防震減災主題教育工作活動方案7篇-1

防震減災主題教育工作活動方案7篇

防震減災主題教育工作活動方案篇1

一、大力開展對新修訂的《中華人民共和國防震減災法》的宣揚活動

《中華人民共和國防震減災法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于20__年12月27日修訂通過，將于20__年5月1日起施行。新修訂的《防震減災法》仍舊貫徹防震減災工作實行“預防為主、防備與救助相結(jié)合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時強調(diào)了國務院抗震救災指揮機構(gòu)負責統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)全國抗震救災工作。縣級以上地方人民政府抗震救災指揮機構(gòu)負責統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的抗震救災工作。

任何單位和個人都有依法參與防震減災活動的義務。我校防震減災各職能部門，要在“5.12”前后開展一次較大規(guī)模的新《防震減災法》的宣揚教育活動，利用各種形式，對全體同學做好宣揚教育工作，常抓防震減災工作不放松。

二、強化地震應急預案的落實，做好防震減災物資的儲備與管理工作

地震應急處置和管理是防震減災工作最核心的大事，要切實抓好地震應急預案的落實。一要堅固樹立震情第一的觀念，強化減災意識。二要明確應急工作程序、部門管理職責和協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，保證地震應急工作準時、高效進行。三要在上年度物資清查的基礎(chǔ)上，抓好地震應急基礎(chǔ)裝備建設(shè)，補充防震減災戰(zhàn)略的儲備。

三、做好宣教工作，普及防震避震學問

要結(jié)合防震減災法制宣揚教育“五.五”規(guī)劃和縣局有關(guān)要求，在新修訂的“防震減災法”實施日和“5.12”汶川地震紀念日，實行多種形式開展地震法規(guī)學問宣揚、地震科學學問宣揚、防震避震學問宣揚。要進一步加強和規(guī)范地震科普示范學校等宣揚陣地建設(shè)，制定切實有效的宣教方案，提高中學校生的防震避震學問;要充分發(fā)揮本校地震科普室固定宣揚基地的作用，樂觀組織開展地震科普宣揚;要深化開展防震減災學問“進機關(guān)、進企業(yè)、進校內(nèi)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村”的“五進”活動，把地震宣教工作提高到一個新水平。

四、加強建筑物抗震設(shè)防管理

歷次地震災難的實例表明，地震造成人員傷亡和經(jīng)濟損失的主要緣由之一就是建筑物的倒塌和場地破壞。提高建筑物的抗震力量，對減輕地震災難特別重要。因此，后勤處要加強協(xié)作，嚴格抗震設(shè)防管理。學校一方面要加強防震減災學問的宣揚，另一方面，要組織檢查老師的住房，同學的教室，廁所，發(fā)覺問題準時加固。

五、強化地震避險場所建設(shè)

地震避險場所的建設(shè)是地震救援救助體系的重要組成部分。學校要將應急避難場所和緊急疏散通道等內(nèi)容納入總體規(guī)劃，拓展校內(nèi)，操場等公共場所的應急避難功能，設(shè)置必要的避險救生設(shè)施。

六、連續(xù)在全校學校生中組織開展地震應急演練活動

汶川大地震中的一個慘痛教訓就是逃命意識的全面缺乏，尤其是同學，成為受地震損害最大的群體之一，因此加強同學抗震避險意識，開展應急逃命演練是學校的長期任務。

20__年度我校要依據(jù)學校教學任務的支配，組織廣闊師生，依據(jù)學校實際狀況，開展地震應急演練與常規(guī)性的逃命演習，以增加師生在地震中的自我愛護意識和自救互救力量。

七、連續(xù)抓好防震減災科普示范學校建設(shè)，利用學校的紅領(lǐng)巾廣播站，做好媒體宣揚。

一是在條件具備的狀況下，適當建立一批防震減災工作教育點，常年開展防震減災學問宣揚教育工作，要求每位少先隊員辦手抄報一份。

二是搞好常規(guī)的宣揚工作，印制地震學問、宣揚圖片;要利用黑板報、墻報、與其他宣揚載體常年不定期地普及防震減災學問。

三是請專業(yè)人士開展報告會等各類科普活動。

四是紅領(lǐng)巾廣播站要依據(jù)實際狀況，適時介紹防震減災學問。

五是校領(lǐng)導小組要利用肯定的方法與手段開展防震減災的宣揚教育。要抓好安全工作，抓好危舊住房的改造工作，對老師的住房，同學、老師廁所等破舊建筑等要加快改建進度。

總之，要通過長期的宣揚教育，在全校師生中長期樹立災難意識，人人把握基本的逃命與自救方法，一旦災難發(fā)生，要使人的生命損傷降低到最小限度。

防震減災主題教育工作活動方案篇2

一、活動目的

四川汶川特大地震震驚了全世界，災難之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了仔細貫徹落實上級有關(guān)精神，依據(jù)縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增加廣闊師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災難防備和自救互救力量，結(jié)合我校實際狀況，特制定此方案。

二、組織領(lǐng)導：

成立學校防震減災領(lǐng)導小組”，人員為：

組長：

副組長：

組員：

三、主要內(nèi)容

1、開展防震減災工作，增加自救互救力量

2、樂觀進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平

四、詳細活動支配

1、5月10日，成立學校防震減災領(lǐng)導小組并召開專題會議，討論并布置活動支配。

2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣揚展板。

3、利用校內(nèi)宣揚欄和學校網(wǎng)站等渠道開展防震減災學問科普宣揚教育工作。

4、5月10日星期一，通過國旗下演講啟動活動儀式，各班利用班隊課開展防震減災主題活動

5、5月10日組織支配各班同學觀看地震、消防、防洪等宣揚展板。

6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求鎮(zhèn)靜冷靜、有序高效。

7、學校開展防震減災學問競賽活動，并評出若干獎項。

8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個同學至少寫一篇關(guān)于防震減災方面的讀后感。

五、活動要求

1、廣闊師生全員參加，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。

2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

3、做好防震減災科普教育工作的宣揚報道。

防震減災主題教育工作活動方案篇3

一、活動指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校內(nèi)安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃命學問，把握從容應對應急避震逃命措施和方法，增加師生緊急避險、自救自護和應變的力量，提高學校快速有效應對和妥當處置自然災難的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地愛護全校師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害。

二、活動支配

1、演練時間：__年5月12日星期四

2、參與人員：全體師生

3、演練內(nèi)容：緊急疏散演練

三、演練要求

1、保持冷靜，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，應急避震，行動靈敏、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

四、演練預備

1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及留意事項等。

2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等學問和防震減災演練目的、意義及留意事項的宣揚教育培訓，讓同學熟識應急避震、緊急疏散逃命的正確方法，明確班級緊急疏散逃命線路、到達安全集中位置和相關(guān)紀律要求。

五、演練程序

1、應急避震演練

（1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）

（2）班主任（授課老師）馬上停止上課，組織指揮同學抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部和頸部；最終一排靠里的同學可面對墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包愛護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。

地震報警信號要求：

（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，同學進行應急避震；

（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。代表主震結(jié)束，同學進行疏散撤離。

應急避震留意事項：

（1）班主任組織指揮指導同學應急避震時，應即時訂正同學不正確的姿態(tài)和動作；

（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，準時做好應急處置。

2、緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、老師告知同學：地震已過。并指揮同學抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學馬上打開前后門，同時組織引導同學分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。

（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（老師）協(xié)同協(xié)作，共同做好同學疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。

（3）各班同學疏散撤離到操場“安全”位置后，準時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，向謝長柱校長匯報。

疏散撤離留意事項及防踩踏應急措施：

（1）各班疏散撤離時，同學應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層老師與班主任協(xié)同協(xié)作，合理調(diào)整班級同學疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外損害事故發(fā)生；

（4）各班同學到達集中地后，同學要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

（5）同學在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震損害大事，班主任、樓道護導老師要準時做好應急處置工作。

六、演練總結(jié)

1、總結(jié)演練活動中師生表現(xiàn)狀況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生損害安全事故，是否達到演練目的。

2、演練結(jié)束，請各班有序回教室。

防震減災主題教育工作活動方案篇4

教學目標：

使同學了解并把握必要的防震減災學問，在突遇危險狀況時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自己削減損害。

教學過程：

一、師講解汶川大地震的情形，將受災狀況與同學作溝通，使同學了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的愛護好自己？

師生溝通。

三、師講解：如何有效的防震減災。

（一）面臨地震，如何做好防震減災？

地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

（二）發(fā)生險情時，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應準時施以人工呼吸。

（三）學校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

四、同學溝通了解到的防震學問。

五、小結(jié)

地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災難。

防震減災主題教育工作活動方案篇5

為仔細做好“5.12”全市防震減災宣揚教育周各項工作，提高我園師生防災減災的意識和力量，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：

一、指導思想

通過開展防災減災系列宣揚教育活動，普及各類災難基本學問和防災避險、自救互救基本技能。深化推動防災減災學問進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我愛護力量，確保校內(nèi)安全穩(wěn)定。

二、活動主題

熟悉地震風險，把握減災技能

三、時間支配

20__年5月9日至12日

四、活動內(nèi)容

（一）成立“防災減災日”宣揚周領(lǐng)導小組

組長：莊丹容

副組長：張小蘭成員：何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕

（二）形式多樣的活動

1、利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育；召開全體老師會議，學習“防災減災日”宣揚周的活動方案，布置活動支配。

2、開展災難風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進行一次安全隱患排查，對發(fā)覺的風險隱患，落實責任，馬上實行防范治理措施，準時消退隱患。

3、各班老師和保育員與同學一起防災減災動畫片《蟾童》，增加自身的安全意識，提高自救自護力量，并附上照片。

4、出一期有關(guān)防震減災的主題板報。

5、利用電子屏進行防震減災教育周宣揚。

6、利用校訊通進行防震減災教育周宣揚。

7、進行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增加全園師生面對災難的應對力量。

防震減災主題教育工作活動方案篇6

一、活動時間

20__年5月12日前后，詳細時間由各校自定。

二、參加對象

全市中學校幼兒園全體師生。寄宿制學校以消防演練為主，非寄宿制學校以地震演練為主。

三、內(nèi)容和形式

（一）全面開展“五個一”教育宣揚活動

1、印發(fā)一份防震減災教育宣揚材料。

2、加大應急演練活動力度，在“5.12防災減災日”宣揚活動期間，每所學校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災逃命自救互救應急演練。做到每一名同學兒童都要參與1次以上的演練。

3、組織觀看一個專題教育片。每所學校在活動期間，每周至少播放1次專題片；同學至少寫一篇體會文章。

4、布置制作一個防震減災教育圖片展現(xiàn)板或櫥窗。做到每所學校都有一塊專題教育展現(xiàn)板或櫥窗宣揚欄，專題內(nèi)容至少保留1個月。

5、開展一次“查找安全避險位置”活動。同學與老師或家人一起查找教室、家庭等場所室內(nèi)外最安全的避險位置。做到參與活動的師生、家長等人人知曉。

（二）全面排查校內(nèi)安全隱患

1、在學校全面開展安全隱患排查整改基礎(chǔ)上，各縣市區(qū)教體局要對轄區(qū)內(nèi)中學校、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強詳細指導，把握隱患排查狀況，全面細致地排查校內(nèi)內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全狀況，重點對教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進行排查，準時整改落實，建立完善臺賬。

2、對達不到抗震設(shè)防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構(gòu)件，要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除，做好D級危房拆除工作，消退校舍安全隱患。

四、組織與要求

1、切實加強組織領(lǐng)導。各縣市區(qū)教體局、各級各類學校要高度重視學校防災減災救災工作，切實加強組織領(lǐng)導，仔細組織，細心策劃和指導、督促學校幼兒園全面開展“五個一”教育宣揚活動。

2、加強教育宣揚。以“防災減災日”等節(jié)點為契機，深化開展防災減災救災主題宣揚教育活動，向廣闊師生宣揚普及預防災難風險學問。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式，向同學家長宣揚防災減災救災學問，提示同學家長協(xié)作做好災難防范工作。

3、周密制定演練方案。根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《中學校幼兒園應急疏散演練指南》文件要求，結(jié)合校舍布局、同學年齡段等實際，細心制定各類應急演練詳細方案。

4、演練中，要統(tǒng)一指揮，層層落實責任，實行有效措施，特殊是要在每個樓道支配值班，做好引導。對有特異體質(zhì)的同學，要做好愛護，不要求參與演練，確保演練安全順當進行和取得實效。

5、仔細總結(jié)活動開展和演練狀況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結(jié)閱歷，解決演練中消失的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區(qū)教體局、市直學校于5月15日前將“5.12”安全演練狀況(總結(jié)和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。

防震減災主題教育工作活動方案篇7

為仔細貫徹福建省減災委《關(guān)于做好20__年防災減災日有關(guān)工作的通知》文件精神，切實加強幼兒園防災減災宣揚教育，提高學園師生自救自護意識和力量，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：

一、指導思想

通過開展防災減災系列宣揚教育活動，普及各類災難基本學問和防災避險、自救互救基本技能。深化推動防災減災學問進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我愛護力量，確保校內(nèi)安全穩(wěn)定。

二、活動主題