初二勵志演講稿11篇

初二勵志演講稿11篇

初二勵志演講稿1

各位教師，同學(xué)們：

大家好!我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂盛叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊進步入?yún)擦痔诫U，課時，隊長卻在任務(wù)馬上完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。

臨終前隊長把親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說：“假如你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還珍貴的東西?！?/p>

掩埋了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但是他們?nèi)耘f鼓起勁往前走著。最終有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后最終走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無全部啊!”

于是，翻開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還珍貴的東西——生命。這個故事啟發(fā)著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必需要有明確的目的與奮斗目標。

聾啞人跳起了漂亮的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……很多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實，這不能不讓人感到驚異，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們勝利的主要緣由就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必需要有行動的規(guī)劃、勝利的信念，這是你行動的向?qū)?，是你挖掘與運用體內(nèi)潛能的催化劑。

假如你認為自己非常突出，你就真的會很優(yōu)秀;假如你想象渺小，你就會落后于人;假如你想象英勇，你就會真的無所懼怕;假如你想象輝煌，你就會變得很宏大。

由于當你行動之前進展頭腦熱身，設(shè)想要做之事的每一個細節(jié)，梳理心路，然后把他們深深牢記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

同學(xué)們，勵志要有明確的目標，目標的實現(xiàn)要有勝利的信念，從現(xiàn)在開頭，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實——去感受它們、經(jīng)受它們、信任它們。信任，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實。

我的演講完畢，感謝大家!

初二勵志演講稿2

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

羅曼·羅蘭曾說：“一種抱負就是一種力氣。”抱負，是人類心靈世界的核心，抱負信念對我抱負起著指導(dǎo)作用，由于雄偉的抱負是我們安康成長，成就事業(yè)并開創(chuàng)將來的精神支柱和前進的動力。

樹立遠大的抱負，能夠讓我們目標清楚，三國時期聞名軍事與文學(xué)家，一代奸雄曹操曾說：“大志與良謀，大志是個首要條件。”曹操立志亂世，這個抱負引領(lǐng)他前進，雖然在這個抱負的路上，曹操經(jīng)受了失敗與挫折，但他沒有退縮，遠大的抱負鼓勵著他，甚至于塑造曹操偉人一般的毅力，有了毅力與動力，莫非離實現(xiàn)自己的抱負還會遠嗎?

樹立遠大的抱負，能讓我們得到別人的愛戴與敬重。三國時期聞名的仁義之君劉備立志要匡扶漢室，還百姓一個太平盛世。他身上散發(fā)出的為民著想的仁義之光也照亮了他身邊的人。百姓聽聞“劉使君來”便歡呼雀躍，如逢甘露。有遠大抱負的人，他們胸懷的目標會讓他們有一種“爭取做個莎士比亞，其余的事由命運打算的氣質(zhì)，他們會始終努力，實現(xiàn)抱負。

樹立遠大的抱負，能夠讓我們戰(zhàn)勝自身的缺陷，內(nèi)心的怯懦?！睹献印酚醒裕汗侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻噩F(xiàn)苦其心者，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。這里面有赫赫出名的司馬遷，他雖然患病宮刑，但他沒有尋死，而是發(fā)憤圖強，把自己的全部生命寄予在抱負之上，他的抱負就是《史記》。抱負戰(zhàn)勝了身受逆境與玷污，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦。后來《史記》被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

對于我們這些青年，人生的道路還是很漫長，將來的世界很精彩，我們更應(yīng)當樹立遠大的抱負去迎接屬于我們的精彩世界，為實現(xiàn)中國夢而去奮斗努力，即使通往抱負的路上會讓我們受到打擊，挫折，我們也應(yīng)當一往無前。

“少年強則國強”，我夢每一個青少年都要樹立遠大的抱負，不斷向著抱負努力前進，這樣我們的國家就好更加強大。

人要有雄偉的抱負。

我的演講完畢。

感謝大家!

初二勵志演講稿3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡快幾家愁，就是的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅決地說，切莫放棄。

亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代屢次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸@么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是照舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是由于決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的抱負。

如今的我們，將抱負分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比方說在月考中取得好成績，比方說在生活中勝利進展富有挑戰(zhàn)性的活動。如果我們由于一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義？上蒼給予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法制造命運，但我們可以以實際行動轉(zhuǎn)變命運，我們可以向命運中的困難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫？凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美妙抱負的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯麗的人生，贏得了世人的敬重。

白駒過隙，流水無痕。在匆忙忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的抱負。這，才是我們生命的意義。

無論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永久是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>

感謝大家！

初二勵志演講稿4

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時候；小海燕，在風(fēng)浪中如何強健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候；成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學(xué)校的焦灼，社會的責(zé)任，我們應(yīng)當怎么做？我們要學(xué)會英勇面對，學(xué)會克制困難，在失敗中學(xué)會成長。

還記得“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”時的不屑嗎？

面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰(zhàn)，贏得勝利。

還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎？還記得“也無風(fēng)雨也無晴”的智者嗎？還記得那個在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎？他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的才智，要用尋常之心去面對，以不變應(yīng)萬變的心靈去承受上帝的贈予——苦難。

還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎？對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她沉著面對，她將苦痛掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用頑強去追求幻想。

舞臺在佛光之中綻放漂亮，一個無聲的女子，將生命舞到了更好。

面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的沉著不迫，讓勝利之花在困苦的土壤上綻放光榮！

是誰說，苦難是上帝對人類最宏大的贈予。

是的，苦難是把雙刃劍，它讓頑強的人踏著荊棘走向勝利，卻讓軟弱的人永久跌進失敗的深淵。

成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會長大，學(xué)會沉著。

用自信，用平淡，用沉著去面對苦難吧！泰戈爾說：“只有經(jīng)受地獄般的磨練才能練出制造天堂的力氣，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”

大漠殘陽，一種輝煌綻放，天際路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長路上，自信，沉著，永久是的選擇！

初二勵志演講稿5

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

在漫漫的人生路途中，我們總會遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所_；而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個有一個的難題，并最終迎來了勝利的曙光。

愛迪生是美國宏大的創(chuàng)造家，給人類帶來了電的福音。在他的人生路途中就是難題重重。小時候，他學(xué)習(xí)成績不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí)；長大后，他喜愛科學(xué)創(chuàng)造，在火車上進展試驗卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅持著科學(xué)試驗；創(chuàng)造電燈時，他試驗過六千多種材料都不能做燈絲時，他仍不放棄，連續(xù)試驗并最終找到鎢絲創(chuàng)造了電燈。試想，假如愛迪生在面對身體殘疾、創(chuàng)造不順當?shù)鹊入y題時，不是積極地去面對，他的勝利從何而來？也正是由于他在面對人生的難題時的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世著名的大科學(xué)家，為人類的進步做出了不行磨滅的奉獻。

與愛迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的雄偉樂章?？墒怯姓l知道他的后半生是在一片安靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲?？墒秦惗喾覅s不想放棄自己喜愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應(yīng)音符，克制了重重困難，譜寫出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著堅韌的毅力，積極面對最終獲得了勝利。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種。種不如意時，我們都應(yīng)當以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就肯定能夠迎刃而解，而我們也會一步步走向勝利。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向勝利的敲門磚。

我的演講完畢。感謝大家！

初二勵志演講稿6

各位教師同學(xué)：

大家好！我是來自初二（4）班的丁xx同學(xué)，今日我演講的題目是揚抱負的風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。

從亙古以來，很多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當了數(shù)十百千的石頭中的一枚。間或有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從今臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，他們的靈魂也不會得到永久的安眠。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟發(fā)，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的xx年中，消失了這樣一位值得令人敬佩的，勇敢的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才能和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國”五一“勞動獎?wù)潞腿珖藝焓?，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民?yōu)秀警察等20多項榮譽稱號。這些莫非還缺乏以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實的生命中仔細執(zhí)行著每一個她應(yīng)履行的義務(wù)。

事實上，現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫出名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對始終有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開頭有著遠大的抱負，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。或許我們并不會經(jīng)受他們的路程，但是我們社會存在的”黑勢力“是一樣的，那為何不從現(xiàn)在開頭就學(xué)會”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢?我想你不會盼望在”名單“中會消失你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧！那從現(xiàn)在開頭，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺立的人格，為”名留青史“打下厚實的根底，為遠航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告知我們隨時要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告知我們永久清清白白做事，干潔凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

初二勵志演講稿7

教師們、同學(xué)們：

大家好！

首先，我在這里，想要問同學(xué)們，在場的有多少人知道我校的校風(fēng)：樸茂整肅，牢記于心的同時又是否去踐行?一個一類示范性高中假如沒有與之匹配的學(xué)生，是否令人感到悲傷?

一周之內(nèi)，課間操風(fēng)貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場地到現(xiàn)在的快速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學(xué)生所該具有的風(fēng)貌，而私下里總有那么一些學(xué)生對此意見頻頻。

可設(shè)想，假如一個優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清晰懶散與整肅的定義，將進步的事情嗤之以鼻，那不禁令人懷疑，優(yōu)秀的定義是什么?我想，一個優(yōu)秀的人，就必需要有揚在臉上的自信，長在心里的和善，融進血里的骨氣，刻進生命里的.頑強。

大國需要工匠精神，急躁的時代需要沉靜的心，校園亦是如此，接近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。

優(yōu)秀的學(xué)校靠學(xué)生打造，優(yōu)秀的學(xué)生靠品性成就，只有盡心學(xué)習(xí)，踏實前進，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為~~中代言，毫不怯場。

青春的我們，不必急躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長期深自沉默，誰終將點燃閃電，必長期如云漂泊。一個優(yōu)秀的人是思索靜得下心，學(xué)習(xí)時沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應(yīng)當是懶散的借口，全部拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個優(yōu)秀的人，會堅持，且專注的做一件事情，勤奮是點燃才智的火把，所以優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。

一個優(yōu)秀的人需要升國旗，唱國歌時的莊重肅穆，也需要課外活動時的陽光活力。一個優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣勢。

而現(xiàn)在的~~中正需要這樣的優(yōu)秀，所以，讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務(wù)實，樸茂整肅，讓我們成為~~中的代言人！

初二勵志演講稿8

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

抱負是一艘航船，它承載著我們的向往與幻想，駛向幸福的此岸；抱負是一盞明燈，永久在我們的心中照亮，點燃我們前進的方向；抱負是人生的基石，為我們的成長奠定堅實的根底。

我們是祖國和民族的盼望，就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時間，我們更應(yīng)當從小樹立遠大的抱負，并為實現(xiàn)抱負而好好學(xué)習(xí)，每天向上。

我也有一個抱負，就是成為一名書法家。于是，我就報了學(xué)校里的書法培訓(xùn)班。上第一堂課的時候，我特別奇怪，我以為教師會教我們怎么寫筆畫，可教師卻教我們怎么畫線條，教師給我們講完了要領(lǐng)，我就不情愿地寫起來了，寫完了兩篇后，我感覺枯燥極了。當我寫到第四篇時，實在不想寫了，我心想：原來寫毛筆字這么沒意思，早知道就不來了。但此時，我耳邊又響起了教師常對我們說的那一句話：“為了追求抱負，我們要有克制困難的士氣。抱負的實現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，你們在通往抱負的道路上會遇到許多困難，必需用堅忍不拔的精神去挑戰(zhàn)它，用堅韌的毅力去挑戰(zhàn)它，只有這樣，你們才能到達抱負的此岸?！毕氲竭@里，我又堅決了連續(xù)寫下去的信念。

在堅持的過程中，我也有想放棄的時候，特殊是看到小伙伴們盡情玩耍，而我還要辛苦地練毛筆字時，真不想當什么書法家了。但此時，我想起了用抱負譜寫生命贊歌的張海迪、身殘志堅的小鋼琴家何宇軒；眼前又仿佛出現(xiàn)出鄧亞萍為抱負奮力拼搏的身影、司馬遷忍辱負重著《史記》的情景。于是，我全身又布滿了無窮的動力，我下定決心要為我的抱負不懈地奮斗。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，以努力作船，以抱負作帆，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪吧！

我的演講完畢。

感謝大家！

初二勵志演講稿9

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最寶貴，即使感覺會有些無奈或是苦痛但是這會是人生最有價值的財寶，再回首，發(fā)覺原來奮斗過的青春才是最美妙的才是回憶最充實的。

青春，經(jīng)常被給予盼望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內(nèi)涵，正因此，她成為很多詩人、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅程中最漂亮的風(fēng)景，也是多夢的季節(jié)。做夢是青春的權(quán)利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”，有時稚嫩可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。只有讓青春的枝頭掛滿幻想的花朵，才有人生金秋的收成。

然而近些年來，青春話題好像變得有點沉重。一些青年人的臉上常寫滿焦慮、無奈、急躁、失意。在不少人心中，幻想已然凋零，激情不再燃燒，詩意難覓蹤跡。風(fēng)華正茂的年紀，內(nèi)心卻已落英繽紛。

按說，今日的青年人，生活遠沒有父輩們那么奔波、拮據(jù)、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國進展最快、的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有力量，比上一輩人生活得更沉著、更有激情，讓人生馳騁于更寬闊的天地。但現(xiàn)實狀況卻并非如此，很多青年感覺生活得疲乏、憋屈，缺少陽光、顏色。

青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個競爭如此之劇烈，生活節(jié)奏如此之快的社會大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應(yīng)奮斗的青春。

初二勵志演講稿10

在我們的成長過程中，既布滿了勝利的開心，也會遇到各種各樣的挫折。比方早上因起床晚，上學(xué)遲到而被教師批判;期末考試，盡管做了比擬充分的預(yù)備可成績卻不抱負;參與班干部競選，自以為很有盼望，結(jié)果卻意外落選;課堂上沒能答復(fù)出教師的提問;明明做了好事卻被同學(xué)教師誤會等等。這時，我們往往會產(chǎn)生焦慮、絕望、憂慮、擔(dān)憂、苦痛等心情反響。

問題是當我們遭受挫折、身陷逆境時，我們該怎么辦?不同的人此時會有不同的反響，也因此就有了不同的命運。弱者往往是心灰意冷，神色黯然，從今可能一蹶不振、一事無成;而強者卻能保持冷靜，心中的盼望之火不熄，從而能發(fā)覺新的機遇，獵取新的勝利。

那么如何來面對挫折呢?

首先，應(yīng)當明白挫折不行避開。古人云：“百年人生，逆境十之八九”。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們不行能一帆風(fēng)順，事事如愿，總會遇到各種干擾和阻力。躲避挫折是不行能的，關(guān)鍵是要正視它，要以寬敞的胸襟，以尋常的心態(tài)去面對它。

其次，應(yīng)當熟悉到挫折能夠磨練我們的意志。挫折雖是件壞事，但它又能變成好事，它能增加我們的信念，能夠磨練我們的意志。挫折是通向勝利此岸的必經(jīng)之路，能讓我們內(nèi)心深處激起盼望與力氣。有這樣一則故事：草地上有一個昆蟲的蛹，被一個小孩發(fā)覺并帶回了家。過了幾天，蛹上消失了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子好像被卡住了，始終出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶苦痛掙扎的樣子非常不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫忙蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必需經(jīng)過的苦痛掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。這個故事說明白一個人生的道理，要想獲得勝利就必需承受苦痛和挫折。挫折是對人的磨煉，也是一個人成長的必經(jīng)之路。

另外，要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折。

1、是要分析產(chǎn)生挫折的緣由，特殊是要分析自身的主觀緣由，找到戰(zhàn)勝挫折的方法。

2、是要有戰(zhàn)勝挫折的士氣和毅力。俗話說：“困難是彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”要想戰(zhàn)勝挫折，走出逆境，就肯定要有堅決的信念和堅韌