中職新生班主任工作計(jì)劃

中職新生班任工作計(jì)做好班主任，首先要確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生來(lái)自貴，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專(zhuān)班，需要在學(xué)習(xí)和生上更加關(guān)心和關(guān)注。因此，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主工作計(jì)劃：第一，繼續(xù)搞好班級(jí)定工作。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，本班學(xué)生無(wú)一人流失依然是人，8名生66女生，其中，住校生70人，走讀生4。但越是穩(wěn)定的班級(jí)越容不得半點(diǎn)疏漏。一個(gè)班級(jí)如果穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班集體渙散，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響學(xué)生流失率會(huì)不斷增加，班級(jí)失去吸引力。穩(wěn)定的班級(jí)才贏得課堂學(xué)習(xí)的高效率，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步有班的高度凝聚力無(wú)從談學(xué)習(xí)的爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核的優(yōu)秀，學(xué)生的日常行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求從細(xì)節(jié)入手學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學(xué)之間的矛盾，將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強(qiáng)班級(jí)凝力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。第二，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排、做好學(xué)校文體等活動(dòng)開(kāi)宣傳安排。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠加強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)結(jié)友愛(ài)1/

的優(yōu)良品質(zhì)。第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生德育教育、勵(lì)志教育、自信心教育和感恩教育，多與長(zhǎng)溝通，告知其學(xué)生情況。德育教育是教育的首位。德育以讓自卑的學(xué)生自信起來(lái)，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài)集，讓消極的學(xué)生燃燒起美好的希望。鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì)學(xué)生感恩，為感恩的人在給了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(zhǎng)。第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)。作為二年級(jí)班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)，進(jìn)行深造的學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識(shí)，對(duì)于即將找工作的學(xué)生給社會(huì)生存技巧、社交、面試等能力的提升。第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干的管理能力，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。不論在任何一班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右，是班級(jí)體的核心和頂梁柱，對(duì)他們下放相應(yīng)的權(quán)利，對(duì)們進(jìn)行工作的指導(dǎo)，不但可以減輕班2/

主任工作負(fù)擔(dān)卸下些學(xué)生能干的事情騰出多余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思溝通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的一種，可以培養(yǎng)學(xué)的管理能力，掌握更多地生存技能。第六續(xù)完善班級(jí)理制度學(xué)將班級(jí)公約，班規(guī)出臺(tái)，有詳細(xì)的生檔案，但對(duì)于學(xué)生的管理還不夠完善，因此，本學(xué)期將行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔文、粗、活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。班主任在作為管理者的時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。因此提升班級(jí)管理能力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，提個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管障礙。第一周好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)工作學(xué)間通知用交代、學(xué)生到校未開(kāi)課前衛(wèi)、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。第二周：參加校本研培訓(xùn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)返校安全教育、引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的學(xué)習(xí)上來(lái)，督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學(xué)期工作安排和導(dǎo)。3/

第三周：將制定好的務(wù)日志交給班長(zhǎng)，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫(xiě)。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，制定班級(jí)晨跑誓詞，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制行為習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)誓詞。通知校外租住學(xué)生在下周請(qǐng)家長(zhǎng)房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全責(zé)任協(xié)議。社會(huì)實(shí)踐返學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)(本周日晚自習(xí)校上課。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào)。推選班級(jí)優(yōu)秀生干部和文明之星。第四周：召開(kāi)妥協(xié)教主題班會(huì)。做好相關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記錄，迎接檢查。第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)的禮儀規(guī)范教育。動(dòng)員學(xué)生為即將開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)月準(zhǔn)備。開(kāi)展“和”班級(jí)文化建設(shè)。第六周：清明節(jié)放假做好學(xué)生回家安全教育，說(shuō)明返校時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生方面學(xué)習(xí)要求，迎接即將來(lái)臨的社會(huì)大挑戰(zhàn)。第七周：加強(qiáng)學(xué)生的通話(huà)訓(xùn)練，做好第二次普通話(huà)測(cè)試準(zhǔn)備。4/

第八周：協(xié)助學(xué)校藝活動(dòng)月開(kāi)展，指導(dǎo)學(xué)生有序文明參與活動(dòng)。第九周：做好日常工，處理好班級(jí)出現(xiàn)的異常問(wèn)題，繼續(xù)監(jiān)督學(xué)生的考勤況。動(dòng)員學(xué)生積極參加技能月活動(dòng)，并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。第十周：協(xié)助學(xué)校開(kāi)好技能月活動(dòng)。抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通，讓了解學(xué)生情況。第十一周協(xié)助學(xué)校理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案織五一、五.四班團(tuán)活動(dòng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展體育月活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)第十二周：第二次妥教育主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)“即將入職”作文比賽第一選拔。第十三周：做好班級(jí)常工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心里溝通和談話(huà)。隨接受學(xué)校工作安排。第十四周：協(xié)助學(xué)校展好廣播操比賽。5/

第十五周：隨時(shí)解答生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問(wèn)題。第十六周：再次進(jìn)行全教育，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。結(jié)合社會(huì)用人情況級(jí)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、性格、愛(ài)好，對(duì)學(xué)生的就業(yè)給予指導(dǎo)。第十七周：做好期末生復(fù)習(xí)工作要求，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。第十八周：報(bào)送優(yōu)秀集體評(píng)選資料，做好學(xué)生畢業(yè)善后工作。第十九周：個(gè)人做好末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注：以上各周只是日工作中的較為突出的重要工作，每周在開(kāi)展這些工作同時(shí)，伴隨著日常工作的開(kāi)展。一學(xué)期的時(shí)間一晃就束了，電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，他們開(kāi)始為期一年的頂崗實(shí)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期的工作，雖沒(méi)有天動(dòng)地的成績(jī)，但也還算欣慰。6/

對(duì)于安全，做到了有求，有強(qiáng)調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說(shuō)教，常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽(tīng)，有時(shí)也由學(xué)生口講出來(lái)，起到了警示作用。2、德育工作不放松本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對(duì)學(xué)生的育工作放在首位。利用每天早晨的朝會(huì)課時(shí)間，通過(guò)身邊例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要3、和學(xué)生交心，促成長(zhǎng)。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對(duì)待他們。平日里，做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺(jué)老師對(duì)他的關(guān)注，這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。同時(shí)，我求學(xué)生寫(xiě)周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們生活，思想，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好。4、常規(guī)管理常抓不。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，從小事中跟學(xué)生講大理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會(huì)不提名，個(gè)談話(huà)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊，同時(shí)又指出不文行為的嚴(yán)重性。讓學(xué)生每天睡覺(jué)前總7/

結(jié)自己一天的行為，周一次大總結(jié)(周)，敦促每個(gè)人進(jìn)步。5、以活動(dòng)為載體，強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng)展題班會(huì)體學(xué)習(xí)座交流，節(jié)目表演等形式，使生真正受到教育。本期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，十佳歌手比賽歌朗比賽學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備極參與，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮感，在大家的努力下，各項(xiàng)都取得了好的成績(jī)。其中女子球賽獲得第三名的好成績(jī)，***(一女生獲得十佳歌手第名。6學(xué)生留言現(xiàn)真情面學(xué)生的離別心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一留言，從他