五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-小書(shū)箱大夢(mèng)想

活動(dòng)背景：“建一所富有兒童味書(shū)卷氣的幸福學(xué)校是我們?nèi)f華小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)年來(lái)，學(xué)校的校園文化建設(shè)一直倡導(dǎo)“我的地盤(pán)我做主“，師生共建校園文化，共享教育幸福兒童味氣”已經(jīng)深入到每一個(gè)人心中，打造書(shū)香校園是每一名師生的共同追求也是我們?nèi)f華小學(xué)的辦學(xué)特色學(xué)校每年都會(huì)舉辦各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：每年堅(jiān)持開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)，制作書(shū)迷卡評(píng)選“讀書(shū)大王讀書(shū)手抄報(bào)展覽，閱讀記錄卡展覽，舉辦跳蚤書(shū)市、朗誦會(huì)，邀請(qǐng)當(dāng)代著名作家等進(jìn)校園與師生面對(duì)面交流香學(xué)生年，學(xué)校被評(píng)為煙臺(tái)市首批“書(shū)香校園年，受一則微信的啟發(fā)，在22個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際我們舉行讓我們一起閱讀吧綜合實(shí)踐活動(dòng)師生、家長(zhǎng)自制愛(ài)心書(shū)箱安放在校園和社區(qū)內(nèi)讓自己愛(ài)上閱讀并帶動(dòng)身邊的人一起閱讀，小書(shū)箱，大夢(mèng)想，我們期待一所充滿(mǎn)兒童味、書(shū)卷氣的幸福學(xué)校距離我們?cè)絹?lái)越近。課型：交流匯報(bào)展示課活動(dòng)目標(biāo)：1.價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)親歷愛(ài)心書(shū)箱活動(dòng)，讓自己愛(ài)上閱讀并帶動(dòng)身邊人一起閱讀，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)文明閱讀，培養(yǎng)善心和社會(huì)公德心。2.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)愛(ài)心書(shū)箱的制作和管理過(guò)程，深入落實(shí)“我的校園我做主,校園文化建設(shè)我參與的理念，培養(yǎng)“人人為我，我為人人”的良好閱讀風(fēng)氣。3.問(wèn)題解決能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)并提出解決問(wèn)題的辦法學(xué)會(huì)用自己的小手拉起社會(huì)的大手解決問(wèn)題。4.創(chuàng)意物化：通過(guò)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)交流匯報(bào)活動(dòng)情況，讓信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活?；顒?dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)愛(ài)心書(shū)箱的制作和管理過(guò)程，深入落實(shí)“我的校園我做主,校園文化建設(shè)我參與的理念，培養(yǎng)“人人為我，我為人人”的良好閱讀風(fēng)氣。活動(dòng)課時(shí)：整個(gè)活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)一年，本節(jié)課用1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生自由分組、搜集、整理好匯報(bào)交流的材料。活動(dòng)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1.同學(xué)們，你知道4月23日是什么日子嗎？去年，煙臺(tái)市的全民閱讀口號(hào)是？2.去年世界讀書(shū)日，我們舉行了愛(ài)心書(shū)箱綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題是？3.出示照片，師生共同回顧讀書(shū)日綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)生分組展示回顧活動(dòng)1.愛(ài)心書(shū)箱發(fā)起組（夢(mèng)想啟航⑴一則微信：愛(ài)心書(shū)箱的起源。（2）第二十二個(gè)世界讀書(shū)日：介紹當(dāng)天的活動(dòng)過(guò)程。（3）創(chuàng)建書(shū)香校園：談?wù)剬W(xué)校的書(shū)香校園創(chuàng)建情況，總結(jié)出：“愛(ài)心書(shū)箱”折射出我校書(shū)香校園的建設(shè)，更是校園文化建設(shè)我參與的一個(gè)縮影。2.愛(ài)心書(shū)箱制作組（夢(mèng)想追逐（1）學(xué)生與家長(zhǎng)制作書(shū)箱：介紹學(xué)校愛(ài)心書(shū)箱的制作人和制作方法。（2）學(xué)校制作:介紹學(xué)校制作的愛(ài)心書(shū)箱分布。（3）師生裝飾：介紹師生共同裝飾愛(ài)心書(shū)箱，共建書(shū)卷氣校園的情況。3.愛(ài)心書(shū)箱管理組（夢(mèng)想助力（1）刻印章、守約定：介紹《我們的約定》

和“楝樹(shù)下愛(ài)心書(shū)箱印章（2）向市長(zhǎng)求助：隋馨怡同學(xué)主動(dòng)提議給張波副市長(zhǎng)寫(xiě)封信，求她幫忙拯救我們的愛(ài)心書(shū)箱；張市長(zhǎng)回信，支持我們的活動(dòng)。（3發(fā)動(dòng)全校認(rèn)領(lǐng)愛(ài)心書(shū)箱展示每個(gè)班級(jí)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)管理愛(ài)心書(shū)箱的情況的校園我做主”已經(jīng)深入到了每一個(gè)同學(xué)的心中。（4）召開(kāi)愛(ài)護(hù)書(shū)箱班隊(duì)會(huì)：展示每個(gè)班級(jí)召開(kāi)愛(ài)心書(shū)箱班隊(duì)會(huì)的情況，師生共讀保護(hù)書(shū)箱倡議書(shū)。三、總結(jié)評(píng)價(jià)1.談收獲三個(gè)小組采用了多種形式從書(shū)箱的發(fā)起制作管理進(jìn)行了精彩的匯報(bào)，誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)你有哪些收獲？（師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）2.展示小書(shū)蟲(chóng)動(dòng)感中隊(duì)的評(píng)比視頻“芝罘區(qū)首屆綜合實(shí)踐小明星獎(jiǎng)狀談感受。

3.評(píng)價(jià)：自評(píng)：你對(duì)自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？（師適時(shí)點(diǎn)播）互評(píng)你最想對(duì)哪位同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（師適時(shí)點(diǎn)播具體化有指向性的評(píng)價(jià)）師評(píng)：老師還想評(píng)價(jià)一下全體同學(xué)，大家不但參與愛(ài)心書(shū)箱的制作、管理，更重要的是同學(xué)們還逐漸養(yǎng)成了隨手閱讀的好習(xí)慣園里最美的人就是愛(ài)讀書(shū)的你們，把掌聲送給我們自己。四、拓展延伸1.出示課件：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀"一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平今年的世界閱讀日就要到了我們的書(shū)箱還要推廣愛(ài)心還要延續(xù)怎樣能更好的利用校內(nèi)的愛(ài)心書(shū)箱理好校外的愛(ài)心書(shū)箱呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并在小組內(nèi)討論，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員填寫(xiě)好《萬(wàn)華小學(xué)“小書(shū)箱，大夢(mèng)想”第二十三個(gè)世界讀書(shū)日綜合實(shí)踐活動(dòng)方案表2.小組討論，師巡視指導(dǎo)。3.分小組交流：每個(gè)小組選一名代表交流。師出示“校園里的書(shū)香導(dǎo)圖商討活動(dòng)建議?；顒?dòng)延續(xù)：討論并確定第23個(gè)世界讀書(shū)日的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。五、總結(jié)升華：同學(xué)們，小書(shū)箱，大夢(mèng)想，