版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
少年宮足球活動(dòng)計(jì)劃少年宮足球活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步培育和鞏固同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好,培育集體主義觀念,通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng),增加體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使同學(xué)樂(lè)觀參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展現(xiàn)自己的動(dòng)作。信任我能行,告辭我不行。使同學(xué)把握足球的基本技術(shù),了解足球競(jìng)賽的規(guī)章,并能夠自己組織競(jìng)賽。在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質(zhì),得到勝利的喜悅。培育良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。樂(lè)觀進(jìn)取,樂(lè)觀開(kāi)朗。通過(guò)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練,提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在片競(jìng)賽中獲得好的成果,同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校一至六班級(jí)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校操場(chǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
周二下午第四節(jié)課
五、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段
1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2、培育榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。
3、形成梯隊(duì)隊(duì)伍。
4、培育球隊(duì)有骨干力氣,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理力量。
5、保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練競(jìng)賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性
六、主要訓(xùn)練手段
身體訓(xùn)練手段:
競(jìng)賽規(guī)章、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重
的各種跳動(dòng)、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓(xùn)練手段:踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球等。綜合技術(shù)訓(xùn)練:
各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球協(xié)作、競(jìng)賽陣競(jìng)賽。
七、訓(xùn)練分段:
A、低班級(jí)部:1-2班級(jí)
a、培育低班級(jí)同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好;
b、培育和進(jìn)展球感和掌握球基本力量;
c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng);
d、培育正確的跑、跳技術(shù),進(jìn)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡力量;
e、通過(guò)分隊(duì)競(jìng)賽領(lǐng)悟"進(jìn)球與阻擋對(duì)方進(jìn)球"這一足球競(jìng)賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想,培育抬頭觀看力量和意識(shí)
B、高班級(jí):3-6班級(jí)
a、進(jìn)一步提高高班級(jí)同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好;
b、連續(xù)熟識(shí)球性和控運(yùn)球基本技術(shù);
c、學(xué)習(xí)與把握競(jìng)賽相關(guān)的技術(shù):運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);
d、在提高基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上,形成技術(shù)定型,并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和競(jìng)賽使個(gè)人技術(shù)向有用競(jìng)賽技巧轉(zhuǎn)化,逐步培育能在對(duì)抗局面下掌握球和運(yùn)用攻守的力量。
少年宮足球活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想:
落實(shí)方案,仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想,在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教,以德治教,加大教學(xué),訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實(shí)際,體育科組分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出方案,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步培育和鞏固同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好,培育集體主義觀念,對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培育同學(xué)的足球愛(ài)好和良好的體驗(yàn)素養(yǎng),把握足球相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作。
2、通過(guò)足球?qū)W習(xí),通過(guò)少年宮的活動(dòng),使同學(xué)的足球特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展,進(jìn)一步了解足球的基本學(xué)問(wèn),培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量。
3、通過(guò)足球技術(shù)的學(xué)習(xí),培育同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及吃苦耐勞的精神。
三、訓(xùn)練模式
1、實(shí)行小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式。
2、適當(dāng)實(shí)行嬉戲與教學(xué)相結(jié)合的模式。
3、訓(xùn)練同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量,使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。
4、提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量,對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)力。
5、依據(jù)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量和身體素養(yǎng)狀況實(shí)行敏捷的訓(xùn)練模式。
四、教學(xué)要求
1、老師仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng),要求學(xué)問(wèn)通俗易懂,并有肯定的愛(ài)好性。
2、同學(xué)樂(lè)觀和輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)作,以便使足球愛(ài)好活動(dòng)開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
3、長(zhǎng)督促同學(xué)完成一些學(xué)習(xí)體育的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。培育足球基本技術(shù)為主要內(nèi)容,不讓同學(xué)放任自由。
4、督促同學(xué)基本把握技術(shù)動(dòng)作和一些足球基本學(xué)問(wèn)。
五、活動(dòng)步驟:
鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng),與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性,因而同學(xué)特別喜愛(ài)參與。老師和同學(xué)要有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán),老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行,將鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)
鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)的成員不應(yīng)當(dāng)太多,大約40人左右,所以參與這這個(gè)社團(tuán)的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長(zhǎng)的同學(xué)。活動(dòng)要固定,而且不能輕易暫停,除了特別狀況外。
老師要做到細(xì)心方案,按時(shí)組織練習(xí),這樣才能保證鄉(xiāng)村少年宮足球社團(tuán)的深度、廣度和力度。
(二)、詳細(xì)方案活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)的多不如學(xué)的精,所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的愛(ài)好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手,以套路為主,基礎(chǔ)課程為輔。所以,小組詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)套路方面的學(xué)習(xí)。
(2)、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題。
(3)、指導(dǎo)同學(xué)從事套路學(xué)習(xí),培育同學(xué)的觀看力量和喜愛(ài)生活的習(xí)慣。
(三)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,為同學(xué)自我展現(xiàn)溝通搭建平臺(tái)利用學(xué)校大型活動(dòng),舉辦足球?qū)W習(xí)成果展現(xiàn),為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己機(jī)會(huì),增加自信念。老師要細(xì)心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)應(yīng)鼓舞。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周三下午第三節(jié)
七、活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間的支配
第一、二周:組織報(bào)名
第三、四周:講解足球相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)。
第五、六周:身體素養(yǎng)。
第七十周:球熟性顛球練習(xí)
1、單腳自拋正腳面顛球練習(xí)
2、雙腳交替正腳面顛球練習(xí)
3、多部位顛球練習(xí)
4、兩人或多人交替多部位顛球練習(xí)
第十一十五:踢球練習(xí)
1、各種踢球動(dòng)作的仿照練習(xí)。
2、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對(duì)球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作應(yīng)先從踢靜止球開(kāi)頭,并以踢靜止球、地滾球?yàn)橹鳌?/p>
4、當(dāng)同學(xué)初步把握一只腳踢球之后,要留意強(qiáng)調(diào)使用較差的一只腳踢球練習(xí)。
5、在簡(jiǎn)潔的條件下能較正確地完成踢球動(dòng)作之后,就要在移動(dòng)中練習(xí)踢來(lái)自不同方向、不同性質(zhì)的球,并要漸漸加大動(dòng)作難度,提高動(dòng)作質(zhì)量。
6、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對(duì)球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習(xí)。
第十六十七周:傳練習(xí)
1、兩人靜止各種踢球動(dòng)作對(duì)傳接練習(xí)
2、多人多角度各種踢球動(dòng)作傳接球練習(xí)
第十八、十九周:綜合訓(xùn)練和同學(xué)展現(xiàn)。
在實(shí)際教學(xué)中老師將依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間支配。
八、活動(dòng)人員名單
三班級(jí)2班全體同學(xué)。
少年宮足球活動(dòng)方案3
一、老師支配其活動(dòng)內(nèi)容:熟識(shí)球性、趣味足球賽二、同學(xué)自由結(jié)合組隊(duì)
三、老師整隊(duì)結(jié)合講解足球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要求,同學(xué)進(jìn)行分組練習(xí),老師針對(duì)練習(xí)過(guò)程中消失的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心,最終進(jìn)行競(jìng)賽提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和提高同學(xué)的參加熱忱。四、活動(dòng)結(jié)束,師生總結(jié)
同學(xué)們紛紛表示,今日的足球課對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了更進(jìn)一步了解,老師對(duì)同學(xué)提出新的要求。
活動(dòng)短訊
為了豐富同學(xué)們的寒假生活,我校少年宮活動(dòng)小組在20xx年5月28日下午在學(xué)校足球場(chǎng)開(kāi)展了一系列的足球基本教學(xué)和開(kāi)展趣味足球活動(dòng),同學(xué)們的參加性很高,對(duì)足球運(yùn)動(dòng)又有了新的熟悉,提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。
少年宮足球活動(dòng)總結(jié)
要使同學(xué)保持對(duì)足球愛(ài)好的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性,就要以學(xué)校生身心特點(diǎn)為依據(jù)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校生對(duì)事物產(chǎn)生愛(ài)好的緣由是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項(xiàng)活動(dòng)有意思引起好感,產(chǎn)生了愛(ài)好;也可能由于某些事物帶有神奇顏色,引起奇怪???心產(chǎn)生了愛(ài)好;也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了愛(ài)好等等。一般說(shuō)來(lái),多數(shù)學(xué)校生是在學(xué)校和老師的訓(xùn)練下,受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。這就是說(shuō)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好雖然有很大的自發(fā)傾向性,但主要還是靠訓(xùn)練和培育。所以老師要注意同學(xué)愛(ài)好的培育。
體現(xiàn)同學(xué)共性、培訓(xùn)從基礎(chǔ)抓起。每個(gè)同學(xué)都有自己不同的共性,在對(duì)足球都感愛(ài)好的前提下,結(jié)合同學(xué)的共性特點(diǎn)開(kāi)展訓(xùn)練工作,可以使自己的工作順當(dāng)、有效的開(kāi)展。抓住愛(ài)好這一點(diǎn)任何事情都會(huì)走向勝利又近了一步。
對(duì)學(xué)校階段的足球訓(xùn)練,重視基本功的練習(xí),遵循循序漸進(jìn),把握適量的度,以熬煉學(xué)校生身心健康為主。
基本功的練習(xí)
(1)傳運(yùn)球是關(guān)鍵
(2)身體訓(xùn)練是保障
(3)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是保證
學(xué)校生的意志轉(zhuǎn)移比較快,但同時(shí)對(duì)他感愛(ài)好的東西他不會(huì)輕易遺忘。我們?cè)陂_(kāi)展訓(xùn)練工作是不能一味的蠻干,實(shí)行不同的教與練的形式,可以在不同的小型競(jìng)賽中發(fā)覺(jué)自己存在的問(wèn)題,在以后的練習(xí)中想方法進(jìn)行彌補(bǔ)。這樣可以有事半功倍的效果。
總之,學(xué)校生足球培訓(xùn)要依據(jù)同學(xué)的身心年齡特點(diǎn),主要以培育同學(xué)愛(ài)好為主,循序漸進(jìn)地、有規(guī)范地進(jìn)行足球訓(xùn)練,以基本功為主,為提高同學(xué)的身體各方面素養(yǎng)做好自己的本質(zhì)工作。
少年宮足球活動(dòng)方案4
為仔細(xì)貫徹全國(guó)校內(nèi)足球指導(dǎo)方針,落實(shí)校內(nèi)足球行動(dòng),能夠在新的一年中將學(xué)校足球隊(duì)整體水平大幅度提升,進(jìn)一步培育和鞏固同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好,培育集體主義觀念,備戰(zhàn)市20xx年學(xué)校生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽。
一:指導(dǎo)思想:
提高校足球隊(duì)員的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得好的成果,同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
二:訓(xùn)練指導(dǎo)思想:
貫徹三從一大的訓(xùn)練原則,科學(xué)的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,樂(lè)觀提高原則,抓好身體素養(yǎng)、球技。
三:訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段:
制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培育榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。培育球隊(duì)有骨干力氣,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理力量。
四、保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練競(jìng)賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性
競(jìng)賽作風(fēng)方面:
1、培育良好的體育道德作風(fēng)
2、培育威猛堅(jiān)韌的踢球作風(fēng)。
五、全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)
9899年齡段(校足球隊(duì)一線):
1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。
2、提高隊(duì)員的防守力量。
3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。
4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。
5、明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。
6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門力量。
7、提高隊(duì)員的體能。20xx年齡段(校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)):
1、提高隊(duì)員運(yùn)控球力量。
2、把握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的傳切協(xié)作技術(shù)。
六、主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳動(dòng)、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓(xùn)練手段:踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練,各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球協(xié)作、競(jìng)賽陣形、競(jìng)賽規(guī)章、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)競(jìng)賽。
七、詳細(xì)措施
1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2、培育榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹(shù)立為學(xué)校、為球隊(duì)爭(zhēng)光的信念。
3、培育球隊(duì)有骨干力氣,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理的力量。
八、整個(gè)訓(xùn)練方案分為三個(gè)部分:
體能儲(chǔ)備期;訓(xùn)練期;競(jìng)賽期。
1、體能儲(chǔ)備期從訓(xùn)練開(kāi)頭到競(jìng)賽前期。這期間的訓(xùn)練將以提高體能為主。主要進(jìn)行長(zhǎng)跑和10米、20米、30米折返跑訓(xùn)練,以提升隊(duì)員們體能和反應(yīng)速度方面的不足,訓(xùn)練過(guò)程中穿插一些有球嬉戲,恢復(fù)隊(duì)員的球感和球性,并提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的愛(ài)好。
2、訓(xùn)練期貫穿整個(gè)學(xué)年,期間將以隊(duì)型演練,戰(zhàn)術(shù)演練為主。將會(huì)以隊(duì)內(nèi)分組競(jìng)賽的形式進(jìn)行各種演練。訓(xùn)練中,隊(duì)員必需要堅(jiān)持貫徹平常的戰(zhàn)術(shù)要求,達(dá)到熟識(shí)自己位置和角色,同隊(duì)友磨合的目的。期間每月打一至兩場(chǎng)競(jìng)賽,豐富隊(duì)員們的競(jìng)賽閱歷,提高實(shí)戰(zhàn)水平。通過(guò)刻苦的訓(xùn)練和不段的溝通競(jìng)賽,在競(jìng)賽中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,解決問(wèn)題,狠抓隊(duì)員基本功和素養(yǎng)和素養(yǎng)練習(xí),教練員在訓(xùn)練和競(jìng)賽中不段自我完善、自我提高,為學(xué)校爭(zhēng)光,為球隊(duì)爭(zhēng)光,貫徹好“校內(nèi)足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時(shí)間里,始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)韌拼搏的精神。
少年宮足球活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想:
為大力開(kāi)展豐富的課余文化生活,活躍校內(nèi)文化氣氛,樂(lè)觀開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,更好地貫徹學(xué)校的訓(xùn)練方針、培育同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,促進(jìn)同學(xué)身心健康,增加同學(xué)體質(zhì),進(jìn)展同學(xué)體育特長(zhǎng),調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)校文化生活,推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球愛(ài)好小組訓(xùn)練方案。
二、活動(dòng)支配:
1、指導(dǎo)老師:本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮足球活動(dòng)小組指導(dǎo)老師連續(xù)由李生寶和曹學(xué)晶兩位老師擔(dān)當(dāng)。
2、同學(xué)來(lái)源:
(1)雙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校36班級(jí)有一肯定足球基礎(chǔ)的同學(xué)。
(2)四周學(xué)校有肯定足球基礎(chǔ)的同學(xué)。
3、訓(xùn)練時(shí)間
每周三、四、下午活動(dòng)課,訓(xùn)練時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。每周六、日上午,訓(xùn)練時(shí)間為3個(gè)小時(shí)4、訓(xùn)練原則
(1)、隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與訓(xùn)練,不得無(wú)故缺席。
(2)、堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的狀況下進(jìn)行訓(xùn)練,努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
(3)、隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。
(4)、有目的,有方案的針對(duì)隊(duì)員身體狀況提高他們的技,戰(zhàn)術(shù)力量。
(5)在訓(xùn)練中注意個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練,以及隊(duì)員協(xié)作的訓(xùn)練。
(6)在身體,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注意隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)足球技能的學(xué)習(xí),培育同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。
2、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神,足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,需要每個(gè)隊(duì)員努力,才能取得好的成果。
3、充分利用足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地熬煉身體,促進(jìn)身心健康,培育集體主義精神。
4、進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的.技戰(zhàn)術(shù)的水平,為足球運(yùn)動(dòng)早日成為我校的特色之一做預(yù)備。
四、教學(xué)措施:
(一)、身體訓(xùn)練
1、身體訓(xùn)練的目的
(1)、使同學(xué)喜愛(ài)足球。
(2)、培育同學(xué)反應(yīng)靈敏。并提高身體素養(yǎng)。
2、身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
(1)、做徒手操
(2)、以跑為主的身體訓(xùn)練。
a:慢跑:15米X2,指導(dǎo)同學(xué)跑的動(dòng)作。b:快跑:10米X2、15米X2,要求跑的動(dòng)作正確。c:曲線跑:培育同學(xué)的靈敏。d:自由跳:培育同學(xué)的后蹬方法。(二)、足球技術(shù)訓(xùn)練1、技術(shù)訓(xùn)練的目的(1)、訓(xùn)練同學(xué)熟識(shí)球性。(2)讓同學(xué)精確?????把握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
2、技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
(1)、以帶球?yàn)橹?,在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。
(2)、讓同學(xué)初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
(3)、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
(三)足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
1、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
(l)、培育接球和進(jìn)攻意識(shí)。
(2)、培育阻擊和防守方法。
2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
(1)、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推動(dòng),接球后帶球過(guò)人。
(2)、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
(3)、在小型對(duì)抗中體會(huì)什么叫“二過(guò)一”,在訓(xùn)練中練習(xí)“二過(guò)一”的戰(zhàn)術(shù)。
(四)、嬉戲和競(jìng)賽1、目的
(1)、通過(guò)嬉戲,提高同學(xué)參與足球訓(xùn)練的愛(ài)好。
(2)、通過(guò)小型競(jìng)賽,領(lǐng)悟足球競(jìng)賽方法,培育同學(xué)的對(duì)抗意識(shí)。
2、競(jìng)賽方法
(1)、一對(duì)一、二對(duì)二的傳接球競(jìng)賽。
(2)、三對(duì)三、五對(duì)五的有門踢球競(jìng)賽。
(3)、開(kāi)展“五人制”訓(xùn)練競(jìng)賽。
五、活動(dòng)進(jìn)度支配
九月:
1、學(xué)習(xí)基本理論學(xué)問(wèn),了解腳與球接觸的各部位。
2、腳的各部位,以及各動(dòng)作符號(hào),腳背外側(cè)運(yùn)球、顛球、左、右腳背外側(cè)運(yùn)球。
3、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球,左、右腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、轉(zhuǎn)體180°、接雙腳交替后拖球。
十月:
1、腳背接、外側(cè)運(yùn)、顛球。2、大腿接、外側(cè)運(yùn)、顛球。3、胸接、腳背接、外側(cè)運(yùn)、顛球。十一月:
1、單腳足球撥球,行進(jìn)中單腳挑撥球,單腿側(cè)跨左、右腳后拖球,運(yùn)球轉(zhuǎn)體180°拖球。
2、橫撥球、拖撥球,腳背內(nèi)側(cè)扣球,晃撥球,左、右側(cè)跨跳球,外跨外撥。
3、身后拖撥球,腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳地滾球,腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳地滾球接身后撥球,腳背外側(cè)對(duì)傳地滾球。
十二月:
1、腳背內(nèi)側(cè)對(duì)傳地滾球,腳背內(nèi)側(cè)低傳球,腳內(nèi)側(cè)左右橫撥球。2、向兩側(cè)接半高球,快跑腳背接半高球,兩側(cè)移動(dòng),胸部接球。3、四種頭部前額頂球,原地前額頂球,兩側(cè)移動(dòng)、跳起正面頂球。向前跳起額側(cè)頂球,后退跳頂。
一月:
1、右腳內(nèi)側(cè)傳、轉(zhuǎn)身向后跑,左腳內(nèi)側(cè)傳、轉(zhuǎn)身向后跑,橫轉(zhuǎn)斜面、斜傳橫插。
2、直傳、斜跑接傳,斜傳,直跑接傳,運(yùn)球腳跟傳,背后插上接傳,繞8字運(yùn)傳。
3、割斷護(hù)球,護(hù)球后拖過(guò)人,晃扣過(guò)人,晃撥過(guò)人,左拖右撥過(guò)人。二月:
1、二過(guò)一,背后插上二過(guò)一,二過(guò)二,小場(chǎng)三打二,七打七。2、射上角靶心、射下角靶心、射遠(yuǎn)上角靶心,射遠(yuǎn)下角靶心,原地頂射靶心,一過(guò)一射門,一過(guò)二射門。
3、正面搶截球、正面鏟球、頭頂搶球等。注:
1、雙休日:星期六進(jìn)行5V5足球競(jìng)賽活動(dòng),星期日鞏固本周未把握的技術(shù)要點(diǎn)。
2、顛球:每課時(shí)都有這方面的訓(xùn)練內(nèi)容。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度企業(yè)培訓(xùn)師資引進(jìn)合同
- 二零二五年度土地開(kāi)發(fā)權(quán)轉(zhuǎn)讓居間代理合同模板
- 二零二五年度出差安全防護(hù)設(shè)備及服務(wù)租賃合同4篇
- 2025業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成股權(quán)激勵(lì)與員工股權(quán)激勵(lì)績(jī)效合同3篇
- 二零二五年度企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目監(jiān)督合同
- 二零二五年度天然氣交易平臺(tái)服務(wù)合同
- 二零二五年度兩居房車租賃與民宿合作合同樣本2篇
- 2025年度水路聯(lián)合運(yùn)輸貨運(yùn)代理服務(wù)合同范本
- 二零二五版文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展擔(dān)保合同示范文本4篇
- 2025年度個(gè)人房產(chǎn)抵押貸款擔(dān)保合同違約責(zé)任4篇
- 2025年度杭州市固廢處理與資源化利用合同3篇
- 部編版二年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教案及反思(更新)
- 充電樁項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案
- 退休人員出國(guó)探親申請(qǐng)書(shū)
- 傷殘撫恤管理辦法實(shí)施細(xì)則
- 高中物理競(jìng)賽真題分類匯編 4 光學(xué) (學(xué)生版+解析版50題)
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)-高鴻業(yè)-筆記
- 幼兒園美術(shù)教育研究策略國(guó)內(nèi)外
- 物業(yè)公司介紹
- 2024屆河南省五市高三第一次聯(lián)考英語(yǔ)試題及答案
- 【永輝超市公司員工招聘問(wèn)題及優(yōu)化(12000字論文)】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論