高一地理必修一蘇教版提綱

高一地理必修一蘇教版提綱地理的知識很多都是經(jīng)過推理等連環(huán)性的知識得出的答案，所以文科上在復(fù)習(xí)地理的時候，要做好復(fù)習(xí)提綱，下面給大家分享一些高一地理必修一蘇教版提綱，希望可以幫助大家，歡迎閱讀!

高一地理必修一蘇教版提綱

一、宇宙中的地球

1、天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系。

2、地球自轉(zhuǎn)的地理意義：

(1)晝夜交替：晝半球和夜半球的分界限——晨昏線(圈)——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直。

(2)地方時差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時。

(3)沿地表程度運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

3、地球的圈層構(gòu)造以地表為界分為內(nèi)部圈層和外部圈層。

(1)地球內(nèi)部的圈層根據(jù)地震波(縱波、橫波)的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質(zhì)主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖)組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質(zhì)組成。

(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

二、自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換

1、巖石分三大類：

①巖漿巖(巖漿上升冷卻凝固而成)。

②沉積巖(巖石在外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖作用下形成)。

③變質(zhì)巖(變質(zhì)作用)。

2、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

3、大氣受熱過程：太陽輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長波)、大氣增溫、大氣輻射(長波)、大氣逆輻射(保溫作用)。

4、常見的天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒)、氣旋(低壓)和反氣旋(高壓)、鋒面氣旋。

三、地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異

1、地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

2、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律：從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為根底的。

四、自然環(huán)境對人類活動的影響

1、聚落的形成與地理環(huán)境的關(guān)系，可從形態(tài)上反映出來：平原地區(qū)，地形比較完好、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)那么的多邊形，規(guī)模較大;山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大(造價低、工程量小)，山地、丘陵地區(qū)的密度較小(造價高、工程量大)。

地理有哪些學(xué)習(xí)方法

比照聯(lián)想記憶法

是指根據(jù)地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯(lián)想的記憶方法。通過比照聯(lián)想，有助于我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學(xué)習(xí)時，只需精記一種即可。

附屬聯(lián)想記憶法

是根據(jù)地理事物之間因果、附屬、并列等關(guān)系增強知識凝聚的聯(lián)想記憶方法。通過關(guān)系聯(lián)想，引導(dǎo)考慮、理解地理知識彼此之間的關(guān)系，使考慮問題有明確的方向，感到有些地理知識多而不雜，雜而不亂，有規(guī)律可循。如因果關(guān)系：地理自轉(zhuǎn)→地轉(zhuǎn)偏向力→盛行風(fēng)向→洋流的流向;附屬關(guān)系：總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關(guān)系：風(fēng)化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結(jié)成巖作用。

聚散聯(lián)想記憶法

是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識，從多方面進(jìn)展聯(lián)絡(luò)的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學(xué)習(xí)時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的“聯(lián)想集團〞。

形象聯(lián)想記憶法

是把所需要記憶的材料同某種詳細(xì)的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)絡(luò)起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，又有利于加深記憶。如--的地形特征可與--的“疆〞的右半部分聯(lián)絡(luò)起來，“三橫〞表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：“兩田〞表示兩大盆地即準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。

地理解題技巧是什么

1.地理選擇題要擅長利用多種方法

高中地理選擇題一般要采用多種方法去做，不能看到一道題目就一味地去計算或者直接去找正確答案，而是要靈敏去應(yīng)對，爭取在最短的時間內(nèi)搞定地理選擇題，同時保證做題的準(zhǔn)確率。

做選擇題假如能直接得到答案，那就用直選法，簡單有效，假如比較費事的題目，可以用排除法去做，把明顯錯誤的答案直接排除掉，剩下的選項再比照，就可以得到正確答案了。

2.地理大題做題方法有哪些

高中地理大題要想得高分，要把課本知識點都背會了，還有一個捷徑就是直接背大題答題模板。為什么這么說呢?

因為高中地理每年考試考點是類似的，考試題型也相近，為了應(yīng)對