且做得最我一

⑵Notonly...but(also)…接兩主語時，謂語動詞隨后面的主語

人稱和數(shù)的變化也就是就近原則如：

①NotonlyLilybut(also)youlikecat,不僅莉莉而且你也喜歡

貓。

②Notonlyyoubut(also)Lilylikescat.不僅你而且莉莉喜歡

貓。

常見的就近原則的結(jié)構(gòu)有：

Neither...nor...即不…也不…(兩者都不)

NeitheryounorIlikehim,我和你都不喜歡他。

Either...or...元是…就是…(兩者中的一個)

EitherLilyoryouareastudent.

Notonly...but(also)...

Therebe

Unit9Whenwasitinvented?

被動語點基本用法：當(dāng)句子的主語是動作的執(zhí)行者時，謂語的形

式是主動語態(tài)。當(dāng)句子的主語是動作的承受

者時，謂語要用被動語態(tài)。被動語態(tài)由助動

詞be+過去分詞構(gòu)成，時態(tài)通過be表現(xiàn)出

來。

被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：be+及物動詞的過去分詞C如果是不用物動

詞，其過去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞）

各種時態(tài)的被動語態(tài)構(gòu)成

一般現(xiàn)在時：S（主語）+am/is/are+P.P（動詞的過去分詞）

一般過去時：S+was/were+P.P.

情態(tài)動詞：S+can/may/must/should+be+P.P.

一般將來時：S+will+be+P.P.

現(xiàn)在進(jìn)行時：S+am/is/are+being+P.P

現(xiàn)在完成時：S+have/has+been+P.P.

過去進(jìn)行時：S+was/were+being+P.P.

被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：be+及物動詞的過去分詞

（如果是不用物動詞，其過去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞）

被動語態(tài)中的be是助動詞,有人稱、數(shù)和時?態(tài)的變化。

被動語態(tài)中動作的發(fā)出者或執(zhí)行者做介詞by的賓語、放在句末,

by表示“由，被”的意思

漢語中含有“據(jù)說”、“據(jù)悉”、“有人說”、“大家說，等時。例如：

Itisbelievedthat……人們認(rèn)為……Itissaidthat

據(jù)說……

Itisthoughtthat……人們認(rèn)為……Itisknown

that……眾所周知……

Itisreportedthat......據(jù)報道......Itisprovedthat

據(jù)證明……

Itisannouncedthat......據(jù)宣布……Itissuggested

that......據(jù)建議……

Itisrequestedthat……據(jù)要求……Itisdemanded

that……據(jù)要求……

典型例題

1、TheseeggsintheGobiDesertbyagroupofscientists.

A.arefoundedB.werefoundedC.foundD.werefound

此題應(yīng)該選用D項。從“Theseeggs…”中可知前面的主語是

“find”動詞的承受者，而“…byagroupofscientists.”更加證

明了這一點,“werefounded”意思為"被成立”,故應(yīng)該選用“were

found”。

2、Iapresentbymyfatheronmybirthdayeveryyear.

A.giveB.wasgivenC.willbegivenD.amgiven

此題應(yīng)該選用D項從“bymyfather”中可知前面的主語是“give"

動詞的承受者，而“….everyyear”證明了要用現(xiàn)在時態(tài)的被

動語態(tài)結(jié)構(gòu)，故應(yīng)該選用“amgiven”。

3、Hewasintheopenairjustnow.

A.hearingsingingB.heardsingC.heardtosingD.

hearingsing

此題應(yīng)該選用C項從“Hewas…”中可知前面的主語是“hear”

動詞的承受者，而動詞不定式當(dāng)中的“hearsbdosth”在被動語

態(tài)中要加"to",故應(yīng)該選用"heardtosing"。

4、Severalman-madesatellitesbyChinainthelastfew

years.

A.havebeensentupB.havesentupC.aresentup

D.weresentup

此題應(yīng)該選用A項。從“…byChinainthelastfewyears.”中可

知前面的主語是“sendup”動詞的承受者，而“inthelastfew

years.”意思為“在過去的幾年中”，應(yīng)該用完成時態(tài)，而不是

過去時態(tài)，故應(yīng)該選用"havebeensentup”。

5、Anothernewroadinourhometownnextyear.

A.willbuild